【題目】在R2O3中，R元素與氧元素的質(zhì)量比是7：3，則R的相對(duì)原子質(zhì)量為（ ）
A.14
B.27
C.56
D.32
發(fā)散思維新課堂系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】硫元素與磷元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ）
A.質(zhì)子數(shù)不同
B.最外層電子數(shù)不同
C.中子數(shù)不同
D.相對(duì)原子質(zhì)量不同
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小金制作了一個(gè)如圖甲所示的簡(jiǎn)易酸堿滅火器，并進(jìn)行了如圖乙所示的滅火操作，結(jié)束后對(duì)瓶中殘留液進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①取少量殘留液于試管中，滴加2滴紫色石蕊試液，變紅色；②另取少量殘留液于試管中滴加適量氯化鋇溶液，有白色沉淀，則殘留液中有大量的（ ） 
A.硫酸鈉
B.碳酸鈉
C.鹽酸
D.氯化鈉
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】近幾年的雪災(zāi)對(duì)我國(guó)南方的電力、交通造成很大的危害，有一種融雪劑含有Na2SiO3 ， Na2SiO3中Si元素的化合價(jià)為（ ）
A.+4價(jià)
B.+3價(jià)
C.+2價(jià)
D.+1價(jià)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從如圖中選擇裝置進(jìn)行了幾種氣體的制備實(shí)驗(yàn)． 
（1）寫(xiě)出儀器a的名稱： ．
（2）甲同學(xué)選擇裝置BE制氧氣．能用E裝置收集氧氣的原因是 ， 若先
用F裝置收集氧氣，氧氣從導(dǎo)管（填“e”或“f”）進(jìn)入．用分液漏斗相比較長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是 ， 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若將MnO2分離開(kāi)來(lái)的操作是 ， 用B裝置還用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2 ， 該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 ．
（3）乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，只用KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快．KClO3的分解速率大大加快的原因是 ． 實(shí)驗(yàn)反思：通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，你對(duì)催化劑的認(rèn)識(shí)是
A．MnO2只能作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑
B．催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變
C．催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)的速率，不影響生成物的量
D．用作催化劑的物質(zhì)可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列圖象與對(duì)應(yīng)的敘述相符合的是（ ）
A.
等質(zhì)量的鐵片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
B.
向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液
C.
向pH=13的氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋
D.
化學(xué)反應(yīng)中，原子總數(shù)隨時(shí)間的變化
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.木炭燃燒后生成紅色固體
B.一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“綠色奧運(yùn)”是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主題之一．為減輕大氣污染，在汽車(chē)尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”在不 消耗其他物質(zhì)的情況下，可將尾氣中的CO、NO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無(wú)毒氣體．試推測(cè)，該無(wú)毒混合氣體是（ ）
A.N2 和 CO2
B.CO2和 NO2
C.CO2 和 O2
D.CO2 和 SO2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】科學(xué)施用化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段，下列屬于氮肥的是（ ）
A.K2CO3
B.Ca（H2PO4）2
C.CO（NH2）2
D.K2SO4
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