【題目】2017年5月18日，中國又創下一項世界第一，在我國海域試開采可燃冰獲得成功。預計在2030年以前可燃冰資源會得到商業性開發利用，將在一定程度上緩解化石能源面臨被耗盡的危險�？扇急械闹饕扇汲煞质羌淄�。
（1）目前使用的主要化石燃料有煤、______和天然氣等。
（2）甲烷燃燒的化學方程式是______。
（3）從環境保護的角度考慮，下列燃料中最理想的是______。（填字母序號）
A氫氣 B可燃冰 C酒精 D汽油
超能學典應用題題卡系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）請根據下列儀器裝置圖，回答有關問題：
（1）儀器a的名稱為__________。
（2）可用于實驗室制取二氧化碳的發生裝置是_______（填字母序號），在安裝好儀器、加入試劑前，應該進行的操作是____________________（填操作名稱）。
（3）可用于實驗室制取氧氣的發生裝置是_______（填字母序號）；將裝置________（填字母序號）和F連接可以收集氧氣并測其體積，則收集氧氣裝置的氣體進口是______（填數字序號）。
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【題目】水通直流電，可觀察到正負電極上都出現_____，可以用_____檢驗正極的玻璃管中聚集的氣體，可觀察到的現象是_____；可以用_____檢驗負極的玻璃管中聚集的氣體，可觀察到的現象是_____；由于這是一種具有_____性的氣體，因此點燃前必須_____．該反應的化學方程式是_____．
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【題目】20g硫酸鎂溶液中混有少量硫酸，往該溶液中滴加足量氫氧化鈉溶液，充分反應后得到2.9g氫氧化鎂沉淀。沉淀的質量變化如圖所示。相關反應的化學方程式為MgSO4+2NaOH=Mg(OH)2↓+Na2SO4
（1）求20g溶液中硫酸鎂的質量分數__________。
（2）氫氧化鈉的質量≤a g時，反應不產生沉淀，其原因是_________。
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【題目】小明參觀某養魚池時，好奇地發現農民向養魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量。小明剛學完氧氣的實驗室制法，于是他想可否用過氧化鈣來制取氧氣。
[提出問題]過氧化鈣可否用于制取氧氣？
[查閱資料]過氧化鈣（CaO2）室溫下穩定，在300℃時分解成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等。
[猜想與論證]（1）小明依據_____，提出猜想Ⅰ。
猜想Ⅰ：用加熱過氧化鈣可制取氧氣。
驗證猜想Ⅰ是否正確的有關實驗如下表，完成表中的空白處：
實驗裝置 | 實驗主要過程 |
| ①檢驗裝置氣密性。操作如下：將導管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到_____，松開后，有液體進入導管； ②加入過氧化鈣，加熱，導管口有大量氣泡冒出； ③收集一瓶氣體，圖示收集方法為_____，能用該方法收集氧氣的原因是_____； ④停止加熱。熄滅酒精燈前，應_____； ⑤檢驗氣體。方法是_____。 |
實驗結論：通過上述實驗證明，加熱過氧化鈣可制取氧氣 | |
（2）小明聯想到農民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。
猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應可制取氧氣。
驗證猜想Ⅱ是否正確的有關實驗如下面表格。
實驗裝置 | 實驗主要過程 |
| ①檢裝置氣密性 ②加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎看不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出 |
實驗結論：通過上述實驗證明，不能用過氧化鈣與水反應制取氧氣 | |
[分析與反思]：
①雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現象，小明認為農民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是_____。
②小明希望對此實驗進行改進，使該反應加快，你能幫他提出建議嗎？你的合理建議是：_____。（建議是否可行，還需進一步通過實驗驗證）。
[質疑再探究]：純氧能使帶火星的木條復燃，若氧氣不純能不能使帶火星的木條復燃呢？使帶火星的本條復燃的氧氣的最低濃度又是多少呢？帶著這些問題小明查閱資料。
實驗編號 | ① | ② | ③ | ④ |
氧氣的體積分數 | 20% | 30% | 40% | 50% |
帶火星木條的狀況 | 無變化 | 微亮 | 復燃 | 復燃 |
①小明認為實驗_____沒有必要做，理由是_____。
②自上表可知，當氧氣的體積分數達到_____時，即可使帶火星的木復燃。
③采用“半值法”探究能減少實驗次數，若你還想更精準地測定能使帶火星的木條復燃的氧氣體積分數，你選擇氧氣體積分數為_____來實驗。假設排水法能收集到純凈的氧氣，若用一個300mL的集氣瓶來做此實驗，需要計算出集氣瓶中預先注入水的體積（設為x），請你列出天于x的方程：_____。
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【題目】如下圖所示的滅火氈是一種新型的滅火用品。使用時，將滅火氈從套中取出，覆蓋在燃燒物上，以達到滅火目的。
（1）滅火氈的滅火原理是__________________________。
（2）滅火氈是由羊毛及鋁質纖維制成的，羊毛和鋁質纖維都是可燃物，但在滅火時滅火氈沒有燃燒，其原因是______________________________________。
（3）請你舉出一種與上述滅火原理不同的滅火方法：_______________________________。
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【題目】甲、乙兩位同學分別用如圖所示裝置進行實驗．
（1）甲同學驗證燃燒的條件．取一小塊白磷放入廣口瓶中，一段時間白磷沒有燃燒，然后從分液漏斗中加入適量的_____，白磷仍然沒有燃燒，再從a管通入_____，白磷發生燃燒，該實驗證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達到著火點這兩個條件．
（2）乙同學驗證二氧化碳與水的反應．為驗證使石蕊變色的物質是碳酸而不是水或二氧化碳，應該采取的實驗操作順序是_____（填序號，可重復選用）．
①從b端通氮氣 ②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳 ④從分液漏斗中滴加適量水．
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【題目】根據下列敘述，寫出有關化學方程式，并注明基本反應類型．
（1）鐵絲在純氧中燃燒，生成黑色的固體物質．______（____）
（2）學校開運動會用到發令槍，所用彈藥主要是紅磷，槍響后，產生一縷白煙．______（____）
（3）鎂條在空氣中燃燒．______（____）
（4）木炭在氧氣中燃燒．______（____）
（5）過氧化氫在二氧化錳催化下分解．______（____）
（6）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物．______（____）
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【題目】如表中數據為氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度時的溶解度，如圖所示是用其中一種物質所做的實驗。下列分析正確的是（ ）
溫度（℃） | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度/g | KNO3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 |
NaCl | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | |
A. 實驗中加入的物質R是氯化鈉
B. ③中的溶液可能是飽和溶液
C. ④中t的取值范圍在30～40之間
D. ④中溶液的溶質質量分數可能比②中的大
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