【題目】下列應用的原理（用化學方程式表示）及基本反應類型均正確的是（ ）
A. 用赤鐵礦高爐煉鐵：Fe2O3+3CO
2Fe+ 3CO2 置換反應
B. 用NaOH檢測溶液中的FeCl3：3NaOH+ FeCl3== Fe(OH)3↓+3NaCl 復分解反應
C. 加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣2KClO3
2KCl+3O2↑ 化合反應
D. 用木炭測定空氣中氧氣含量：C+O2
CO2 分解反應
黎明文化寒假作業系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】右圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. t1℃時，甲的溶解度為a g
C. 升高溫度乙的飽和溶液會變成不飽和溶液
D. t2℃時，分別將甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液的溶質質量分數相等
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有一包固體粉末，可能有CuSO4、CaCO3、Na2SO4中的一種或幾種所組成，小文為了確定它的成分，進行了如下實驗：
（1）操作a的名稱是_____，其中必須要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____．
（2）白色固體是_____，它與鹽酸反應所屬基本反應類型為_____．
（3）小文通過實驗后認為，這包固體粉末中只有兩種物質，他的判斷是_____（填“正確”或“錯誤”）的，理由是_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）有一袋化肥，取兩份樣品，第一份加入少量熟石灰混合研磨后，產生有刺激性氣味的氣體；第二份加水溶解后，加入AgNO3溶液，有白色沉淀產生，且沉淀不溶于稀硝酸，則該化肥的主要成分應該是_____（填化學式）
（2）寫出該化肥與熟石灰混合的化學反應方程式：_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】碳酸氫銨（NH4HCO3），俗稱“碳銨”，是農村常用的氮肥。NH4HCO3可溶于水：受熱容易分解，生成三種物質，經檢測，這三種物質性質如下：
生成物 | 相關性質 |
生成物（一） | 無色無味的液體，常用作溶劑 |
生成物（二） | 能使澄清石灰水變渾濁的氣體。 |
生成物（三） | 有刺激性氣味的氣體，水溶液呈堿性。 |
（1）請寫出碳酸氫銨受熱分解的化學方程式：_____。
（2）請預測碳酸氫銨的化學性質，說明預測的依據，并設計實驗驗證。
限選試劑是：碳酸氫銨粉末、熟石灰、食鹽、稀硫酸、紫色石蕊溶液、炭粉、鎂條、氧化銅。
預測 | 預測的依據 | 驗證預測的實驗操作與預期現象 |
①能夠與酸類反應 | 碳酸氫銨組成里有碳酸氫根離子 | 取少量碳酸氫銨粉末于試管中，加入足量的_____，如果觀察到_____，則預測成立。 |
②能夠與_____（填物質類別）反應 | _____ | 取少量碳酸氫銨粉末_____。如果_____，則預測成立。 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）用元素符號或化學式填空．
①硅元素__。
②氮氣__。
③2個氫氧根離子__。
④兩個二氧化硫分子__。
（2）如圖體現了稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的實質，請回答有關問題．
①在如圖C、D中的圓圈內填入適當的化學式或離子符號：C中__、__．D中__．
②用化學方程式表示圖中所體現的化學反應__．
③以上變化的反應基本類型是__．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氧氣在自然界中存在非常廣泛,如圖是氧氣的性質和制備的網絡圖和裝置圖:
(1)若反應②的符號表達式為: 
,則Y可能是___________(寫一種物質的名稱)。
(2)反應①~④的相同點是____________(寫一條即可，下同)，氧氣的用途有_______________。
(3)從節能、環保等角度考慮.實驗室制取氧氣最好選用過氧化氫溶液作反應物。采用的裝置組合是_______(填字母序號)。
(4)工業上還可以采用分離液態空氣的方法制氧氣。該方法分離氧氣和氮氣的依據是_____________。將空氣變為液態的方法可以是_____________。
(5)某化學小組取16 g高錳酸鉀制取氧氣，反應一段時間后，冷卻，稱得試管剩余固體質量為14.4g。他們計算出生成氧氣的質量為1.6g,計算的理論依據是_____________，該過程中高錳酸鉀的分解率為_________(保留1位小數)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對照兩幅微觀示意圖，下列說法錯誤的是
A.㈠表示的是化合反應B.㈡表示的是中和反應
C.原子在化學變化中可以再分D.化學變化前后原子的種類、數目都是不變的
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