【題目】碳酸鉀和碳酸鋇的固體混合物85g與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后，如果將反應(yīng)后的溶液蒸干得到92.7g固體，則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為（ ）
A.40%
B.44%
C.58%
D.51%
【答案】D
【解析】碳酸鉀、碳酸鋇與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑、K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑，由上述化學(xué)方程式可知，碳酸鉀、碳酸鈣與鹽酸完全反應(yīng)后，可看成碳酸根離子被兩個(gè)氯離子取代，兩個(gè)氯離子的相對(duì)原子質(zhì)量的和是71，碳酸根的相對(duì)原子質(zhì)量的和是60，差是11，即完全反應(yīng)后質(zhì)量增加了11份質(zhì)量．實(shí)際反應(yīng)后固體質(zhì)量增加了92.7g-85g=7.7g，設(shè)原混合物中含碳酸根的質(zhì)量為x，則 
，x=42g；則所含金屬元素質(zhì)量為85g-42g=43g，原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 
×100%=51%；故選：B。
所以答案是：B
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于溶液的說(shuō)法，正確的是（ ）
A.溶液都是無(wú)色透明的
B.面粉與水混合可形成溶液
C.攪拌可以加速食鹽的溶解
D.硝酸銨溶解在水中，溶液溫度會(huì)降低
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常識(shí)，判斷下列事故處理方法正確的是
A.煤氣泄漏立即打開(kāi)排氣扇
B.家用電器著火立即用水澆滅
C.樓房著火立即打開(kāi)所有門(mén)窗
D.炒菜時(shí)油鍋著火立即蓋上鍋蓋
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】世界權(quán)威科研類雜志《自然》評(píng)估顯示，中國(guó)化學(xué)科研能力在2019年首次成為世界第一，下列不是化學(xué)研究范圍的是
A.開(kāi)發(fā)高效低毒農(nóng)藥促進(jìn)糧食增收
B.研發(fā)新物質(zhì)豐富我們的物質(zhì)世界
C.改進(jìn)汽車尾氣處理裝置提高空氣質(zhì)量
D.用射電望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)天體運(yùn)動(dòng)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)，在廚房 蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)按要求回答:
（1）我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”是指（填“單質(zhì)”或“元素”或“原子”）
（2）管道煤氣的主要成分是 ， 由于它無(wú)色無(wú)味且有毒，為了防止煤氣中毒，人們有意在煤氣中加入少量有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體——乙硫醇（C2H5SH）
①“管道煤氣”屬于（填“純凈物”或“混合物”）；
②“管道煤氣”一旦泄露，人們就會(huì)聞道刺激性氣味。這是由于（用微粒的觀點(diǎn)解釋）；
③“管道煤氣”作燃料，是利用了煤氣的性，一氧化碳燃燒的方程式 ， 做完飯后關(guān)閉閥門(mén)，使火焰熄滅，這是利用的原理滅火；
④關(guān)于乙硫醇的說(shuō)法正確的是。
A、乙硫醇由三種元素組成
B、乙硫醇是由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子構(gòu)成的
C、乙硫醇中硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D、乙硫醇中含有碳分子
E、乙硫醇中碳、氫、硫質(zhì)量之比為12:3:16
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】氮的氧化物(NOx)是大氣污染物之一，工業(yè)上在一定溫度和催化劑條件下用NH3將NOx還原生成N2 ， 某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)NH3與NOx反應(yīng)進(jìn)行了探究。回答下列問(wèn)題：
（1）氨氣的制備
【資料卡】實(shí)驗(yàn)室用熟石灰和硫酸銨固體混合共熱制取氨氣，NO2有毒，常溫下為紅棕色，常用氫氧化鈉溶液進(jìn)行尾氣處理；同溫同壓下，不同氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比。
① 氨氣的發(fā)生裝置可以選擇上圖中的。
② 預(yù)收集一瓶干燥的氨氣，選擇上圖中的裝置，其連接順序?yàn)椋喊l(fā)生裝置→(按氣流方向，用小寫(xiě)字母表示)。
（2）氨氣與二氧化氮的反應(yīng)
將上述收集到的NH3充入注射器X中，硬質(zhì)玻璃管Y中加入少量催化劑，充入NO2(兩端用夾子K1、K2夾好)。在一定溫度下按圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋原因 |
打開(kāi)K1 ， 推動(dòng)注射器活塞，使X中的氣體緩慢通入Y管中 | ① Y管中 | ② 反應(yīng)的化學(xué)方程式： |
將注射器活塞退回原處并固定，待裝置恢復(fù)到室溫 | Y管中有少量水珠 | 生成的氣態(tài)水凝集 |
打開(kāi)K2 | ③ | ④ |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的一些常用裝置 
（1）寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱①②
（2）用E和F組合可以測(cè)量所制得氣體的
（3）寫(xiě)出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
（4）用D裝置收集氧氣檢測(cè)氧氣收集滿的方法 ， 用H裝置收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從口進(jìn)入（填左或右）如果干燥二氧化碳?xì)怏w，能否用氫氧化鈉作為干燥劑（填能或不能）原因是：
（5）B、E、H裝置都可以用排水法收集氣體，如果用H裝置收集氣體，如何使用H裝置 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列事故處理方法錯(cuò)誤的是
A.遇到森林火災(zāi)時(shí),向順風(fēng)方向逃離
B.炒菜時(shí)油鍋不慎著火,迅速蓋上鍋蓋
C.廚房天然氣泄漏,立即關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)
D.遭遇室內(nèi)火災(zāi),用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離
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