【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A |
| 鐵片表面有少量氣泡，鋅絲表面有較多氣泡 | 說(shuō)明鐵與鋅的活潑性 Fe<Zn |
B |
| 硫磺在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，在氧氣中發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 | 說(shuō)明硫磺在氧氣中燃燒更旺盛 |
C |
| ①試管中沒(méi)有明顯現(xiàn)象 ②試管中鐵釘生銹 | 說(shuō)明鐵生銹需要水 |
D |
| 試管中白磷燃燒，熱水中白磷不燃燒 | 說(shuō)明燃燒需要氧氣 |
A. AB. BC. CD. D
【答案】A
【解析】
鐵片表面有少量氣泡，鋅絲表面有較多氣泡，由于鐵片和鋁絲狀態(tài)不同，不能據(jù)此判斷鋅比鐵活潑；硫磺在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，在氧氣中發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，空氣中的氧氣比較少，鐵釘生銹需要水、空氣，燃燒必須要達(dá)到著火點(diǎn)，物質(zhì)是可燃物，由氧氣參與。
A、鐵片表面有少量氣泡，鋅絲表面有較多氣泡，由于鐵片和鋁絲狀態(tài)不同，不能據(jù)此判斷鋅比鐵活潑，故A不正確；
B、硫磺在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，在氧氣中發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，氧氣具有助燃性，說(shuō)明硫磺在氧氣中燃燒更旺盛，故B正確；
C、①試管中鐵和氧氣接觸，不和水接觸，鐵釘沒(méi)有明顯現(xiàn)象② 試管中鐵釘既和水接觸又和氧氣接觸，鐵釘生銹，說(shuō)明生銹需要水，故C正確；
D、試管中白磷和氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，燃燒，而熱水中白磷雖然溫度達(dá)到著火點(diǎn)，但沒(méi)有和氧氣接觸，不燃燒，說(shuō)明燃燒需要氧氣，故D正確。故選A。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】馬鈴薯中的過(guò)氧化氫酶可作為過(guò)氧化氫溶液分解制取氧氣的催化劑。將馬鈴薯磨碎，過(guò)濾得到提取液，調(diào)節(jié)溶液的pH，分次加入過(guò)氧化氫溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖：
(1)請(qǐng)為此實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)題目____。
(2)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
(3)pH=____時(shí)，過(guò)氧化氫分解率最高。
(4)實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置來(lái)制取氧氣。
①應(yīng)選用的反應(yīng)物的是____(填序號(hào))。
A 水 B 過(guò)氧化氫 C 高錳酸鉀
②該實(shí)驗(yàn)中氧氣產(chǎn)生快慢可通過(guò)觀(guān)察____來(lái)實(shí)現(xiàn)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是( )
A. a屬于易溶性物質(zhì)
B. t℃時(shí)c物質(zhì)的飽和溶液，可采用升高溫度方法使其變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
C. 90℃時(shí)，將50g a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢瑁傻玫?/span>100g a的飽和溶液
D. 將20℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到90℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：a＞c＞b
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用下圖所示4個(gè)實(shí)驗(yàn)探究二氧化碳能否與水反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)中所用的紙花均用石蕊染成紫色 并干燥)，下列說(shuō)法正確的是
A. 最終只有實(shí)驗(yàn)④中的紫色石蕊小花會(huì)變紅
B. 實(shí)驗(yàn)④就能說(shuō)明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)
C. 在實(shí)驗(yàn)④中，若對(duì)比小花放入集氣瓶前后的現(xiàn)象，可以不必做實(shí)驗(yàn)③
D. 由實(shí)驗(yàn)①④推斷，實(shí)驗(yàn)④中有酸性物質(zhì)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 鋰元素屬于金屬元素
B. 鋰原子核內(nèi)有3個(gè)質(zhì)子
C. 鋰原子的相對(duì)原子質(zhì)量是6.94l
D. 鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室中常用裝置。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣所選用的裝置是_____(填裝置字母)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。二氧化錳直接排放會(huì)造成環(huán)境污染。從充分加熱后的上述剩余固體中回收二氧化錳的方法是______、過(guò)濾、洗滌和烘干(注：錳酸鉀可溶于水)。
(2)夏天溫度高，檢查裝置B的氣密性，方法是：連接好儀器，把導(dǎo)管一端放入水中，然后___，觀(guān)察到有氣泡冒出，說(shuō)明裝置氣密性良好。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______，發(fā)生裝置選取A的優(yōu)點(diǎn)_____，若實(shí)驗(yàn)室需要制取88g的二氧化碳，則最少需要含80%CaCO3的大理石____g。
