【題目】向100g水中不斷加入固體A或改變溫度,得到相應的溶液①~⑤,如下圖所示.
![]()
資料:A的溶解度如下表所示.
溫度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
溶解度/g | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.2 |
(1)溶液①~⑤中屬于飽和溶液的是__________(填序號,以下同).
(2)溶質質量分數相等的溶液是__________.
(3)溶質質量分數最小的溶液是__________.
(4)有固體存在的溶液是__________.
【答案】②⑤ ④⑤ ① ②
【解析】
(1)①中加入溶質37.2g,25℃A物質的溶解度要大于37.2g小于41.4g,所以該溫度下①溶液為不飽和溶液,沒有固體存在;結合圖表中數據可知25℃A物質的溶解度要大于37.2g小于41.4g,所以②溶液一定是飽和溶液,該溶液應該是該溫度下溶質質量分數最大的;③中溶進去的溶質質量為41.4g,③溶液的溫度為60℃,該溫度下A的溶解度是55.2g,所以③溶液為不飽和溶液,沒有固體存在;④溶液中溶進去溶質質量為50.4g,④溶液的溫度為60℃,該溫度下A的溶解度是55.2g,所以④溶液為不飽和溶液;⑤中溶進去的溶質為50.4g,⑤溶液的溫度是50℃,50℃A物質的溶解度為50.4g,所以溶液剛好飽和;
(2)④溶液的溫度為60℃,該溫度下A的溶解度是55.2g,所以④溶液為不飽和溶液,且此時溶解的溶質質量最多,是50.4g,溶劑質量沒變,所以溶質質量分數最大,⑤中溶進去的溶質為50.4g,⑤溶液的溫度是50℃,50℃A物質的溶解度為50.4g,所以溶液剛好飽和,溶質質量分數與④的相同;
(3)根據A物質在30℃的溶解度為41.4g、60℃的溶解度為55.2g,可判斷37.2g物質A在25℃時不能完全溶解而在60℃時可以全部溶解且為不飽和溶液,則溶液①的溶質質量分數小;
(4)①中加入溶質37.2g,25℃A物質的溶解度要大于37.2g小于41.4g,所以該溫度下①溶液為不飽和溶液,沒有固體存在;結合圖表中數據可知25℃A物質的溶解度要大于37.2g小于41.4g,所以②溶液一定是飽和溶液,該溶液應該是該溫度下溶質質量分數最大的;③中溶進去的溶質質量為41.4g,③溶液的溫度為60℃,該溫度下A的溶解度是55.2g,所以③溶液為不飽和溶液,沒有固體存在;④溶液的溫度為60℃,該溫度下A的溶解度是55.2g,所以④溶液為不飽和溶液,沒有固體存在;⑤中溶進去的溶質為50.4g,⑤溶液的溫度是50℃,50℃A物質的溶解度為50.4g,所以溶液剛好飽和,也沒有固體存在。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校化學興趣小組的同學根據實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗。
![]()
(1)寫出儀器a的名稱:__________。
(2)甲同學從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣,反應的文字表達式為_____,收集氧氣還可選用的裝置是________。
(3)乙同學稱取一定質量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2。實驗結束時,乙同學發現用排水法收集到的O2大于理論產量,針對這一現象,同學們進行了如下探究:
[提出猜想]
猜想Ⅰ:反應生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應生成的K2MnO4分解放出O2;
猜想Ⅲ:反應生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2。
[實驗驗證]同學們分成兩組,分別進行下列實驗:第一組同學取一定質量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質量不變,則猜測________錯誤;第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論,該組同學選擇的實驗方法是_______。
[拓展延伸]實驗發現,KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快,請說明KMnO4在KClO3的分解反應中是否作催化劑,為什么?_______。
[實驗反思]通過以上實驗探究,你對“實驗制取氧氣”還想探究的問題是: ____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為證明人體呼出氣體中的CO2含量明顯高于空氣中的CO2含量,采用如圖裝置進行實驗。下列說法不正確的是
![]()
A. 瓶1和瓶2中所裝試劑均為澄清石灰水
B. 吸氣時,應將A打開、B關閉,呼氣時,則相反
C. 呼氣時,瓶2長導管內液面上升
D. 通過瓶1和瓶2中的不同現象,推斷人體呼出氣體中的CO2含量明顯高于空氣中的CO2含量
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空。
![]()
(1)寫出圖中儀器a、b的名稱:a___,b__。
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑。應選擇的氣體發生裝置是__,氣體收集裝置是__。H2O的意義有_____、_______。
(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是2KClO3
2KCl+3O2↑,應選擇的發生裝置是__,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應從導管__ (選填①或②)通入)。
(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是__ (寫出一種組合)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學在實驗室發現一瓶由碳酸鈉和氯化鈉組成的混合溶液。為了測定此混合溶液中碳酸鈉的質量分數,該同學設計如下實驗:取此混合溶液53g,向其中滴加稀鹽酸,當加入稀鹽酸的質量為10g、20g、30g、40g時,生成氣體的質量見下表(氣體的溶解度忽略不計)。
第I組 | 第Π組 | 第Ⅲ組 | 第Ⅳ組 | |
稀鹽酸的質量/g | 10 | 20 | 30 | 40 |
生成氣體的質量/g | 0.9 | m | 2.2 | 2.2 |
請計算:
(1)第Π組數據m為_________;
(2)混合溶液中碳酸鈉的質量分數是多少_____?
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對10%的食鹽溶液含義的解釋,錯誤的是( )
A.100g水中溶解了10g食鹽
B.100g食鹽溶液中溶解了10g食鹽
C.將10g食鹽溶解于90g水中所得溶液
D.將食鹽與水按1:9的質量比配成的溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“太陽能光伏發電系統”在交通、通訊、海洋、氣象、光伏電站、太陽能建筑等領域中,具有不同程度的應用。白天在光照條件下,太陽能電池方陣對蓄電池進行充電,將電能儲存起來,晚上,將直流電轉換成交流電,輸送到配電柜進行供電。請回答下列各題:
(1)“太陽能光伏發電系統”在白天時工作過程中的全部能量轉化是 (用“→”表示轉化)____
(2)該系統組成中的邊框,所用的材料是鋁合金,用鋁合金代替鐵合金,因為鋁和鐵在物理性質上相比較具有(______)的優點。
A.耐腐蝕 B.密度小 C.硬度大
(3)太陽能電池一般為硅電池。工業上用焦炭在高溫條件下還原石英砂(主要成分是二氧化硅)得到粗的單質硅,反應同時生成一種大氣污染物,該反應的方程式為_______,反應前后硅元素的化合價變化為________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是制取氣體時常用的裝置圖,根據裝置圖回答下列問題。
![]()
(1)儀器a名稱是________;
(2)裝入藥品前應進行的操作__________;
(3)寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式__________;
(4)用裝置D收集氧氣,氧氣驗滿的方法是_______;
(5)將B、E連接制取氧氣,實驗結束后發現有水進入試管內,為避免試管炸裂的正確操作是________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖中A~F是初中化學常見的物質,其中A和B都由兩種相同的元素組成,C、D均為氣體單質,氣體C被譽為“二十一世紀最理想的能源”,單質E是目前世界年產量最高的一種金屬,該金屬在氣體D中燃燒,火星四射,生成黑色固體F。
![]()
(1)寫出下列物質的化學式:A______; C______;
(2)氣體D在空氣中的體積分數是_______%;
(3)寫出金屬E在氣體D中燃燒的化學反應方程式___________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com