【題目】下列物質(zhì)中屬于混合物的是
A.蒸餾水B.蘋果汁C.液氧D.干冰
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的一種常用科學(xué)方法，小紅用如圖形式對所學(xué)知識進(jìn)行歸納，其中甲包含乙、丙、丁……下列關(guān)系中，有錯誤的一組是( )
A. 鹽 食鹽、純堿、高錳酸鉀
B. 合金 不銹鋼、焊錫、生鐵
C. 溶液 碘酒、糖水、生理鹽水
D. 干燥劑 石灰石、濃硫酸、生石灰
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【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是( )
A.干冰用于舞臺制作云海美景
B.小蘇打用于做饅頭時的發(fā)酵劑
C.還原鐵粉用于月餅盒內(nèi)的除氧劑
D.生石灰用于某些食品袋內(nèi)的干燥劑
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【題目】鐵是我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N常見的金屬，但你是否真正了解它呢，快來參加“鐵知識競賽”吧。
（1）鐵的元素符號是 ， 它是由（選填“原子”、“分子”或“離子”）構(gòu)成的．日常生活中我們所用的鋼鐵是一種（選填“純金屬”或“合金”）
（2）工業(yè)中常用一氧化碳還原赤鐵礦來煉鐵，其中赤鐵礦的主要成分是 ， 寫出工業(yè)制鐵時，高爐內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（3）將制得的鐵放入稀硫酸中，溶液中會產(chǎn)生的氣體是（填化學(xué)式）
（4）為了防止鐵質(zhì)的自行車架生銹，我們經(jīng)常采取的方式對它進(jìn)行保護(hù)．
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【題目】下有關(guān)說中錯誤的是（ ）
A.分離液態(tài)空氣制氧氣屬于物理變化
B.催化劑一定是為了加快反應(yīng)速率
C.干電池放電時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D.堆肥腐熟屬于緩慢氧化，能放熱
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【題目】下圖所示的甲、乙兩裝置都可以用來進(jìn)行木炭還原氧化銅的實驗，小剛同學(xué)選用甲裝置來進(jìn)行實驗：
(1)在實驗過程中，W形管的左邊能觀察到的現(xiàn)象是___________________________。
(2)實驗時，小剛先觀察到W形管右邊的澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(3)實驗過程中，小剛發(fā)現(xiàn)W管右端的氣球鼓起來了，實驗結(jié)束冷卻到室溫后，氣球依然鼓著，他經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn)氣球中的氣體是CO2和CO的混合物。小剛對CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了猜測：可能是木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生CO，這個反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________；也可能是反應(yīng)C+2CuO
2Cu+CO2↑產(chǎn)生的CO2和多余的木炭發(fā)生了新的化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了CO。這個實驗說明，相同的反應(yīng)物發(fā)生化學(xué)變化時，因為________________不同，可能得到不同的生成物。
(4)甲乙兩種裝置相比，甲裝置的優(yōu)點之一是______________________________。
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【題目】水對我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的：
(1)圖①所示電解水的實驗中，試管_________(填“1”或“2”)中收集到的氣體是氧氣，該反應(yīng)中分子的數(shù)目__________(填“減少”“不變”或“增多”)，在水的電解實驗中，通常加入____________來增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。
(2)某同學(xué)要凈化收集到的雨水，自制了一個簡易的凈水器(如圖②)，其中活性炭的作用___________。在生活中，區(qū)分硬水和軟水可用_________(填試劑名稱)，硬水軟化的方法___________。
(3)我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一滴水，下列做法不利于節(jié)約用水的是_________。
A．洗菜的水用來澆花 B．使用節(jié)水龍頭
C．用不間斷的水流沖洗碗筷 D．洗手擦肥皂時，關(guān)上水龍頭
(4)用水滅火時，將水噴成細(xì)霧狀的主要原因是_____(填序號)．
a．降低著火點 b．增大與可燃物接觸面積 c．與空氣中氣體反應(yīng)生成 CO2
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