【題目】比較、推理是化學學習常用的方法，以下是根據一些實驗事實推理出的影響化學反應的因素，其中推理不合理的是
序號 | 實驗事實 | 影響化學反應的因素 |
A | 鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒 | 反應物濃度 |
B | 鎂粉與稀鹽酸反應的速率比鐵釘與鹽酸反應的速率快 | 金屬的活動性 |
C | 雙氧水在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化錳后迅速分解 | 有、無催化劑 |
D | 銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒 | 反應物的種類 |
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）為了履行國際社會《關于消耗臭氧層物質的蒙特利爾議定書》，我國政府決定自2003年6月1日起在全國范圍內禁止使用“CTC”作為清洗劑，“CTC”又稱為四氯化碳，是常用的服裝干洗劑，也是修正液(又稱涂改液)中的一種溶劑，還是優良的滅火劑。試根據以上信息回答：
（1）“CTC”的化學式為_________，其中碳元素的化合價為_________。
（2）推測“CTC”的物理性質和化學性質各一種。
①物理性質___________________ ，②化學性質______________ _。
（3）“CTC”屬于 （填“單質”、“化合物”、“混合物”、“有機物”、“無機物”中的內容）。該物質中碳元素與氯元素的質量比為 。（最簡整數比）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】亞硝酸鈉（NaNO2）外觀與食鹽相似，誤食易中毒．區別它們的一種方法是：隔絕空氣加熱,沒有明顯變化的是食鹽,能分解出有刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉．此氣體可能是
A．SO2 B．NO2 C．N2, D．NH3
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【題目】粗鹽中除氯化鈉外還含有氯化鈣、硫酸鈉以及泥沙等雜質。初步提純粗鹽的實驗流程如下：
①“濾渣”是粗鹽中含有的 （1） ；最后得到的精鹽中含有的物質是 （2） （用化學式表示）。
②實驗過程中多次用到玻璃棒，過濾時玻璃棒的作用是 （3） 。
③提純過程中需要控制蒸餾水的用量，主要原因有 （4） 。
④實驗小組通過正確的計算發現，回收得到的精鹽的質量比實際偏低，可能的原因有（5） （寫一點）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水與人類的生活和生產密切相關，請回答下列問題：
①圖1是水通電分解的示意圖，在實驗過程中，試管a中產生的氣體是 （11） （填名稱），檢驗該氣體的方法是 （12） 。
②圖2實驗中，可觀察到的現象時 （13） ，若用pH試紙檢測實驗結束后集氣瓶中水的pH應 （14） 7（填“小于”或“等于”或“大于”）。
③水是最常見的溶劑，將少量下列物質分別加入水中，不能形成溶液的是 （15） 。
A．面粉
B．白糖
C．純堿
D．植物油
E．硝酸鉀
④高鐵酸鉀（
）是一種新型高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀受熱時發生的反應為
，則R是 （16） （填化學式）。
⑤圖3為甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線
（I）
℃時，甲物質的溶解度為 （17） ；此溫度甲物質的溶解度 （18） 乙物質的溶解度（填“＞”或“＝”或“＜”）。
（II）將℃時接近飽和的丙溶液變成飽和溶液，能達到目的的有 （19） （填序號）。
A．升溫 B．降溫
C．加溶質丙 D．與t1℃時丙的飽和溶液混合
（III）
℃時，100g甲物質的飽和溶液中含甲 （20） g（精確至0．1g）。
（IV）當等質量甲的飽和溶液和乙的飽和溶液從℃降溫到℃，對所得溶液的敘述正確的是 （21） （填序號）。
A．都是飽和溶液 B．溶劑質量：甲＞乙
C．溶液質量：甲＜乙 D．溶質質量分數：甲＞乙
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某小組對測定空氣中氧氣體積分數的實驗進行了如下研究
①選用汞、磷、銅等物質均可以完成該實驗，選擇反應物的依據是 （8） 。
A、反應物是固體
B、在空氣中反應且只消耗氧氣
C、燃燒有明顯現象
D、生成物不是氣體
②用甲、乙兩套裝置進行實驗（紅磷充足、裝置不漏氣）。紅磷燃燒的化學方程式是 （9） ，有關分析合理的是 （10） 。
A、都只能在實驗結束后，推得氮氣是無色氣體
B、甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢，測得空氣中氧氣的體積分數將偏大
C、乙中的癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出
D、乙比甲更節約能源
③利用乙裝置實驗時，先關閉彈簧夾，加熱使紅磷反應，待裝置冷卻至室溫后打開彈簧夾。反應前后各數據及結論如下。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為M、N兩種固體飽和溶液溶質的質量分數（C%）隨溫度（t）變化的曲線。
下列說法正確的是
A．40gM放入150g水中形成不飽和溶液
B．t℃時，M的飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為2∶5
C．80gN放入150g水中全部溶解，此時溶液的溫度一定低于t℃
D．200gN的溶液，蒸發60g水、冷卻至t℃后得到40g晶體，原溶液溶質的質量分數為40%
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