【題目】區別下列生活中各組物質所用方法錯誤的是（ ）
A.爐具清潔劑和純堿溶液（酚酞溶液）
B.蒸餾水和石灰水（通入CO2氣體）
C.棉織衫和羊毛衫（抽絲灼燒，聞氣味）
D.食鹽和蔗糖（嘗味道）
出彩同步大試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關溶液的說法，正確的是（ ）
A.碘酒中的溶劑的化學式是 C2H5OH
B.碳酸鈉溶液中的溶質的化學式是 NaCO3
C.溶液一定是無色透明的
D.接近飽和的溶液降低溫度都可以變成飽和溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】目前，教科書中測定空氣里氧氣含量的方法，無法滿足嚴謹的科學要求．利用NO和氫氧化鈉溶液可以更準確地測定空氣中O2的含量．
[查閱資料]
①NO是一種無色無味，難溶于水的有毒氣體．相同條件下，2體積的NO與1體積的O2完全反應，生成2體積的NO2（化學方程式為：2NO+O2═2NO2）
②氫氧化鈉溶液吸收NO2生成NaNO2、NaNO3和H2O
③2FeSO4+3H2SO4+2NaNO2═Fe（SO4）3+2NaHSO4+2H2O+2NO↑
（1）寫出儀器d的名稱：
（2）若要調節A中試管與酒精燈相對高度，應調節螺旋（填“a”、“b”或“c”）
（3）寫出氫氧化鈉溶液吸收NO2反應的化學方程式：
（4）實驗室用稀硫酸、NaNO2飽和溶液和FeSO47H2O固體反應制備NO，應選用的發生裝置是（填序號）．用E裝置收集純凈的NO氣體，而不用C或D裝置的理由是：
（5）如圖F所示，向收集有60mLNO氣體的量筒中，緩慢推入20mL的空氣．
用橡膠塞塞住量筒口，小心混合，使氣體充分反應．1～2min后，
在液面下移開橡膠塞．2min后，觀察和記錄最終量筒中氣體的體
積為67.4mL．則20mL空氣中含有氧氣mL．
操作時存在的主要安全隱患
（6）收集60mLNO氣體（密度約為1.27g/L），至少需要固體NaNO2的質量是多少？
（請寫出計算過程，計算結果精確到0.01g）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【題目】某學校化學興趣小組的同學，依據課本實驗對化學反應前后質量變化進行了探究．
【查閱資料】①鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅；②碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳。
【實驗裝置設計】甲、乙、丙小組同學分別設計了如圖裝置：
(1)甲小組實驗中，白磷燃燒時，可觀察到的現象是_______________________，如果玻璃管上端沒有系小氣球，將可能出現的后果______________________________。
(2)請根據乙組和丙組設計的探究“質量守恒定律”的實驗裝置進行實驗，并按照要求完成下表。(下表中的“實驗結論分析”選擇“=”“＞”或“＜”符號)
實驗方案 | 乙組 | 丙組 |
反應現象 | __________________ | 鐵釘表面覆蓋一層紅色物質，溶液由藍色變成淺綠色 |
反應前的總質量 | m1 | n1 |
反應后的總質量 | m2 | n2 |
實驗結論分析 | m1_____m2 | n1____n2 |
【實驗分析】用乙小組的裝置對質量守恒定律進行實驗探究，反應前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應后，再稱量，觀察到反應后天平不平衡，天平指針向_____(填“左”或“右”)偏轉，該反應__________(填“遵守”或“不遵守”)質量守恒定律。
【實驗結論】參加反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。
【反思與交流】通過對甲、乙、丙小組實驗的探究，你得到的啟示是_________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向一定質量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質量與加入Zn的質量關系如下圖所示，下列說法正確的是
A. a點溶液中的溶質有2種 B. b點溶液是無色的
C. c點得到的固體為兩種 D. 取d點的固體，加入稀鹽酸，無氣泡產生
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】木星是太陽系里的氣態巨行星，約含有81%的H2、18%的He和1%的CH4等，平均溫度約為－148℃。它沒燃燒成火球的原因可能有①可燃物種類太少 ②氦氣含量太高 ③沒有適宜的溫度 ④沒有支持燃燒的氧氣。其中分析正確的是
A.①②B.①③C.②④D.③④
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