【題目】構(gòu)成水的微粒是（用“○”表示氫原子，用“●”表示氧原子）
A.○B.○●○C.●D.●和○
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具�；卮鹣铝袉栴}：
（1）元素周期表中不同元素的本質(zhì)區(qū)別是____________（填序號(hào)）
A.質(zhì)子數(shù)不同
B.電子數(shù)不同
C.中子數(shù)不同
D.相對(duì)原子質(zhì)量不同
（2）元素周期表中有關(guān)硫元素的信息如下圖所示，下列說法正確的是_______（填序號(hào)）
A.硫?qū)儆诮饘僭?/span>
B.硫的相對(duì)原子質(zhì)量是32.06g
C.硫的原子序數(shù)是16
（3）根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。
①B與C形成化合物的化學(xué)式為。
②化學(xué)性質(zhì)相似的是（填序號(hào)）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】點(diǎn)燃一條質(zhì)量為N的鎂帶，燃燒后將生成物和未燃燒的部分收集起來。其質(zhì)量為M，則N與M的大小關(guān)系是（）
A.N=MB.N<MC.N>MD.無(wú)法判斷
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】含氟物質(zhì)的合成，對(duì)推動(dòng)科技進(jìn)步發(fā)揮著巨大作用。
（1）圖1是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息，若畫出氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖 。由氟原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易 電子（選填“失去”成“得到”）。
（2）氟原子的化學(xué)性質(zhì)與圖2中的 微粒的化學(xué)性質(zhì)相似。 (選填字母序號(hào))
（3）氟是人體必須的 元素。（選填“常量”或“微量”‘）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】草酸鈣(化學(xué)式為CaC2O4，相對(duì)分子質(zhì)量為128)是一種難溶于水的白色固體，受熱能分解。小紅同學(xué)為了探究其在加熱條件下發(fā)生的變化，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取12.8g草酸鈣固體在不斷加熱的條件下測(cè)得剩余固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化如右圖所示。請(qǐng)回答下列問題：
(1)t1～t2時(shí)問段內(nèi)固體質(zhì)量減少的原因是產(chǎn)生了一種極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體的化學(xué)式為_________；同時(shí)生成一種白色固體，它與大理石的主要成分相同，則該段時(shí)問內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________ 。
(2)t2～t3時(shí)間段內(nèi)固體質(zhì)量不變的原因是______________________ 。
(3)t3～t4時(shí)間段內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。
(4)小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)另取12.8g草酸鈣固體加熱一段時(shí)間后，對(duì)剩余固體的成分進(jìn)行探究。
【查閱資料】氫氧化鈣微溶于水，能與鹽酸反應(yīng)：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+H2O；CaC2O4能與稀鹽酸反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaC2O4+2HCl=CaCl2+H2C2O4；草酸(H2C2O4)是一種可溶于水的酸；
【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】
同學(xué) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
小強(qiáng) | 取少量固體放入燒杯中，加足量水?dāng)嚢?/span> | 燒杯發(fā)熱 | 剩余固體中一定含有_________。一定不含有CaC2O4。 |
小明 | 另取少量固體放入試管中，加足量稀鹽酸 | 有氣體產(chǎn)生 | 剩余固體中一定含有__________。 |
【交流與討論】三位同學(xué)經(jīng)過交流后認(rèn)為，該剩余固體與圖中___________時(shí)間段的物質(zhì)成分相同。
(5)某同學(xué)取用上述制得的生石灰時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂，如圖：
①塑料試劑瓶膨脹破裂的原因是(用反應(yīng)的化學(xué)方程式表示)____________ 。
②破裂后瓶?jī)?nèi)試劑會(huì)吸收空氣中CO2生成CaCO3。
為測(cè)定其中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興取小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：稱取10.0g樣品，加50.0g水溶解，攪拌、靜置、過濾，將沉淀洗滌、干燥、稱重。
實(shí)驗(yàn)2：稱取10.0g樣品，向其中加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)，收集產(chǎn)生的氣體。
a.根據(jù)實(shí)驗(yàn)1稱重計(jì)算樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能偏高，原因____________________。
b.若實(shí)驗(yàn)2中收集的氣體為2.2g，計(jì)算樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為了___________。(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】成語(yǔ)被譽(yù)為中華民族的瑰寶。下列成語(yǔ)中，其本意主要是化學(xué)變化的是（ ）
A.磨杵成針B.木已成舟C.死灰復(fù)燃D.積沙成丘
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.氧氣可用于潛水、醫(yī)療急救
B.氧氣能支持燃燒，可作燃料
C.氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐
D.稀有氣體充入燈泡中可使其耐用
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。
（1）實(shí)驗(yàn)室在制取氣體時(shí)必不可少的步驟是。
（2）氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，氨水顯堿性。實(shí)驗(yàn)室里加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水。
①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式為。
②若要制取NH3 ， 應(yīng)該選用上圖的發(fā)生裝置是（填字母）；若要收集到干燥的NH3 ， 應(yīng)該選用儀器的導(dǎo)管接口從左到右的連接順序?yàn)椋喊l(fā)生裝置出口接、接。
③如G圖，若將收集滿氨氣的大試管倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是。
（3）某化工廠排出的廢液中含有AgNO3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2三種物質(zhì)，某化學(xué)課外小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
①寫出操作一的化學(xué)方程式：；
②若固體Y加稀硫酸無(wú)氣泡產(chǎn)生，濾液B中的溶質(zhì)最多有種。
③濾液A的質(zhì)量（填“＞”、“＜”或“＝”）廢液的質(zhì)量。
（4）小華實(shí)驗(yàn)操作考試的題目是：配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液并測(cè)定其酸堿度。考試時(shí)，小華進(jìn)行了如下圖所示的操作:（已知碳酸鈉溶液呈堿性）
①請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱：a.；b.。
②以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?/span>（用序號(hào)字母表示）。
③上圖所示操作中，若C中砝碼為12g，游碼的讀數(shù)為2.5g，則碳酸鈉實(shí)際質(zhì)量為 g。
④小華在測(cè)定所配制溶液的酸堿度時(shí)，先將pH試紙用蒸餾水濕潤(rùn)，再進(jìn)行測(cè)定，則測(cè)的溶液的pH值（選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）。
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