Question

5．莉莉同學(xué)根據(jù)已有的化學(xué)知識(shí)，向家人提出了下列建議，其中不合理的是（　　）

• A． 可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
• B． 用加熱煮沸的方法降低水的硬度
• C． 用煤爐取暖時(shí)，為防止熱量散失，應(yīng)緊閉門窗
• D． 進(jìn)入深井或久未開啟的菜窖之前要先做燈火試驗(yàn)

Answer 1

分析 A、肥皂水與硬水反應(yīng)生成沉淀，故可用肥皂水區(qū)分軟水和硬水．
B、加熱煮沸可以降低水的硬度；
C、從碳燃燒的產(chǎn)物方面考慮；
D、根據(jù)二氧化碳不支持燃燒，也不支持呼吸分析解答．

解答 解：A、肥皂水與硬水反應(yīng)生成沉淀，故可用肥皂水區(qū)分軟水和硬水．故正確；
B、加熱煮沸時(shí)，水中的鈣離子、鎂離子分別以碳酸鈣、氫氧化鎂的形式從水中析出，從而降低水的硬度．故正確；
C、冬天用煤爐取暖時(shí)，煤燃燒可能生成一氧化碳，關(guān)緊門窗會(huì)造成煤氣中毒，故錯(cuò)誤；
D、二氧化碳有支持燃燒，也不能供給呼吸，因此進(jìn)入久未開啟的菜窖或干涸的深井之前要進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證二氧化碳的含量，同時(shí)看氧氣的含量是否能滿足人的呼吸，故正確；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 學(xué)習(xí)化學(xué)要理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)用化學(xué)知識(shí)解決生產(chǎn)生活中的問題．