【題目】對人類生存環境會造成危害的是
A.生活污水處理達標后排放
B.化肥和殺蟲劑的亂施濫用
C.廢舊電池回收
D.使用太陽能熱水器
口算能手系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氧化鈣俗名生石灰，某同學針對氧化鈣設計了如下實驗方案：
(1)分離A中難溶物的操作Ⅰ叫________。
(2)如果要用實驗證明B中不是水而是一種溶液，可以選擇下列________(填序號)進行實驗。
①稀鹽酸 ②二氧化碳 ③氯化鈉溶液
(3)操作Ⅱ是加入某種物質使無色澄清溶液出現白色固體，如果加入的是飽和碳酸鈉溶液，則反應的化學方程式為________________________；如果加入的是固體氫氧化鈉(全部溶解)，白色固體的化學式是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發生化學反應，測得反應前及t1、t2時各物質質量變化情況如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）
A. 該物質為化合反應
B. 丙可能是該反應的催化劑
C. 該化學反應中甲、丁的質量變化之比為5：7
D. 該化學反應中乙、丁的質量變化之比為1：4
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】
（1）實驗室常用無水醋酸鈉（CH3COONa）固體和堿石灰混合加熱的方法制取甲烷。
圖A中標有序號的儀器名稱：① ， ②。實驗室制取甲烷應選擇的發生裝置是（填標號）。用C裝置收集甲烷，發生裝置的導管口應與（填“a”或“b”）端相連。甲烷完全燃燒的化學方程式是。
（2）小林同學發現銅制眼鏡框表面出現了綠色物質，通過化學學習知道該物質為銅銹，俗稱銅綠，主要成為是Cu2(OH)2CO3。
[提出問題] 銅在什么條件下銹蝕的？
小林對此進行了研究。
[猜想] 根據銅銹的化學式，猜想銅生銹可能是銅與O2、、共同作用的結果。
（3）[設計與實驗] 借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，小林設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗如下圖所示。實驗較長時間后，發現B試管中的光亮銅片最先生銹。
① 從優化實驗的角度考慮，A實驗是多余的，他只考慮了水這個單一條件。C試管中除光亮銅片、蒸餾水外，還有的另外一種物質為。D試管中除光亮銅片外，還有的另外兩種物質為；從D試管的實驗中，獲得的結論是。
② [評價與改進] 小林設計的“銅片銹蝕條件的探究”實驗不夠完善，要得出正確結論，還要補充的一個實驗是。
[反思與小結] 通過銅片銹蝕條件的探究實驗，我獲得的啟示是。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在三個集氣瓶中分別盛有空氣、二氧化碳和氧氣。將燃著的木條依次插入各瓶中，觀察到的現象分別是繼續燃燒、火焰熄滅、燃燒更旺。則三瓶氣體依次是
A.氧氣、空氣、二氧化碳B.空氣、二氧化碳、氧氣
C.二氧化碳、空氣、氧氣D.空氣、氧氣、二氧化碳
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