(5)通常狀況下，氨氣是一種無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的污染性氣體，極易溶解于水形成氨水，相同條件下密度比空氣小。常溫下實(shí)驗(yàn)室可以用濃氨水與生石灰制取氨氣。請(qǐng)從上圖中選出合適的儀器連接成一套制備并收集氨氣的裝置，則裝置的接口連接順序是a→____→f，上述實(shí)驗(yàn)中，E裝置的作用是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某小組對(duì)“自制小火箭”的發(fā)射動(dòng)力進(jìn)行了如下探究。
（查閱資料）
①火箭升空主要利用反沖原理：大量高溫氣體由火箭下方的噴氣口向下噴出，使火箭獲得向上的反作用力。當(dāng)反作用力大于火箭受到的重力及空氣阻力之和時(shí)，火箭飛離地面。
②醋酸化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似。
探究一：火箭發(fā)射的化學(xué)動(dòng)力
同學(xué)們利用上圖所示裝置，選擇不同的化學(xué)反應(yīng)，在常溫下進(jìn)行火箭模擬發(fā)射實(shí)驗(yàn)，相關(guān)數(shù)據(jù)如下。
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)組1 | 實(shí)驗(yàn)組2 | 實(shí)驗(yàn)組3 | |||||||||
H2O2溶液 | MnO2 質(zhì)量 | 飛行距離 | 醋酸溶液 | Mg 質(zhì)量 | 飛行距離 | 氧化鈣質(zhì)量 | 水 體積 | 飛行距離 | ||||
質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 體積 | 質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 體積 | |||||||||
1 | 7.5% | 100 mL | 1 g | 10.1 m | 15% | 100 mL | 1.2g | 10.6 m | 5 g | 100 mL | 0 | |
2 | 15% | 100 mL | 1 g | 12 m | 15% | 100 mL | 1.6g | 11.7 m | 10 g | 100 mL | 0 | |
3 | 30% | 100 mL | 1 g | 17 m | 15% | 100 mL | 2g | 12 .5m | 15 g | 100 mL | 0 | |
探究二：實(shí)驗(yàn)組3失敗的原因
（猜想與假設(shè)）氧化鈣固體已經(jīng)變質(zhì)，其成分可能是：
猜想1： CaCO3 猜想2：CaCO3和Ca(OH)2 猜想3：CaCO3、Ca(OH)2和CaO
（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）
步驟Ⅰ.取少量固體樣品于試管中，加入一定量的水，用手觸摸試管外壁。
步驟Ⅱ.過(guò)濾。
步驟Ⅲ.取濾渣，滴加足量稀鹽酸，觀(guān)察現(xiàn)象。
步驟Ⅳ.試管外壁不發(fā)燙，酚酞溶液不變色。······
（解釋與結(jié)論）
（1）探究一中，利用過(guò)氧化氫溶液作為火箭動(dòng)力的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________。
（2）探究一中，分析實(shí)驗(yàn)組1和實(shí)驗(yàn)組2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，火箭發(fā)射的化學(xué)動(dòng)力與_______________因素有關(guān)。
（3）探究二中，步驟Ⅲ的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>____________。
（4）探究二中，通過(guò)步驟Ⅳ得出濾液中不含氫氧化鈣，則對(duì)應(yīng)的操作及現(xiàn)象是____________。
（反思與評(píng)價(jià)）
（5）同學(xué)們討論后一致認(rèn)為：探究二中，根據(jù)步驟Ⅳ的現(xiàn)象，就可得出固體樣品中一定沒(méi)有______。
（6）實(shí)驗(yàn)室中的生石灰應(yīng)__________保存。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究Mg、Cu、Fe三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
(1)實(shí)驗(yàn)一：發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________________，該實(shí)驗(yàn)可得出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>______________________。
(2)實(shí)驗(yàn)二：將實(shí)驗(yàn)一后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多，一段時(shí)間后過(guò)濾。濾渣中一定含有的物質(zhì)是________________，可能含有的物質(zhì)是________________，為了進(jìn)一步確定可能有的物質(zhì)是否存在，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案：
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量濾渣于試管中，向其中滴加_______________ | 沒(méi)有氣泡產(chǎn)生 | ________ |
濾液中含有的金屬離子可能是____________。
①M(fèi)g2＋ ②Mg2＋、Fe2＋ ③Mg2＋、Fe3＋ ④Cu2＋、Fe2＋ ⑤Mg2＋、Fe2＋、Cu2＋
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)小組用傳感器研究等量水或NaOH溶液分別吸收CO2的效果，實(shí)驗(yàn)裝置及測(cè)定結(jié)果如下圖所示。下列說(shuō)法不正確的是
A. 曲線(xiàn)①是CO2溶解和CO2與水反應(yīng)的綜合結(jié)果
B. 對(duì)比曲線(xiàn)①和②，可說(shuō)明CO2能與NaOH反應(yīng)
C. NaOH溶液吸收CO2的效果比水好
D. 若選用等量飽和石灰水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其曲線(xiàn)在①上方
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