【題目】下列排列順序不正確的是：
A．相對分子質量：二氧化碳>氮氣>氫氣
B．硫元素的化合價：Na2SO4> H2S >S
C．空氣中組成物質的含量：氮氣>氧氣>二氧化碳
D．地殼中元素含量： Fe < Al <Si
小學課時作業全通練案系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為驗證空氣中氧氣含量，某同學設計了如圖所示實驗裝置。其中，右側為可以自由移動的活塞（忽略摩擦力）。實驗過程中，首先，向玻璃管中充入空氣，使右側活塞移至刻度5處，檢查裝置氣密性；然后，在密閉的玻璃管內鋪上足量紅磷（右側活塞位置依然在刻度5處）， 點燃酒精燈，觀察到紅磷燃燒后熄滅酒精燈，活塞先向右移動，再向左移動，最后靜止。
（1）檢查裝置氣密性的方法是先將活塞拉至刻度6處，放手后，若觀察到 ，則說明裝置氣密性良好；反之，則說明裝置氣密性不好。
（2）紅磷燃燒反應的文字表達式為 。
（3）能證明“氧氣體積約占空氣體積1/5”的實驗現象是 。
（4）活塞先向右移動的原因是 。
（5）實驗過程中，影響密閉容器中氣體壓強的因素有 （填序號）。
A．密閉容器的容積 B．溫度 C．氣體的量
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】 氫氟酸（HF）對玻璃有腐蝕作用，可用在玻璃上雕刻各種精美圖案，也可用在玻璃儀器上標注刻度及文字。氫氟酸與玻璃發生的反應可以表示為：SiO2+4HF=X↑+2H2O，關于物質X的組成，下列說法正確的是
A．可能含有氫元素 B．可能含有氧元素
C．一定含有硅元素、氟元素 D．X是一種氧化物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的重要思維方式．根據下列粒子結構示意圖，回答問題：
（1）上述示意圖中，共包含 種元素，它們之間的本質區別是 不同,屬于非金屬元素的有 種。
（2）A、B、C、E中屬于陰離子的是 （填離子符號）。
（3）若D表示某元素的原子，則m= ，該粒子在化學變化中容易 （選填“得到”或“失去”）電子。
（4）畫出核外電子排布與E相同的原子結構示意圖 。
（5）B所屬元素與D所屬元素組成的化合物是由離子構成的，這個化合物的符號為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體、進行性質實驗，請你根據所學知識回答下列問題。
（1）指出標號儀器的名稱：① 。
（2）實驗室通常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，該反應的化學方程式是 ；發生裝置應選擇 （填字母），選擇該裝置的依據為 ；若收集一瓶較為干燥的氧氣可選擇 裝置，其中導管口應盡量靠近瓶底的原因為 ，用該裝置收集氧氣時的驗滿方法為 。
（3）在裝藥品之前，檢查裝置B氣密性的具體操作步驟是 ；
（4）因為二氧化錳難溶于水，所以可以采用 的方法從反應后的混合物中分離出二氧化錳，然后重新利用。
（5）用收集到的氧氣完成如圖G所示實驗，則G中發生反應的化學反應方程式為 ，集氣瓶G底部盛有少量水或細沙的原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于氧氣的說法正確的是
A．氧氣能支持燃燒，可作燃料
B．水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存
C．氧氣能跟所有物質發生氧化反應
D．氧氣約占空氣總體積的78%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用 Y 形管或 Y 形導管完成以下實驗。
（1）圖 1 中 Y 形管左側管中加入無色酚酞試液，右側管中加入濃氨水，一段時間后，可觀察到的現象：_______________，用分子的觀點解釋這一現象：________________。
（2）圖 2 中 Y 形導管平放于桌面，實驗中可觀察到的現象：_______________，該反應的表達式為____________________。
（3）若把 Y 形導管固定在鐵架臺上（如圖3) , a 管位于上方， b 管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤，可觀察到 b 管中試紙變色比a 管明顯，原因是_____________。
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