【題目】學會整理和歸納是自主學習的重要手段。下列對有關主題知識的歸納完全正確的一組是
A．物質用途 | B．元素之最 |
金剛石──切割玻璃 液態氧氣──火箭的燃料 | 海水中含量最多的元素──氧 太陽上最豐富的元素──氫 |
C．人體健康 | D．微粒性質 |
缺鋅──易患骨質疏松 缺鈷、鐵──易得貧血病 | 熱脹冷縮──微粒大小隨溫度改變 氣體被壓縮──微粒間有空隙 |
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體，充分溶解后，現象如圖一所示。
（1）燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是 （填序號）；
（2）請寫出圖二中A 點的表示意義 ； 圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是 （填“甲”或“乙”）；
（3） 由圖二分析，若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述正確的 （填序號，可多選）。
A．甲、乙都是飽和溶液 B．溶劑質量：甲﹤乙 C．溶質質量分數：甲>乙
（4）欲除去混在甲中的少量乙物質可采用的方法是 （填“降溫結晶”或“蒸發結晶”）；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】過氧乙酸與過氧化氫化學性質有相似之處．為了預防禽流感的發生，養殖人員常用15%的過氧乙酸溶液給雞、鴨舍進行消毒．過氧乙酸的化學式為CH3COOOH．完成下列空白：
（1）過氧乙酸由 元素組成．
（2）過氧乙酸中碳元素和氫元素的質量比為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于空氣的說法正確的是
A．空氣中氮氣體積分數約為21% B．空氣的主要成分是氮氣和氧氣
C．空氣中PM2.5含量高說明空氣質量好 D．潔凈的空氣是純凈物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】不同類別的物質間存在著一定的關系，如下圖幾個圖所示。（ “—”表示相連的兩種物質能發生反應，“→”表示某種物質可轉化為另一種物質。）
（1）碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關系如右圖所示，回答下列問題：
① 甲物質是 。（填化學式）
②寫出“乙→丙”發生復分解反應的化學方程式 。
（2）下圖能體現某些物質間變化關系的是 。（填字母序號）
（3）上述A圖中的金屬應滿足 這一條件才能與酸發生置換反應，B圖中能與堿反應的氧化物可能為 （寫一種，填化學式）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列裝置圖，回答有關問題：
（1）寫出儀器a的名稱 。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為 ，若要收集較純凈的氧氣可選用的收集裝置是 (填字母)。
（3）實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為 ，可選用的發生裝置是 (填字母)，若制取較多二氧化碳，可將該裝置中試管換成 。
（4）實驗室將A裝置稍加改動可用于高錳酸鉀制取氧氣。按此反應，試計算制取0.64g氧氣理論上需要高錳酸鉀的質量是多少？（寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用的化學語言。
（1）請用化學用語填空：
①人體缺乏后會引起貧血的元素 ；
②兩個氫原子 ；
③三個二氧化硫分子 ；
④四個氫氧根離子 ；
（2）在符號“
”中H正上方的“+1”表示 ，H右下角的“2”表示 。
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【題目】高錳酸鉀是常用的氧化劑。下圖是實驗室模擬工業上制備高錳酸鉀晶體的操作流程：
（1）完成操作③所需要的玻璃儀器是 （填一種即可）；實驗中通過操作②所析出高錳酸鉀晶體，說明高錳酸鉀的溶解度隨溫度升高而 ；
（2）操作流程中可循環利用的物質是 ；
（3）氫氧化鉀、二氧化錳和氧氣在高溫條件下煅燒，生成錳酸鉀和水，該反應的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據粗鹽中難溶性雜質的去除和溶液的配制實驗圖示，回答相關問題：
（1）操作④中玻璃棒的作用是 ；
（2）操作⑤中停止加熱是時間是 （填序號）
A．蒸發皿中液體完全蒸干時 B．蒸發皿內有大量晶體析出時
（3）要完成除去粗鹽中難溶性雜質，應選擇的操作順序是 （填序號）；
（4）若按照②③①步驟配制50g16%的NaCl溶液，所配制溶液的溶質質量分數
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
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