【題目】區別二氧化碳、氧氣和空氣三種氣體，應采用的方法是：
A. 將氣體分別通入澄清的石灰水中
B. 將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
C. 將氣體分別通入水中
D. 觀察三種氣體的顏色
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（9分）二氧化碳不僅能產生溫室效應，還能作化工原料。
（1）化石燃料燃燒會產生大量的CO2。天然氣充分燃燒的化學方程式為 。
（2）膜分離是一種常用的分離技術。二氧化硅（SiO2)能用于制造CO2分離膜。CO2通過此膜后被氨水吸收（如右圖所示），轉化為可作氮肥的NH4HCO3。
①SiO2的名稱為 。
②NH4HCO3固體中氮元素化合價為 。
（3）二氧化碳氣體在溫度低于31.26℃和壓力高于72.9個大氣壓的狀態下會形成的超臨界CO2流體。該流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素（C8H8O3）。
①將香蘭草豆莢研磨成粉的目的是 ，操作1的名稱為 。
②操作2如果不減壓,則需要將溫度控制到31.26℃ （填“以上”或“以下”)。
③操作3的名稱為 ，操作4的名稱為 。以上提取香蘭素的過程中，可循環使用的物質有 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）某教師設計的創新實驗裝置圖如下，請完成下列探究：
【實驗內容】在500 mL的燒杯中放一金屬圓柱體，注入400 mL熱水，在圓柱體上放一小塊白磷。在燒杯上蓋一薄銅片，銅片的一端放一小堆紅磷，另一端放一小塊用濾紙吸干水后的白磷，觀察。
【實驗現象】銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，能說明的燃燒條件是 ；銅片上的白磷燃燒后，用一小燒杯罩在白磷上方，燃燒就停止，說明滅火的可以采用 原理；取下銅片后，用一支空試管向下罩住水中的金屬圓柱體，水中白磷燃燒，其化學方程式是 ；
【分析討論】（1）銅片上放一小塊白磷時，用濾紙將其表面的水吸干，原因是 。
（2）銅片上的白磷燃燒后，用一小燒杯罩在白磷上方，最好在燒杯內壁沾一些水，其原因是 。
【教師反思】教材P124[實驗7-1]是一個對照鮮明，現象明顯的探究實驗。但是，該實驗也存在不足。為了克服不足，在教學中，我對該實驗進行的改進，改進后的優點有 （寫出一條即可）.
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【題目】下列有關水的描述中，正確的是
A．水是由氫原子和氧原子構成的
B．水是取之不盡、用之不竭的
C．電解水時在負極產生的氣體能使帶火星木條復燃
D．在沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中，凈化程度最高的是蒸餾
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【題目】某化學興趣小組在一次實驗活動中發現鈉能在二氧化碳中燃燒，他們對鈉在二氧化碳氣體中燃燒后生成的白色物質進行了如下探究：
實驗：將燃燒的鈉迅速伸入到盛滿二氧化碳的集氣瓶中，鈉在其中繼續燃燒至完全，反應后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上附著白色物質。
查資料：Na2O+H2O=2NaOH
提出假設：燃燒后瓶璧上附著的白色物質是什么？
假設1：白色物質是Na2O。
假設2：白色物質是Na2CO3
假設3： 。
設計實驗方案，驗證假設
實驗方案 | 實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
方案1 | 取少量白色物質于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液 | 溶液變成紅色 | 白色物質是Na2O。 |
方案2 | ①取少量白色物質于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入適量BaCL2 | 有白色沉淀生成 | 白色物質是Na2CO3 |
②靜置片刻，取上層清液于試管中…… | …… |
思考與交流：
（1）甲同學認為方案1得到的結論不正確，其理由是
（2）根據方案2的結論，補齊方案2中②的實驗操作，并寫出相應的實驗現象。
實驗操作：
實驗現象：
（3）乙同學認為白色物質可能是NaOH，你填 （同意或不同意）該同學的觀點，
并簡述理由：
（4）根據假設2，寫出鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】區分下列物質的方法中不可行的是
A．用聞氣味的方法區別氧氣和二氧化碳
B．用水區分硝酸銨和食鹽兩種固體
C．用肥皂水鑒別硬水和軟水
D．用稀硫酸區分黃銅(Cu、Zn)和黃金
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【題目】化學上把由同種元素組成的不同單質互稱為同素異形體，例如白磷和紅磷。下列各組物質互為同素異形體的是。
A．一氧化碳和二氧化碳 B．金剛石和石墨
C．冰和干冰 D．氧氣和液氧
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【題目】根據實驗裝置圖回答問題
（1）寫出標號儀器名稱：① ；② 。
（2）寫出A裝置試管中發生反應的化學方程式 。
（3）若要制取氧氣并測定體積，需將上述A、B、C裝置進行組裝，則導管口的連接順序為a→ → →b；能用C裝置收集氧氣，是因為氧氣 。
（4）將產生的氧氣分別通入D、E裝置中，觀察到D中的白磷 ，E中的白磷 ；這一事實說明可燃物燃燒必備的條件是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）配制溶質質量分數一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行。請回答下列問題：
（1）計算配制100g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液所需：氯化鈉 g。
（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發現托盤天平的指針偏向左盤，應 。
A．增加適量氯化鈉固體
B．減少適量氯化鈉固體
C．調節平衡螺母：
（3）用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），，量筒的規格是 （從下列中選用：
10mL、25 mL、50 mL、100 mL）；若仰視量取水，則所配制的溶液的質量分數會 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．如果不小心將配制好的溶液濺到外面一些，溶液的質量分數 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
（4）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是 。
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