【題目】（4分）下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。
（1）t1℃時(shí),溶解度最大的物質(zhì)是 （填字母序號(hào)）；
（2）在t2℃時(shí)，把150g A物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量為 g，此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；
（3）用同一種方法可以使A、B、C三種物質(zhì)的溶液都有晶體析出，該方法是 。
【答案】（1）B （2）25 20% （3）蒸發(fā)結(jié)晶
【解析】
試題分析：（1）溶解度曲線的縱坐標(biāo)就是該溫度下物質(zhì)的溶解度，t1℃時(shí),溶解度最大的物質(zhì)是B
（2）在t2℃時(shí)，150g A物質(zhì)的飽和溶液是50g溶質(zhì)和100水形成的飽和溶液，降溫到t1℃，100g水最多溶25g溶質(zhì)，析出晶體的質(zhì)量為25g，此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25g÷125g×100%=20%
（3）蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)溶質(zhì)都能結(jié)晶析出
鴻圖圖書寒假作業(yè)假期作業(yè)吉林大學(xué)出版社系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（6分）下面A圖是元素周期表的部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖B、圖C是某兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
（1）原子序數(shù)為13的元素，其符號(hào)為:_______.
（2）圖B是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素在圖中的位置是_________(選①、②或③)
（3）圖C是氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖A中與氯元素在同一縱行有氟元素等,氟原子結(jié)構(gòu)與氯原子結(jié)構(gòu)相似。由此推測(cè)，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易（選填“得”或“失”）_________電子。氟元素若與②形成化合物的化學(xué)式為___________。
（4）試寫出13號(hào)元素與8號(hào)元素形成化合物的化學(xué)反應(yīng)原理______________________________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖中能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是 ( )
A. 向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液pH與加入水的質(zhì)量的關(guān)系
B. 向盛有氧化銅的燒杯中加入稀鹽酸至過量，生成氯化銅質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系
C. 一定量的稀硫酸與鋅粒反應(yīng)，溶液的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
D. 向氯化銅和硝酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成沉淀與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（9分）某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn)，三套裝置如下圖：
（1）甲裝置：_______________
①儀器a的名稱為________________
②向a中加水會(huì)看到氣球脹大，一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性___________。
（2）乙裝置：①若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是__________________。
②若生成H2使氣球脹大，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。
③若錐形瓶中裝有NaOH固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是________ ______。
（3）丙裝置：若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是_____________。此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（3分）A～E是初中化學(xué)所學(xué)的常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分反應(yīng)物和反應(yīng)條件已略去），A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同，C、D均為黑色粉末，且含有相同的金屬元素，E常溫下為氣體單質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式
______
_
（2）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是：
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（6分）柴油機(jī)尾氣中的主要污染物是氮氧化物，某種尾氣處理技術(shù)利用氨氣與氮氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，降低污染物排放，反應(yīng)的微觀示意圖如下：
①
②
（1）一個(gè)A分子是由 個(gè)原子構(gòu)成的；B的化學(xué)式為 。
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 。
（3）上述反應(yīng)中，一定發(fā)生改變的是 （填字母序號(hào)）。
A．元素種類 B．分子種類 C．原子種類
（4）E和B的組成元素相同，E能與水反應(yīng)而B不能，請(qǐng)從微觀角度解釋其化學(xué)性質(zhì)不同的原因： 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的用途主要與其物理性質(zhì)相關(guān)的是
A．氧氣用于氣焊 B．氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣
C．甲烷用作燃料 D．稀有氣體制成霓虹燈
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（5分）在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。下圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，其中相同的球代表同種原子。
根據(jù)以上微觀示意圖回答下列問題：
（1）A、B、C、D四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是 （填字母）。
（2）計(jì)算48gA中碳元素的質(zhì)量 g。
（3）若有n個(gè)A分子參加反應(yīng)，則生成物中的碳原子總數(shù)為 個(gè)。
（4）上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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