【題目】空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是（ ）
A．氮?dú)?/span> B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體
小學(xué)課時(shí)作業(yè)全通練案系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。
(1)每100 g巧克力中營養(yǎng)成分的含量如下表：
①表中2 142千焦能量全部來自糖嗎？________(填“是”或“不是”)。葡萄糖(C6H12O6)完全燒焦后得到黑色物質(zhì)，說明葡萄糖含________元素(填元素符號(hào))。
②攝入________元素不足，會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松，易得佝僂病。鐵、磷元素中屬于人體必需微量元素的是________。
③補(bǔ)充維生素C，選擇________為宜。(填序號(hào))
a．豬肉 b．青菜 c．純凈水
(2)2017年，揚(yáng)州電纜助力我國貨運(yùn)飛船“天舟一號(hào)”順利升空。
①電纜內(nèi)一般為銅芯，外面包有聚乙烯絕緣層。銅屬于________，聚乙烯屬于________。(填序號(hào))
a．金屬材料 b．合成材料 c．復(fù)合材料
②純銅制作銅芯電纜，主要是因?yàn)?/span>________。(填序號(hào))
a．密度大 b．色彩鮮艷 c．導(dǎo)電能力強(qiáng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為空氣中的成分，其微觀結(jié)構(gòu)示意圖如下，下列說法不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖?/span>( )
A. 反應(yīng)前有兩種物質(zhì)的分子
B. 化學(xué)變化的本質(zhì)是：分子分成原子，原子重新組合成新物質(zhì)的分子
C. 在化學(xué)變化中，分子分成原子，原子重新組合成新物質(zhì)
D. 圖中共有三種氧化物
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】經(jīng)過學(xué)習(xí)，你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法。現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：
(1)若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_______。在加藥品之前的操作是_____。
(2)若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用氣體的收集裝置中的_____________(填裝置序號(hào))，理由是_____________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣密度小，極難溶于水，制取甲烷的發(fā)生裝置是_______，收集裝置可用_________________。(填裝置序號(hào))
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】節(jié)約用水、保護(hù)水資源是我們每位公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任．根據(jù)你所了解的一些有關(guān)水的知識(shí)，請(qǐng)回答下列問題：如圖1是某同學(xué)制作的簡易凈水器
(1)小卵石、石英砂的作用是_______，活性炭具有_________作用；
(2)長期飲用硬水對(duì)健康不利，要降低水的硬度，可采取_______的方法．在生活中用__________區(qū)別硬水和軟水；
(3)下列行為屬于節(jié)約用水的是________(填字母)；
A．隨手關(guān)水龍頭 B．用洗菜、洗衣的水沖馬桶 C．用洗衣機(jī)洗一雙絲襪．
圖2所示的是實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置
(4)接通直流電后，D管產(chǎn)生的氣體是_______，A電極為電源的_________極；
(5)由該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是___________________；
為了測(cè)定一定量河水中泥沙的質(zhì)量，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)操作：
(6)該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)補(bǔ)充的儀器名稱是__________，其作用是_____________；
(7)補(bǔ)充上述儀器后，該實(shí)驗(yàn)還有兩處錯(cuò)誤：
①_______________________②___________________________；
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題。
(1)請(qǐng)寫出儀器的名稱：①______________，②__________。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式_________________，可選用的發(fā)生裝置是________。
(3)利用裝置B制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若要分離出錐形瓶中的固體物質(zhì)，應(yīng)采用的分離方法是_______。
(4)能用E裝置收集氧氣的原因是__________________________。利用收集到的氧氣做“鐵絲在氧氣中燃燒” 的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(5)如果用A和E裝置制取氧氣，收集到的氧氣不純的原因可能是______(填字母)。
A. 裝置漏氣
B. 收集之前集氣瓶中水未裝滿留有氣泡
C. 導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)立即收集
D. 停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，然后把導(dǎo)管移出水面
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】人類的生活、生產(chǎn)離不開水．
（1）自然界的水都不是純水、自來水廠利用沉淀、 、吸附和消毒等方法凈化水．
（2）取某小區(qū)等量的自來水和直飲水，分別加入等量肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫，沒有浮渣，自來水中泡沫少且有浮渣，說明直飲水的硬度較 （填“大”或“小”）．
（3）日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩，家庭生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是 ．
（4）某同學(xué)探究水的組成，按圖C所示做電解水的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)開始后發(fā)現(xiàn)同極都有氣泡冒出，為檢驗(yàn)b中氣體，打開活塞．用燃著的木條靠近管口，可以觀察到現(xiàn)象是 ．電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，實(shí)驗(yàn)證明水是由 組成的．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)肥料碳酸氫銨在加熱時(shí)容易分解，為保存該化肥，通常應(yīng)采取的措施是 ( )
A. 儲(chǔ)存?zhèn)}庫要注意通風(fēng) B. 如果受潮要放在太陽下曬干
C. 要經(jīng)常翻動(dòng)包裝袋，防止結(jié)塊 D. 倉庫要盡量密封，保持低溫
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】要用最簡便的方法證明可樂飲料中含有二氧化碳?xì)怏w，可將可樂飲料中的氣體( )
A. 收集在集氣瓶中，用燃著的火柴檢驗(yàn) B. 收集在集氣瓶中，加入澄清的石灰水
C. 將澄清的石灰水加入可樂飲料中 D. 通入澄清的石灰水中
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