【題目】某同學加熱33g氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣,至混合物質量不再減少時得到23.4g固體,則
（1）生成氧氣的質量為_________
（2）反應前混合物中二氧化錳質量分數計算的表達式為___________
【答案】9.6g 33g-24.5 g/33g×100% 或23.4 g-14.9 g/33g×100%或8.5/33g×100%
【解析】
依據質量守恒定律，化學反應前后物質的總質量不變，故減少的質量即為生成的氧氣的質量；利用化學方程式可計算出反應物化合物中氯酸鉀的質量，用混合物的總質量減去氯酸鉀的質量即為二氧化錳的質量。
（1）據質量守恒定律可知反應前后物質的總質量不變，氯酸鉀在二氧化錳的作用下分解生成氯化鉀和氧氣，加熱33g氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣，至混合物質量不再減少時得到23.4g固體，則生成氧氣的質量為33g-23.4g=9.6g；
（2）
設KClO3的質量為X
2KClO3 
2KCl+3O2↑
245 96
X 9.6g
245:96=X：9.6g
X=24.5g
MnO2的質量為33g-24.5g = 8.5g
反應前混合物中二氧化錳質量分數計算的表達式為（33g-24.5 g）÷33g×100%
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】1909年，化學家哈伯用氮氣和氫氣在高溫高壓條件下首次合成了氨氣，反應原理是N2+3H2
2NH3。氨氣具有可燃性,燃燒時發熱量高。近年科學家發現用催化劑在常溫下就能合成氨氣,使其有望成為替代氫能的新一代能源。
（1）氨氣中氮元素的化合價是___；氨氣中氮元素與氫元素的質量比為____。
（2）若用下面三幅模型圖表示合成氨氣的過程，則從反應開始到完成的排列順序是_____（用字母表示）。
（3）氨氣燃燒時可能會生成氮氧化物而污染環境，但在一定條件下，氨氣燃燒卻沒有任何污染，該反應原理是：4NH3+3O2
2X+6H2O，其中X是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】美國切斷中興供應鏈,禁令為期7年,給中興公司帶來很大的損失。我國應加強自主研發芯片的能力，下圖為多晶硅生產企業生產高純硅的流程示意圖：
①SiO2+2C 
Si+2CO↑
②Si+3HCl
SiHCl3 +H2↑
③SiHCl3+H2 
Si+3HCl
⑴反應①的基本反應類型為_____________________。
⑵整個制備過程必須達到無水無氧。在H2還原 SiHCl3過程中若混入O2,可能引起的后果是________________________________。
⑶為了達到綠色化學和節約資源的目的，上述流程中某化合物需要循環使用該物質的化學式是__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下表是生活飲用水國家標準的部分內容。
生活飲用水水質常規檢驗項目及限值（部分）
項目 | 限值 |
色度 | 不超過15度，并不得呈現其他異色 |
渾濁度 | 不超過1度，特殊情況下不超過5度 |
pH | 6.5～8.5 |
總硬度（以CaCO3計） | 450mg/L |
鋁 | 0.2mg/L |
鐵 | 0.3mg/L |
硫酸鹽 | 250mg/L |
①表中“鋁”指的是_______（選填“單質”“元素”或“原子”)。
②生活中硬水軟化的方法是________ ，若想知道該水是硬水還是軟水，可加入________ 來檢驗。
③Cl2、ClO2均可作自來水消毒劑，其中氯元素的化合價分別是____________。
④1L合格的生活飲用水中，均以CaCO3計算硬度，則鈣元素的含量不超過____mg/L。
⑤實驗室用上述水樣通電分解，產生氫氣和氧氣的體積比約為_______；反應的化學方程式為 ：________。
⑥地球上的總水儲量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民應盡的責任和義務。請你列舉一條節約用水的合理建議：_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學用語填空:
（1）氬氣_______（2）2個銨離子_______
（3）氧化鐵中鐵元素的化合價_______ （4）氧化鋁________
（5）實驗室加熱純凈物制取氧氣的反應________
（6）汽車尾氣中的NO與CO在催化裝置中發生反應（兩種生成物都是空氣中的成分）_____________
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【題目】下圖是部分元素周期表和砷元素（As）的信息，據此回答下列問題：
（1）空氣中含量最多的元素的原子序數是_________。
（2）畫出原子序數為X的原子的結構示意圖 _________，化學反應中該原子容易_______（填“得到”或“失去”）電子。
（3）砷（As）元素位于元素周期表第___周期，____主族，砷元素與表中磷元素的化學性質________，（填“相似”或“不相似”）。
（4）查閱資料：具有相同原子數和電子數的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結構和性質。下列各組粒子中屬于等電子體是_____（填字母序號）
A. NO和O2 B. CH4和NH4＋ C. H2O和CO2 D. PO43ˉ和CO32ˉ
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A.、B、C、E、F、G、H、I都是初中化學學過的物質。其中E、F、H均為黑色固體，B為紅色固體單質。他們之間有如圖的轉化關系(部分生成物已省去)
(1)請用化學式表示下列物質：
A___________ 、 B _________ 、I__________。
(2)寫出下列轉變的化學方程式：
E→A______________________________；
H→C______________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是以實驗為基礎的學科，如圖所示實驗都與碳有關，回答有關問題：
①實驗Ⅰ中夾有紅熱木炭的坩堝鉗應____插入盛有氧氣的集氣瓶中；（填“緩慢”或“快速”）
②為了證明實驗Ⅰ的生成物，接下來的操作是：____；
③實驗Ⅱ中試管A內反應化學方程式為：____；
④在這兩個實驗中，木炭表現出的化學性質____；
⑤圖2所示，先給a、c兩支相同的大試管中充滿紅棕色的NO2氣體，然后分別向a、c兩支試管中加入質量相等的足量的石墨和活性炭，塞緊膠塞，經過一段時間后，打開彈簧夾，所觀察到的現象是c試管中____、燒杯中的水____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究性學習活動小組，從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣，并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積.
（1）寫出圖中有標號的儀器的名稱：①_____；②_____。
（2）甲同學用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣并測量生成氣體的體積，反應的化學方程式為_______，整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→_____→______→g。A裝置試管口略向下傾斜的原因________。若F裝置中水不滿，對測量氧氣的體積_______（填“有”或“沒有”）影響。
（3）實驗過程中，甲同學觀察到F裝置中的水變為紫紅色，這是因為高錳酸鉀進入F裝置并溶于水中的緣故。為了防止實驗過程中出現上述現象，相應的改進措施是_________。
（4）用排水法收集氧氣，實驗過程中,當觀察到_________證明已收集滿氧氣。
（5）乙炔是一種密度和空氣接近，微溶于水的氣體，實驗室常用塊狀電石和水在常溫下反應制取乙炔。制取乙炔的發生裝置選_______，收集裝置選_______。（填字母序號）
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