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（2014屆北京市門頭溝區第一學期期末試題）下列關于右圖所示實驗的說法，正確的是

A．試管1和試管2中氣體質量比為2:1

B．試管1中的氣體是氫氣

C．試管1和試管2中氣體體積比為1:2

D．該實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的

試題分析：電解水實驗中與正極產生的是氧氣，用帶火星的小木條檢驗，負極產生的是氫氣，可用燃燒法檢驗，正負兩極氣體的體積比為1:2，質量比為8:1，該實驗能得出水是由氫元素和氧元素組成的結論. 故選B

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

除去下列各組物質中的雜質，所用試劑和方法均正確的是（）

	物質	雜質	除雜所用試劑和方法
A	O₂	HCl氣體	先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸
B	NaOH	Ca(OH)₂	先加入過量的Na₂CO₃溶液，再過濾
C	NaCl	Na₂CO₃	加入澄清的石灰水，過濾
D	CaO	CaCO₃	加入適量的稀鹽酸，蒸發

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

區分下列各組物質的兩種方法都合理的是

選項	需區分的物質	方法一	方法二
A	硬水和軟水	觀察是否澄清	加肥皂水攪拌
B	氧氣和二氧化碳	用帶火星的木條	加入澄清石灰水
C	氫氧化鈉和硝酸銨	加適量水溶解后測溫度變化	加水溶解后加硫酸銅溶液
D	黃銅和黃金	分別滴加硫酸鋅溶液	加熱后觀察顏色

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2013廣西南寧）下列實驗設計，不能達到實驗目的是

選項	實驗目的	實驗設計
A	鑒別滌綸面料與羊毛面料	取樣后，分別灼燒，聞氣味
B	檢驗廢水中是否含有SO₄²^﹣	取樣后，滴加BaCl₂溶液
C	鑒別碳粉和氧化銅粉末	取樣后，分別加入稀硫酸，加熱
D	鑒別硬水和軟水	取樣后，分別加入肥皂水，振蕩

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（2014屆河南省平頂山市第一學期期末試題）鑒別下列各組物質，兩種方法均正確的是

A．硬水和軟水：滴加食鹽水或加熱蒸發

B．甲烷和一氧化碳：滴加澄清的石灰水或觀察燃燒時火焰顏色

C．真黃金和假黃金（銅鋅合金）：滴加稀鹽酸或灼燒

D．氮氣和二氧化碳：滴加紫色石蕊溶液或將燃著的木條伸入瓶中

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

有一瓶氣體，它由H₂、CO₂、CO、CH₄中的一種或幾種組成。用它進行以下實驗：
（1）將氣體通入過量的澄清的石灰水，未見石灰水渾濁。
（2）在導管口將氣體點燃，氣體安靜的燃燒，火焰呈藍色。用一個冷而干燥的燒杯罩在火焰上，燒杯內壁上出現水珠，把燒杯迅速倒轉過來，注入少量澄清的石灰水，石灰水變渾濁。
用化學式填空回答問題：
（3）氣體中一定沒有。
（4）氣體的組成可能是（有幾種可能就填幾種，可以不填滿）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

A～I是初中化學常見的物質，圖中“→”表示轉化關系，“——”表示相互可以發生反應（部分物質和反應條件未標出）。F是天然氣的主要成分，A、B、G、H是氧化物，C、I是單質，D、E中含有三種元素，D能使紫色石蕊變紅色。請回答下列問題：

（1）D的化學式是：                                （2分）；
（2）請寫出C的一種用途：                （2分）；
（3）寫出H轉變為G的化學方程式：                          （2分）；
（4）A與B反應的基本反應類型是                         （2分）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列依據實驗目的所設計的實驗操作中，正確的是

選項	實驗目的	實驗操作
A	檢驗二氧化碳	將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中
B	鑒別氮氣和二氧化碳	將燃著木條伸入瓶中
C	除去暖瓶中的水垢	向暖瓶中加入食醋
D	析出食鹽晶體	冷卻熱的飽和食鹽溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均為初中化學中常見的物質，其中A、B組成元素相同，D、G、I含有相同的金屬元素，H與C為常見的氣體，F可做干燥劑，甲由兩種元素組成，相對分子質量為64．

試回答：（1）甲的化學式為　  　，乙在此化學反應中的作用為　   　；
（2）I→D反應能　  　（選填“放出”、“吸收”）熱量．
（3）在自然界中H→C的過程稱為　  　；
（4）寫出下列反應的化學方程式：①E+D→F+G　                    　；②H+F→E　          　．

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