【題目】如圖為某化學反應的微觀模擬圖，其中“
”表示氧原子，“
”表示碳原子，“
”表示氫原子．根據模擬圖選擇下列說法不正確的是：
A．該反應屬于氧化反應
B．在該反應中，兩種反應物的分子個數比為1:3
C．A物質中碳、氫元素的質量比為12:1
D．C物質中碳元素的質量等于A物質中碳元素的質量
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質的俗名、學名、化學式三者表示同一物質的是（ ）
A．生石灰、氫氧化鈣、CaO
B．純堿、氫氧化鈉、NaOH
C．銅綠、堿式碳酸銅、Cu2（OH）2CO3
D．鹽酸、氯化氫、HCl
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“五·一”小長假后，小剛和小敏帶著快樂的心情返回學校。當他們來到實驗室時，意外地發現實驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，由此，激發了他們的探究欲望。
【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質？
氫氧化鈉露置在空氣中變質的原因是 （用化學方程式表示）。
【提出猜想】猜想一：沒有變質；
猜想二：部分變質；
猜想三：全部變質。
【實驗探究】小剛和小強設計了如下實驗方案：
小剛：取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后，滴入幾滴酚酞溶液，若觀察到溶液變紅色，證明該瓶氫氧化鈉固體沒有變質。
小敏認為小剛的結論是錯誤的，理由是 。
于是小敏進行了如下實驗：
（1）上述實驗操作④的名稱 ，其中玻璃棒的作用 。
（2）步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是 。
（3）步驟⑤中，小敏用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=10，
他判斷猜想二是正確的。對他的操作方法、測量結果及結論的評價，正確的是 。
A．方法正確，結果正確，且結論正確
B．方法正確，結果正確，結論不正確
C．方法不正確，結果偏大，但結論正確
D．方法不正確，結果偏小，但結論正確
【交流反思】
（1）在實驗室里氫氧化鈉需要密封保存。藥品密封保存的原因很多，請你寫出濃硫酸需要
密封保存的原因 。
（2）下列物質能替代小敏實驗中CaCl2溶液的是 (填序號)。
①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH) 2溶液、④Ba(OH)2 溶液。
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【題目】（18分）硫酸亞鐵銨晶體俗名為摩爾鹽，化學式為xFeSO4·y(NH4)2SO4·zH2O，在制藥、電鍍方面有廣泛的應用。
資料： ①硫酸亞鐵銨晶體易溶于水，不溶于乙醇；
②相關物質的溶解度（單位：g）如下表：
溫度/℃ | FeSO4 | (NH4) 2SO4 | xFeSO4·y(NH4)2SO4·zH2O |
10 | 20.0 | 73 | 17.2 |
20 | 26.5 | 75.4 | 21. 6 |
30 | 32.9 | 78 | 28.1 |
③硫酸亞鐵銨晶體受熱時，在200℃以下只有結晶水失去。
【探究一】：制備硫酸亞鐵銨晶體
某興趣小組的學生用含有少量銅的廢鐵屑制備硫酸亞鐵銨晶體，流程如下：
（1）在盛有廢鐵屑的容器中，倒入熱水和洗滌劑，充分攪拌。以除去廢鐵屑表面的油污，這是利用洗滌劑的 作用；
（2）操作①中發生反應的化學方程式為 ；
（3）過濾所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 。過濾操作中濾紙有多種折法，為了加快過濾速率，你選擇折法是 ；
（4）操作①中過濾時，要趁熱進行的原因是 ，過濾后得到的固體中一定含有的物質是 ；
（5）操作②的目的是得到硫酸亞鐵銨晶體。操作順序是b→ → →d；
a．過濾 b．加熱濃縮 c．冷卻結晶 d．洗滌干燥
（6）操作②中使用乙醇洗滌，可快速晾干。這樣做的優點是 ；
A、避免用水洗滌所造成的晶體損耗
B、酒精易揮發，可低溫晾干晶體
【探究二】：探究硫酸亞鐵銨的組成
【實驗步驟】：取2份等質量的硫酸亞鐵銨晶體，分別進行實驗。向一份中加入過量的NaOH溶液，充分反應后得到0.68gNH3；向另一份中加入過量的BaCl2溶液，充分反應后過濾、洗滌、干燥得到9.32g沉淀。
回答下列問題：
（7）實驗中生成的NH3能使濕潤的 變藍；寫出(NH4)2SO4與NaOH反應的化學方程式 ，屬于 反應；
（8）實驗中加入過量BaCl2溶液的目的 ；
（9）取最后一次洗滌液，加入Na2SO4溶液， ，則說明沉淀已經洗滌干凈；
