【題目】如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，據圖回答：
（1）_____℃時， A和B兩種物質的溶解度相同；
（2）三種物質中，通過升溫的方法能將接近飽和的溶液變為飽和溶液的是_______。
（3）t3℃時，將A、B、C三種物質的飽和溶液各100g，分別蒸發5g水，析出晶體最多的是_______。
（4）將t1℃時，將A、B、C三種物質的飽和溶液升溫至t3℃（其他條件不變），溶質質量分數保持不變的是_______。
【答案】t2℃ C A AB
【解析】
由A、B、C三種物質的溶解度曲線可知，A物質的溶解度隨溫度的升高而增大，B物質的溶解度隨溫度的升高增長較緩慢，C物質的溶解度隨溫度的升高而減小。
（1）t2℃時， A和B兩種物質的溶解度曲線相交于一點，則A和B兩種物質的溶解度相同。
（2）A物質的溶解度隨溫度的升高而增大，B物質的溶解度隨溫度的升高增長較緩慢，C物質的溶解度隨溫度的升高而減小，故三種物質中，通過升溫的方法能將接近飽和的溶液變為飽和溶液的是C。
（3）t3℃時，A、B、C三種物質的飽和溶液溶解度最大的是A，將A、B、C三種物質的飽和溶液各100g，分別蒸發5g水，析出晶體最多的是A。
（4）將t1℃時，A物質的溶解度隨溫度的升高而增大，B物質的溶解度隨溫度的升高增長較緩慢，C物質的溶解度隨溫度的升高而減小，將A、B、C三種物質的飽和溶液升溫至t3℃（其他條件不變），A、B溶質質量不變，C有晶體析出，故溶質質量分數保持不變的是AB。
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【題目】生活中處處有化學,通過學習已經知道：（能用化學式表示用化學式）
（1）污染空氣的主要污染物為_____和_____；
（2）人呼出的氣體中增多的成分為_____、_____,減少的成分為_____；
（3）魚能在水中生存是因為氧氣_____溶于水；空氣中氧氣的主要來源有_____；
（4）鐵生銹、食物腐爛是因為空氣中有_____；雨雪等自然現象證明空氣中有_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是一種重要的物質,在實驗室里做實驗時也有著十分重要的作用。請根據圖簡要回答問題。
（1）圖（a）燒杯中水的作用是______。
（2）圖（b）中水的作用是______。
（3）圖（c）中水的作用是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是元素周期表的一部分，試回答下列問題：
（1）畫出①所示的原子結構示意圖_____。
（2）氯離子的最外層電子數是_____。
（3）②所示元素與③所示元素形成化合物的化學式是_____。
（4）食用“加鐵醬油”可預防貧血，其中的“鐵”是指_____（填“元素”或“原子”）。
（5）地殼中含量最多的非金屬元素位于周期表的第_____周期。
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【題目】如圖所示，箭頭所示的物質可以互相轉化（例如A是氧化汞、可轉化為C汞），橫線相連的物質可相互反應（例如D是鈉，C為氯氣），其中D與C反應生成的物質可以使澄清的石灰水變渾濁，A.B的組成元素相同，B是相對分子質量最小的氧化物。寫出下列物質的化學式。
A_________、B_________、C_________、D__________。
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【題目】用化學用語回答或者命名：
（1）2個氯原子_____
（2）保持氧氣化學性質的最小粒子是_____
（3）7個碳酸根離子_____
（4）硝酸汞_____
（5）氫氧化鎂_____
（6）空氣中含量最多的氣體_____
（7） 命名：FeO為_____； CuSO4 為_____
（8）鐵在氧氣中燃燒的化學方程式 ：_____
（9）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式：_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鎳在元素周期表中的信息如下圖所示，下列有關鎳元素的說法不正確的是
A. 原子序數是28 B. 屬于金屬元素
C. 原子中的質子數是28 D. 相對原子質量為58.69 g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】能源和環境一直受到人們的關注。
（1）煤炭在我國能源結構中占有重要地位，合理使用有利于社會可持續發展。
① 控制燃煤產生的SO2排放，能夠減少______型酸雨的形成。往煤中添加一些石灰石，可使產生的二氧化硫轉化為硫酸鈣，該反應的方程式是_______。
② 燃煤產生的CO2可用NH3處理。用液氨與CO2反應可制備尿素[CO(NH2)2]，用氨水吸收CO2可制得碳銨（NH4HCO3），得到的碳銨久置后會逐漸減少，其發生反應的化學方程式為________。
（2）天然氣是一種重要的“非石油化”能源，請回答下列問題：
① 甲烷與氧氣構成的燃料電池中能量轉化形式主要是__________。
a.化學能轉化為電能 b.電能轉化為化學能 c.化學能轉化為熱能
② 將CH4和CO2在一定條件下生成CO和H2時，CH4和CO2的最佳質量比是________，該反應的重大意義是________。
（3）氫氣因其熱值高、制取所用原料來源廣、燃燒產物無污染等特點，被稱為“綠色能源”“理想能源”，有以下獲得氫氣的途徑：①電解水；②利用太陽能分解水；③使用高效催化劑分解水； ④水煤氣法：C＋H2O(氣)
CO＋H2；⑤天然氣熱裂法：CH4C＋H2。其中較有發展前途的是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列裝置圖回答問題。
（1）標號儀器①的名稱是______
（2）實驗室用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣。
①寫出該反應的文字表達式___________，其反應的基本類型是________。
②若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F裝置內導管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請畫出_____
③根據高錳酸鉀的質量算出的氧氣體積為理論值。如果實際測得氧氣的體積大于理論值（水的體積測量準確），你認為原因是______。用E裝置收集某種氣體時，如何判斷氣體已收集滿：______。
（3）若用過氧化氫制取氧氣，可以選擇E為收集裝置的理由是__________，與高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）制取氧氣相比，用過氧化氫制取氧氣的優點是_________。
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