【題目】下列實驗方案能達到預期目的是（ ）
序號 | 混合物 | 實驗操作或方法 |
A | 分離食鹽和泥沙 | 蒸發結晶 |
B | 除去CaO中的CaCO3 | 高溫煅燒 |
C | 鑒別NaCl固體和NH4NO3固體 | 觀察顏色 |
D | 檢驗露置于空氣中的NaOH溶液是否變質 | 滴入無色酚酞 |
A.AB.BC.CD.D
陽光課堂同步練習系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】回答下列與金屬有關的問題。
（1）銅常用于制作導線，因為其具有良好的_____。
（2）將純鋁和鋁合金相互刻畫，純鋁上留下明顯的劃痕，說明_____。
（3）向CuSO4和ZnSO4的混合溶液中加入一定量鐵粉，充分反應后過濾，向所得固體中滴加鹽酸無氣體產生，則濾液中一定含有的陽離子是_____。
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【題目】“綠色化學”是21世紀化學發展的主導方向，其核心要求是從源頭上消除污染。下列做法符合“綠色化學”理念的是
A.將垃圾焚燒處理B.開發、利用太陽能
C.將工業廢水直接排入河流D.禁止生產、使用化肥
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【題目】以鐵、銅、鋁為例探究金屬的物理性質。老師給同學們提供了下列實驗用品：鐵絲、銅絲、鋁絲、鋁塊、電池、小燈泡、酒精燈、火柴、鑷子等。
（1）將鋁塊拉成絲、砸成片，說明鋁具有的物理性質是_____。
（2）同學們要測試金屬銅的導電性，可選取銅絲、電池和_____。
（3）證明鋁比鐵的導熱性強。分別在長度和直徑都相同的鋁絲和鐵絲的一端各滴上一滴石蠟，觀察到鋁絲上石蠟比鐵絲上的石蠟先熔化，說明鋁的導熱性比鐵強。請補全實驗操作_____。
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【題目】回答下列與金屬有關的問題。
（1）在黃銅（銅鋅合金）片和純銅片中，硬度較大的是______。 將它們分別放入稀鹽酸中能產生氣泡的是_________。
（2）生鐵、鋼、硬幣都是________材料（選填“金屬”或“合成”） ；
（3）向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量Al粉，充分反應后過濾；取少量濾液,滴加稀鹽酸，產生白色沉淀，濾液中一定含有的溶質是________。
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【題目】請在A﹣H八種物質中，選擇符合題意的物質，用序號填空。
A 酒精 B 肥皂水 C 氧氣 D 合成橡膠 E 二氧化硫 F 一氧化碳 G pH試紙 H 石墨
（1）具有良好導電性的物質是___。
（2）造成酸雨的氣體是____。
（3）用于醫療急救的氣體是____。
（4）可用于測定溶液酸堿度的是____。
（5）易與血紅蛋白結合而造成人體中毒的氣體是____。
（6）實驗室常用作液體燃料的是___。
（7）屬于有機高分子材料的是___。
（8）可用于區別硬水與軟水的物質是____。
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【題目】在抗擊新型肺炎的這一場沒有硝煙的戰爭中,人們發現金銀花有一定的抗病毒療效。金銀花中主要含綠原酸,綠原酸的化學式是C16H18O9。下列有關該物質的說法,不正確的是
A.屬于有機物
B.碳、氫、氧元素質量比為16:18:9
C.由三種元素組成
D.每個分子含有43個原子
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【題目】2020 年長沙地鐵建設正在加速發展。請結合所學知識回答下列問題：
（1）地鐵站的建設中，使用了大理石、不銹鋼、塑料、水泥、鋁合金、玻璃等多種材料， 其中屬于合成材料的是_____。
（2）地鐵給我們帶來了便利，更帶來了幸福感。作為湘一學子的我們更應以身作則，做到“文明出行，安全出行”，下列物質不宜攜帶乘坐地鐵的是_____。
A 煙花爆竹 B 汽油 C 手機 D 書本
（3）地鐵車身中用到大量鋁合金。鋁合金與純鋁相比較，其抗腐蝕性能更______填“強” 或“弱”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有以下幾組試劑:①Ag、Cu(NO3)2、ZnCl2溶液;②Zn、Ag、Cu(NO3)2溶液;③Cu、Ag、Zn( NO3)2溶液,某興趣小組欲用其驗證Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性順序。
（1）你認為要達到實驗目的,可以選用的試劑組是____ ( 填序號)。
（2）李紅同學認為另選用“Zn、Cu、AgNO3溶液”這組試劑，經過物質之間的相互反應后也可驗證Zn、Cu、Ag的金屬活動性順序，你認為對嗎____?說明原因____。
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