（10）根據實驗數據，計算x 和y的比值（2分，寫出計算過程；相對分子質量：NH3-17、BaSO4-233）
；
為進一步確定硫酸亞鐵銨晶體的組成，另取7.84g硫酸亞鐵銨晶體，并加熱使其分解，剩余固體質量與溫度的關系如圖所示。則：
（11）根據圖示數據，硫酸亞鐵銨晶體中，
x：y：z = ；
（12）寫出A點到B點發生反應的化學方
程式 /span>。
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【題目】（9分）某九年級化學活動小組同學設計了一個小游戲——物質接龍即他們之間存在著順時針轉化的關系。
（1）A、B、C、D分別是初中化學常見的四種物質，如圖1所示。若其中A能夠供給動植物呼吸，C能參與植物光合作用，且A、B、C、D都含有相同的某一種元素，則A的化學式為 ，寫出D→A、A→B的化學反應方程式 、 。
（2）小明同學覺得這個游戲很有趣，于是設計了圖2的反應關系圖，其中E、G、M、Q、R也都是初中化學常見的物質。若E的相對分子質量為100，Q是一種最常見的溶劑，則寫出符合下列要求的化學方程式：
R→E： ，反應基本類型：復分解反應。
E→G： ，反應基本類型：分解反應。
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【題目】（4分）(1)溶解度可表示物質溶解性的大小。下圖是甲、乙兩種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線。試回答下列問題：
① t1℃，甲物質飽和溶液溶質質量分數 乙物質飽和溶液溶質質量分數（填“＜”“＝”“＞”之一）；
② t1℃時，將30g乙物質放入50g水中，充分溶解后，得到溶液的質量為______________；
③ t2℃時，取甲、乙兩種物質的飽和溶液，降溫到t1℃，有晶體析出的為 ,原因是_________________________________________ 。
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【題目】向燒杯中逐滴加入x溶液至過量（圖甲），生成沉淀或氣體的質量與加入x溶液的質量關系符合圖乙的是（ ）
燒杯中的物質 | x溶液 | |
A | 稀鹽酸和硫酸銅 | 燒堿 |
B | 稀硫酸和稀鹽酸 | 氯化鋇 |
C | 鎂鋁合金 | 稀鹽酸 |
D | 生銹鐵釘 | 稀鹽酸 |
A．A B．B C．C D．D
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【題目】如圖為實驗室常見的一些實驗裝置，請根據圖回答下列問題：
（1）寫出出實驗儀器①、②的名稱：① _________ ，② _________ ．
（2）用金屬鋅和稀硫酸制取氫氣時，所選用的實驗裝置 _________ （填序號），其反應的化學方程式 _________ ．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應的化學方程式是 _________ ，如所選擇A裝置并用高錳酸鉀為藥品制取氧氣，在A裝置的管口處應放 _________ ，將A和C連接進行實驗，實驗結束時，應先將導管移出水面然后再停止加熱，這樣做的目的是 _________ ．
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【題目】有一包固體粉末，其中含有碳酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、生石灰、氯化鈉中的四種物質。某興趣小組為確定其組成設計并進行如下實驗。
【實驗一】甲組同學進行如下探究。請完成表中空白。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論及分析 |
I．取少量該固體粉末于燒杯中，加入足量的水溶解、過濾 | 粉末部分溶解，得到白色濾渣和無色濾液 | 濾渣中一定含有 |
Ⅱ．向濾液中粉末部分溶解，得到白色濾渣試液 | 溶液變紅 | 濾液中可能含有 物質(填“酸性”、“堿性”或“中性”) |
Ⅲ．向Ⅱ中所得溶液滴加足量稀鹽酸 | 原固體粉末中一定含有Na2CO3 |
【實驗二】乙組同學進行如下探究。
實驗測得固體B中含15 g氯元素。
試綜合甲、乙兩組同學的實驗進行分析，填空。(C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5)
⑴乙組實驗中一定發生的化學反應是：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
⑵該固體粉末的組成可能是 。.
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