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【題目】下列化學符號中數字“2”表示的意義不正確的是（　　）

A.2NH4+：兩個銨根離子

B.H2O：一個水分子中含有兩個氫分子

C.Zn2+：一個鋅離子帶兩個單位的正電荷

D.：氧化銅中銅元素的化合價為正二價

【答案】B

【解析】

A、標在離子符號前面的數字表示離子的個數，2NH4+中的“2”表示銨根離子的個數為2，故選項說法正確。

B、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目，H2O中的“2”表示1個水分子中含有2個氫原子，故選項說法錯誤。

C、標在元素符號右上角的數字表示1個離子所帶的電荷數，Zn2+中的“2”表示一個鋅離子帶有兩個單位的正電荷，故選項說法正確。

D、標在元素符號正上方的數字表示該元素化合價的數值，中的“2”表示氧化銅中銅元素的化合價為+2價，故選項說法正確。

練習冊系列答案

同步解析與測評初中總復習指導與訓練系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Ⅰ利用生銹廢鐵屑和鈦白廢酸(含硫酸、硫酸亞鐵)制備硫酸亞鐵的主要轉化過程如下:

(1)①中除鐵銹的化學方程式為________。

(2)②中反應屬于基本反應類型中的________。

Ⅱ.利用電石渣[主要成分為Ca(OH)2、MgO]制備硫酸鈣的主要工藝流程如下:

已知:MgO難溶于水;MgSO4易溶于水;CaSO4微溶于水。

(1)反應器中攪拌的目的是______。

(2)反應器中發生的主要反應之一為Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O，該反應的反應實質為__。

(3)上述流程中,用于分離提純的設備有____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵及其合金是重要的金屬材料。

(1)下列物品所使用的主要材料屬于合金的是_____(填字母序號)。

A 青花瓷瓶 B 橡膠充氣艇 C 不銹鋼鍋

(2)①如圖所示為某化學興趣小組設計的鐵釘銹蝕條件的探究實驗，請在③方框內畫出還需進行的實驗的示意圖_____。

②為了驗證鐵、銅的金屬活動性順序，除了選擇用砂紙打磨干凈的鐵釘外，還需要選擇的一種溶液是_______溶液(填化學式)。

(3)實驗室可用如圖所示裝置模擬煉鐵反應。

①實驗開始時，應先通入一氧化碳氣體再加熱的原因是什么？_____。

②寫出玻璃管中反應的化學方程式______。

③從環保角度考慮，還需對圖中裝置進行怎樣的改進？______

④除一氧化碳外，還有哪些物質可以還原氧化鐵？______ (請寫一種物質的化學式)。

(4)把10g鐵粉與銅粉的混合物放到盛有足量稀硫酸的燒杯中，充分反應后，燒杯中物質的總質量比反應前金屬混合物與稀硫酸的總質量減少了0.1g，求混合物中鐵的質量分數____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過學習，我們可以從化學的角度看問題。豆漿機由于快捷方便而進入千家萬戶。如圖是某品牌豆漿機示意圖，請回答下列相關問題：

（1）豆漿機的制作材料中屬于有機合成材料的是____（填序號）；制作材料中的鋁合金屬于______（填“純凈物”、“混合物”或“單質”），鋁是活潑金屬，而該鋁合金外殼卻有較強的抗腐蝕性，原因是___________。（用化學方程式表示）

（2）制作手柄的塑料屬于_____（填“熱塑性”或“熱固性”）塑料。

（3）“科學膳食”是人類健康的保障，營養學家建議每天早晨喝一杯豆漿，主要是為了攝入 ___（填序號）。

①維生素 ②蛋白質 ③油脂 ④糖類

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）某物質R完全燃燒的化學方程式為：2R+3O22CO2+4H2O，R的相對分子質量等于__。R中碳、氫兩種元素質量比等于__。__gR中氫元素質量和18g水氫元素質量相等。

（2）在一密閉容器內加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發生化學反應，反應前后各物質的質量變化見下表。下列說法中不正確的是_____。

物質	甲	乙	丙	丁
反應前物質質量/g	8	32	5	4
反應后物質質量/g	16	4	x	24

A 該反應為分解反應

B 甲、乙兩種物質間參加反應的質量比為1：4

C 丙可能為該反應的催化劑

D 乙、丁兩種物質間反應的質量比為7：5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖框中各字母代表的物質，都是你目前學過的常見物質，圖中物質均含有地殼中含量最多的元素，其中Z是相對分子質量最小的氧化物，X是一種單質。它們之間在一定條件下，有如下轉化關系（“→”表示轉化另一種物質）。試回答：

（1） X的化學式是_________，Z的化學式是___________；

（2）寫出由Y→X的符號表達式________________；

（3）若E是黑色固體，寫出由X→E的符號表達式__________，該反應的基本反應類型是_______；

（4）Y與Z的化學性質不同的原因是______________（從微觀角度解釋）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組發現鐵釘生銹速率較慢，詢問老師如何加快鐵釘生銹的速率。老師提出氯化物可能加快鐵釘生銹的速率。

（提出問題）氯化物對鐵釘生銹有怎樣的影響？

（實驗探究一）探究氯化物對鐵釘生銹速率的影響。

試管編號	①	②	③	④
實驗
現象	2天后，鐵釘表面出現紅色	1天后，鐵釘表面出現紅色	1天后，鐵釘表面出現紅色	7分鐘時鐵釘表面出出現紅色20分鐘后試管底部出現紅色沉淀

（1）分析實驗①②③可以得到的結論是氯化物______（填“能”或“否”）加快鐵生銹。

（2）小組同學認為，試管④中的紅色沉淀可能是鐵銹，也可能是銅。他們認為紅色沉淀可能是銅的理由是_____（用化學方程式解釋）。

（實驗探究二）探究試管④中紅色沉淀的物質組成。

實驗步驟	實驗操作	實驗現象
I	將試管④中的紅色固體加入試管中，再向試管中加入足量的	紅色固體大部分溶解，溶液變為黃色
II	將步驟I所得的混合物過濾，洗滌、干燥濾紙上的固體后，置于石棉網上加熱	紅色固體變黑
III	將步驟II所得的黑色固體置于管中,再加入足量稀硫酸