【題目】下列化學方程式書寫完全正確的是（ ）
A. C+O2
CO2 B. KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
C. Fe+CuSO4=FeSO4+Cu↓ D. Ca(OH)2+C02=CaCO3↓+H2O
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【題目】回答下列問題：
實驗室做測定空氣里氧氣含量實驗時，為什么選用紅磷燃燒，而不選用木炭燃燒_______．
在新制較純凈的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗．結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實驗失敗的原因．（答
條即可）_____________
做硫和鐵在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底預留少量水的作用分別是什么_________？
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【題目】配平和完成下列化學方程式:
(1)
P+FeO
P2O5+Fe _________________
(2) Fe(紅熱)+ H2O(氣)——Fe3O4+H2 _________________
(3) N2+H2——NH3 _________________
(4) Al+Fe3O4——Fe+Al2O3 _________________
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【題目】根據(jù)以下實驗裝置圖回答
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①______②______；
（2）某同學用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中所放化學藥品是______，棉花的作用是______，采用排水集氣法能收集氧氣的原因是______．
（3）實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，不溶于水．制取甲烷的發(fā)生裝置可以選用______（填裝置序號），用D收集甲烷氣體時氣體從______（填a或b）導管進；而實驗室用石灰石固體和稀鹽酸液體直接作用制取二氧化碳氣體，應選的發(fā)生裝置是______．
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【題目】下列化學方程式書寫正確的是（ ）
A. 鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2=2Fe2O3 B. 紅磷在氧氣中燃燒：2P+5O2=P2O5
C. 鐵和硫酸反應：2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2↑ D. 氫氣在氧氣中燃燒：2H2+O2 
2H2O
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【題目】實驗室利用下圖實驗裝置進行有關化學實驗，回答下列問題：
(1)寫出圖1中儀器甲、乙的名稱：甲________，乙________。
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的________（填序號），寫出該反應的化學方程式___，用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從___（填“a”或“b”）端通入。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是________，檢驗二氧化碳的試劑是________。
(4)用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練。
①對固液殘留物進行過濾，應選擇圖中________（填標號）裝置，過濾時玻璃棒的作用是________。
②取上述少量濾液進行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程中玻璃棒不斷攪拌的目的是________，析出的固體中一定含有的物質(zhì)是________。
(5)水在化學試驗中的作用不可忽視，圖2中五個實驗分別用到水。
①實驗A中水作________（填“溶劑”或“溶質(zhì)”）。
②實驗C通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積的________，結論________。
③實驗D中水的作用是提供熱量和________。
(6)甲同學通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應都有鹽類物質(zhì)生成．他將這些知識間相互關系整理成如圖，請將圖補充完整________。
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【題目】請根據(jù)下列裝置，回答問題：
⑴寫出標號①②的儀器名稱：①______，②_____
⑵判斷CO2已收集滿的方法是_____。
⑶用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點改動是_____。寫出發(fā)生反應的文字表達式_____。下列是某同學設計實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的部分實驗操作，其中不合理的是______。（填字母編號）
A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品B．先固定試管，后放置酒精燈
C．先將導管伸入集氣瓶，后加熱試管 D．加熱時應由前往后加熱
⑷某同學用排水集氣法收集了一瓶氧氣，經(jīng)檢驗，氧氣不純，則造成氧氣不純的可能原因有___（填字母編號）
A.集氣瓶事先未灌滿水 B.未等氣泡連續(xù)均勻放出就收集了C.未檢查裝置氣密性
⑸用裝置F制取氣體，在反應過程中，用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管，過一會兒反應就會停止。其原因是_____。
⑹某同學繪制了下列圖像，其中能正確反映對應變化關系的是_____。填字母編號）
A．加熱氯酸鉀和二氧化錳固體，生成的氧氣質(zhì)量與反應時間的變化關系圖
B．試管中裝有一定量的銅綠，加入一定量的鹽酸，試管中水的質(zhì)量與反應時間的關系
C．加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體，二氧化錳質(zhì)量與反應時間的變化關系圖
D．將水通電一段時間，生成氣體的體積隨時間的變化關系圖
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【題目】現(xiàn)有木炭、一氧化碳、氧化銅、氧化鐵、稀硫酸五種物質(zhì)，它們之間發(fā)生的反應，可用“A+B→C+D”表示。
（1）若A為單質(zhì)，A與B在高溫下反應，可觀察到固體粉末由黑色逐漸變紅，則B是_______________，其反應類型為_______________。反應的化學方程式為_______________。
（2）若A為氣體化合物，A與B在高溫下反應，可觀察到固體粉末由紅色逐漸變黑，則A是_______________，B是_______________。
（3）若A溶液pH＜7，A與B在常溫下反應，可觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色，則A與B反應的化學方程式為_______________。
（4）若A為黑色固體，A與B在常溫下反應，可觀察到溶液由無色變?yōu)樗{色，則A是_______________，B是_______________。反應的化學方程式為_______________。
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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具，回答下列問題：
(1)元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是______(填字母).
A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對原子質(zhì)量不同
(2)如圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖,A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖：
①氧元素屬于元素______(填“金屬”或“非金屬”)；鋁元素的相對原子質(zhì)量是_____，由這兩種元素組成化合物的化學式為____________；
②C粒子屬于________(填“原子”、“陰離子”或“陽離子”)；若D為原子,則X=______；
③A在化學反應中容易________(填“得”或“失”)電子；
④A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似_________(填序號).
(3)下圖是汽車尾氣治理過程某反應的微觀示意圖.請寫出發(fā)生反應的化學方程式為______________.
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