【題目】下列說法正確或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A．不能從外觀上判斷氮肥和磷肥
B．皮膚上沾有濃硫酸可用氫氧化鈉溶液中和
C．用10mL量筒量取5.25mL氯化鈉溶液
D．用水鑒別硝酸銨固體和生石灰固體
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】物質(zhì)名稱（或俗名）與化學(xué)式一致的是
A．膽礬—CuSO4 B．熟石灰—CaO C．碳酸鈉—Na2CO3 D．干冰—H2O
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】《預(yù)包裝食品營養(yǎng)標(biāo)簽通則》已于2013年1月1日正式施行，圖是某種奶制品的營養(yǎng)成分表．
（1）根據(jù)通則規(guī)定，標(biāo)簽上必須標(biāo)示出能量、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物和鈉的含量值．人體必需的六大基本營養(yǎng)素中，________和水未被規(guī)定強(qiáng)制標(biāo)示．
（2）奶制品中能夠提供能量的有________________________________．
（3）奶制品中含有豐富的鈣________（填“單質(zhì)”“原子”或“元素”），兒童每日要攝取足量的鈣元素，才能避免________（填字母序號(hào)）．
A．貧血癥
B．佝僂病
C．甲狀腺腫大
（4）下列是奶制品常用的三種包裝．其中，所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是________（填字母序號(hào)），能放入標(biāo)有
的垃圾箱中的是________（填字母序號(hào)）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(8分)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、稀鹽酸、石灰石及以下儀器：
（1）利用上述藥品實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所需要的儀器是 （填序號(hào)）；
制取該氣體的化學(xué)方程式為 ；儀器①在該實(shí)驗(yàn)中的作用 。
（2）將制取二氧化碳的發(fā)生裝置圖畫入方框內(nèi)，并與圖中A裝置連接。寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 。
（3）將水倒入裝有二氧化碳的軟塑料瓶中，旋緊瓶蓋，震蕩，可觀察到的現(xiàn)象是 ，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在一堂化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1％的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法：
（1）甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1％的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止．
請(qǐng)回答：
①酚酞溶液的作用是________．
②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是________．
③當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時(shí)，共用去了稀鹽酸7.3g；則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________（寫出計(jì)算過程，結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示）．
（2）乙組同學(xué)的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1％的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
①下列使用pH試紙的方法正確的是________（填字母）．
A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用
B．將pH試紙直接插入待測液中
C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D．將pH試紙潤濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙需多次測定，較繁瑣，且所測數(shù)值不夠精確．在老師指導(dǎo)下，乙組同學(xué)取了5g氫氧化鈉溶液進(jìn)行了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，由計(jì)算機(jī)描繪出了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中溶液pH的變化圖像（簡單表示為如圖所示）．
請(qǐng)回答：圖中a點(diǎn)表示的含義是________；b點(diǎn)溶液中含有的陽離子有________（填離子符號(hào)）；乙組同學(xué)要計(jì)算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認(rèn)為還需要的數(shù)據(jù)是________．
（3）丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生．這一“異�，F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望．通過實(shí)驗(yàn)證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)．
請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因________；若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì)，請(qǐng)簡要寫出你的實(shí)驗(yàn)方案：________．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(3分)下圖是氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下可以發(fā)生反應(yīng)生成氨氣的微觀示意圖。○，●分別表示氫原子和氮原子，根據(jù)此圖回答下列問題。
（1）在B、C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整
（2）該變化前后沒有發(fā)生改變的粒子是__________________________________；
（3）從微觀的角度說出C圖補(bǔ)充的理由___________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列敘述正確的是
A．生活中常用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
B．原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等
C．氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生了變化
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，下列說法錯(cuò)誤的是
A．t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中，A物質(zhì)的溶解度最大
B．P點(diǎn)表示t1℃時(shí)B、C兩物質(zhì)的溶解度大小相等
C．一定溫度時(shí)，要將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液，可采取增加溶質(zhì)的方法
D．20℃時(shí)，給A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液加熱（不考慮溶劑的蒸發(fā)），有晶體析出的是A物質(zhì)
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