【題目】如圖為碘在元素周期表中的信息及原子結構示意圖，據此判斷下列說法正確的是：
A.碘原子的核外有 7個電子層
B.碘元素處于元素周期表第四周期
C.碘原子核中有74個中子
D.碘的相對原子質量為 126.9g
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進行了大膽改進，設計圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器)實驗方案進行，收到了良好的效果。請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ實驗，回答下列有關問題：
(1)A瓶冷卻后打開止水夾，現象為：____，其反應的文字表達式為：____。
(2)該同學進入集氣瓶中水的體積明顯小于五分之一，原因是(答3條)____，____，____。
(3)某同學用圖Ⅱ實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈；②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管；④讀取注射器活塞的數據。你認為正確的實驗操作順序是 ______(填序號)；
(4)圖Ⅱ實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為______mL刻度處才停止；
(5)對照圖I、圖Ⅱ實驗，圖Ⅱ實驗的裝置有何優點___(回答一點即可)。
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【題目】用化學用語填空
（1）2個氫原子_____________
（2）3個鎂離子 _____________
（3）4個硫酸根離子_______
（4）二氧化碳中碳元素的化合價_________
（5）將分子、原子、離子、原子核、質子、中子和電子分別填入下列空格內。①構成物質的微粒有很多，有的物質是由_________構成的，如氦氣、汞等；有的物質是由_________構成的，如氮氣、水等；有的物質是由_________構成的，如氯化鈉、硫酸銅等。
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【題目】如圖是某輸液瓶標簽上的部分內容。根據信息回答問題：
(1)葡萄糖由_____種元素組成。
(2)葡萄糖中氫、氧元素的質量比為____。
(3)其中碳元素的質量分數為____。
(4)要把10g這種葡萄糖溶液稀釋為2%的溶液，需水的質量為____。
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【題目】在學習金屬的化學性質時，老師提出，金屬是一類物質，在性質上具有一定的相似性，也具有一定的差異性。
在利用Mg、Al、Cu三種金屬探究大多數金屬能與氧氣反應時，李剛同學發現，在相同條件下，鎂與氧氣反應最劇烈，由此得出結論：Mg、Al、Cu三種金屬中________________的金屬活動性最強。同時他也產生了疑惑，在空氣中加熱鋁片、銅片，根據現象無法判斷鋁和銅的金屬活動性強弱。
（提出問題）鋁和銅的金屬活動性誰更強呢?
（類比推測）李剛同學突然想到，在第一章的學習中，我們知道了鎂條和醋酸能夠發生反應，于是他猜想，鋁和銅也是金屬，是否也能與酸發生反應呢?
（查閱資料）鋁能與醋酸、稀鹽酸，稀硫酸反應生成氫氣，銅不能與醋酸、稀鹽酸、稀硫酸反應。
（實驗設計）可以用稀鹽酸來驗證鋁和銅的金屬活動性強弱。
（實驗用品）純度相當的鋁片和銅片（若干）、砂紙、15%的稀鹽酸、10%的稀鹽酸、試管等。
（實驗驗證）
實驗操作 | 現象 | 結論 |
__________ | __________ | __________ |
（交流討論）有同學提出用硫酸銅溶液和打磨過的鋁片也能驗證鋁和銅的金屬活動性強弱，請寫出該反應的化學方程式__________。
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【題目】利用你所學的化學知識，完成下列相關問題：
（1）氬氣是由_____構成的；二氧化碳是由_____構成的；氯化鈉是由_____構成的（填具體粒子的符號）。
（2）某生量取液體時，仰視讀數為30mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數為20mL，則該生實際倒出的液體體積比10mL_____（填“偏大”“偏小”或“無法確定”）
（3）下圖表示物質分子示意模型，能表示單質的是_____（填字母序號），表示化合物的是_____（填字母序號）。
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【題目】知識的歸納與整理是學習化學的一種重要方法，我們知道有下列反應：
①木炭+氧氣
二氧化碳 ②硫+氧氣二氧化硫
③鎂+氧氣氧化鎂 ④一氧化碳+氧氣 二氧化碳
（1）寫出這些反應的兩點相同點：
其一：__________________；其二：_______________。
這些反應所屬的基本反應類型是_________反應，同時也屬于_________反應。
（2）還有反應：⑤ 水 
氧氣+氫氣，反應⑤所屬的基本類型是__________反應，反應⑤和反應①都有氧氣出現，這兩種情況氧氣的區別是____________。
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【題目】A~F都是初中化學常見的物質。將白色固體A與黑色固體B的混合物加熱會得到無色氣體C，將無色液體D與黑色固體B混合也能得到無色氣體C，將紅色固體E與C一起加熱會得到黑色固體F。
(1)寫出有關物質的化學式A_____，C_____，F_____。
(2)寫出E與C加熱生成F的文字或符號表達式_____，該反應能否用來測定空氣中氧氣的體積分數？_____(選填“能”或“否”)。
(3)以上化學變化中屬于分解反應的共有_____個。
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【題目】閱讀下面科普短文。
霧霾給我們的生活帶來了很多困擾，柴靜的一部紀錄片《穹頂之下》引發了人們對于霧霾形成機理的關注，汽車尾氣排放是產生霧霾的因素之一。
科學分析表明，汽車尾氣中含有多種污染物，如固體懸浮微粒、一氧化碳、碳氫化合物、氮氧化合物（NOx）等。目前有效的尾氣治理方法是在汽車發動機排氣系統中加裝催化轉化器，在催化劑的作用下發生一系列反應，使CO、碳氫化合物、NOx三種有害物質較快地轉化為對人體無害的CO2 , N2和水蒸氣（H2O），因此這種催化劑被稱為三效催化劑（TWC）。
'I'WC通常是以貴金屬鉑、鍺、把為活性組分，它們是三效催化劑中起催化作用的主體。制作TWC時，將貴金屬通過浸漬的方法分散在比表面積較大的
一Al2O3活性涂層上黑（“比表面積”指單位質量物料所具有的總面積），并將一Al2O3涂附在熔點達13500C董青石載體上。由此可見，催化轉化器是安裝在汽車排氣系統中最重要的機外凈化裝置。
依據文章內容，回答下列問題：
（1）荃青石的熔點是13500C，該性質屬于 （填“物理”或“化學”）性質。
（2）三效催化劑主要由三部分組成，分別是一Al2O3活性涂層、 和
（3）在催化轉化器中發生了一系列反應，其中的一步是：一氧化氮和一氧化碳反應生成了二氧化碳和空氣中含量最多的氣體，該反應的文字表達式為 。
（4）機動車發動機排氣系統中加裝催化轉化器的作用是 。
（5）科學家一直積極致力于開發新型的活性組分，如采用Mn、Fe、Cu等金屬為主要活性組分來取代貴金屬，你認為該研發的優勢是 。
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