【題目】一位同學(xué)要用已調(diào)平的托盤天平稱量2.5g藥品，在稱量中他發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏移，這時，他應(yīng)該（ ）
A．減少藥品 B．添加砝碼 C．移動游碼 D．調(diào)節(jié)平衡螺母
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制氧氣并用排水法收集先后順序中不正確的是（ ）
A．等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中
B．先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品
C．先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管取出
D．先給試管均勻加熱，再對著藥品加熱
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】框圖中A是人體胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤， G是鐵銹的主要成分（Fe2O3·XH2O），E、F、I為無色氣體。根據(jù)圖示回答下列問題。
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：
B：______________， C：______________。
（2）寫出反應(yīng)④的化學(xué)反應(yīng)方程式：____________________________。
（3）反應(yīng)⑤屬于____________反應(yīng)（填反應(yīng)類型）。
（4）日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生，通常采用的措 施是____________________（寫一條）。
（5）要使反應(yīng)⑤能夠發(fā)生，需要反應(yīng)物B和M，其中M的化學(xué)式為__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】人類需要潔凈的空氣．目前我國城市空氣質(zhì)量日報中的污染物不包括（ ）
A．可吸入顆粒物 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化硫
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室常用裝置，回答下列問題：
（1） 實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)方程式為 。要得到平穩(wěn)的氣流，
則應(yīng)選用 裝置（A～C中選擇）。
（2） 實(shí)驗(yàn)室采用A裝置（無棉花）制O2的反應(yīng)方程式為 。用排水法收集O2，實(shí)驗(yàn)剛開始時，水槽里導(dǎo)管的位置較合理的是 （E、F中選擇）。氣體收集滿時的現(xiàn)象是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】工業(yè)上采用電解飽和食鹽水制備氫氧化鈉：2NaCl+2H2O
2NaOH+Cl2↑+H2↑。因飽和食鹽水中混有一定量的NH4Cl，在電解時會引起爆炸。為除去NH4Cl，工業(yè)上常利用電解后的堿性廢液、Cl2與NH4Cl反應(yīng)（其中Cl2與NH4Cl化學(xué)計量數(shù)分別為3、2），使NH4Cl轉(zhuǎn)化成N2。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ，請說出此方法的優(yōu)點(diǎn)之一 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氣體制取是重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動，請根據(jù)給出的裝置回答下列問題：
（1）請寫出圖A中儀器a的名稱 。
（2）用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣，選擇的裝置是 （填字母序號）。
（3）在實(shí)驗(yàn)室中選用B裝置制取氧氣，反應(yīng)原理是 （填字母序號）；用這種方法制得的氧氣常含有少量水蒸氣，若用右圖所示裝置除去水蒸氣，氣體應(yīng)從 （填“b”或 “c”）端進(jìn)入。
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時，可將 放到集氣瓶口來判斷是否已集滿二氧化碳?xì)怏w。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A是胃酸的主要成分，B在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤，B和C的物質(zhì)類別相同。它們相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示由一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，“―”表示相鄰的物質(zhì)間可以相互反應(yīng)。其中部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）。請回答：
（1）D物質(zhì)是 。
（2）若C是一種不溶性固體，則C可能是 。
（3）寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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