【題目】（題文）相同質量的M、N兩種金屬，分別與足量的同種稀鹽酸反應（M、N在生成物中均為+ 2價），生成氫氣質量和反應時間的關系如圖所示：
（1）相對原子質量：M_____N（填“>”、“=”、或“<”）；
（2）金屬活動性：M_____N（填“>”、“=”、或“<”）；
（3）消耗鹽酸的質量：M_____N（填“>”、“=”、或“<”）；
（4）若M為鐵，請寫出它與鹽酸反應的化學方程式_____________。
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【題目】根據下列反應事實寫出相應的化學方程式。
(1)雙氧水在二氧化錳的催化作用下制取氧氣:_____________;
(2)工業上用氫氧化鈉溶液吸收廢氣中的二氧化硫:_____________;
(3)曾青(一般指硫酸銅溶液)得鐵化為銅:_____________;
(4)用中和反應制取硫酸鋇:_____________;
(5)一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分Fe2O3):_____________。
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【題目】下列對知識歸納，你認為完全正確的一組是
A．數字含義 | B．節約資源 |
Cu2+：一個銅離子帶2個單位正電荷 SO3：三氧化硫中含有3個氧原子
| 廢舊金屬回收利用 提倡使用乙醇汽油 實驗后用剩藥品放回原瓶 |
C． 能量變化 | D． 保護環境 |
電解水是將電能轉化成化學能 煤燃燒是將化學能轉化成熱能、光能 使用電池時是化學能轉化成電能 | 小區設置廢舊電池回收箱 焚燒秸稈以利于耕作 工業“三廢”處理達標后排放 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】2016年12月22日發射的碳衛星是我國首顆用于監測全球大氣二氧化碳含量的科學實驗衛星。科學家認為，人類不僅要努力減少CO2的排放，更重要的是將CO2轉化為有用物質。利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，并將CO2儲存或利用，流程如圖 (部分條件及物質未標出）。下列有關該過程的敘述正確的是
A. 該過程可實現CO2零排放
B. 該過程只有1種物質可以循環利用
C. 分離室中分離物質的操作是過濾
D. 該過程發生了3個化學反應
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【題目】下面是甲、乙兩同學在學完酸的化學性質后所做的實驗：
（實驗探究一）
甲同學在兩物質充分反應后，再滴加無色酚酞溶液，無明顯現象（已知CaCl2溶液呈中性）。
（實驗探究二）
乙同學在做實驗時開始沒有觀察到氣泡產生，于是對碳酸鈉能否與鹽酸反應表示懷疑。他通過查閱資料得知：
在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸，先發生反應Na2CO3+HC1=NaC1+NaHCO3，繼續滴加稀鹽酸，再發生反應NaHCO3+HCl=NaC1+H2O+CO2↑。所以他認為，實驗時還應_________，才能觀察到有氣泡產生。
（實驗探究三）
甲同學先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中，乙同學在觀察到氣泡產生后，也將實驗廢液緩慢倒入該廢液杯中，沒有觀察到明顯現象。經過討論確定，甲同學的試管廢液中含有的溶質一定有____（填化學式，下同），乙同學的試管廢液中含有的溶質一定有____。
為了處理實驗后產生的廢液，甲、乙同學決定對廢液杯中最終廢液的成分進行探究。
（提出問題）最終廢液中含有什么溶質?
（猜想與假設）
猜想1：廢液中含有______________兩種溶質。
猜想2：廢液中含有____________________________三種溶質。
猜想3：廢液中含有NaHCO3、CaC12、NaCl三種溶質。
（活動與探究）
甲、乙同學為了驗證猜想，進行了如下實驗：
甲同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加鹽酸，無氣泡產生。
乙同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅色。
（結論與反思）
（1）猜想_________ （填“1”或“2”或“3”）正確。
（2）要得到相同的結論，還可采用很多種方法。如加入氧化鐵粉末，可觀察到溶液呈___色，該反應的化學方程式為_______________
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【題目】為驗證Mg、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱，某化學興趣小組設計了右圖所示的四個實驗。其中不必進行的實驗是( )
A. A B. B C. C D. D
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【題目】在實驗室加熱32.5g二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物制取氧氣直至不再產生氣體時，剩余固體物質的質量變化如圖所示．
請計算：
(1)完全反應時，生成氧氣的質量為_______克。
(2)完全反應后，把剩余固體倒入134.1g蒸餾水中，充分溶解，求所得溶液中溶質的質量分數為___________________。
(3)完全反應后，二氧化錳質量是_______克。
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【題目】閱讀下面科普短文(原文有刪改)。
我國是世界上最早種茶、制茶和飲茶的國家。茶多酚是形成茶葉色、香、味的主要成分之一，也是茶葉中有保健功能的主要成分之一，具有解毒和抗輻射等作用。
從茶葉中提取茶多酚的流程為：
經實驗測定發現，提取液溫度是影響茶多酚提取率的因素之一。以綠茶為原料，在其他條件最優的情況下，測定茶多酚提取率的變化趨勢如圖所示。
在一定條件下，隨著提取時間的延長，茶多酚的提取率不斷增加，在45分鐘時達到最大值。超過45分鐘時，茶葉中其它成分也隨之提取出來，導致提取率下降。
依據文章內容，回答下列問題：
(1)很多人喜歡飲茶的原因是________。
(2)若在實驗室提取茶多酚，則操作①的名稱是_______。
(3)請你對喜歡喝茶的人提出一條合理的建議：_______。
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【題目】圖中 A~I 是初中化學常見的物質。A、C、G 為單質，其中 G 是密度最小的氣體；B 為翠綠色孔雀石的主要成分[其主要成分為 Cu2(OH)2CO3]，受熱可分解為 D、E、F 三種氧化物，I 很不穩定。圖中“—”表示兩端的物質間能發生化學反應；“→”表示 物質間存在轉化關系；部分反應物、生產物或反應條件已略去。
(1)寫出 G 的化學式：_____
(2)寫出 D 和 H 反應的化學方程式：________ 寫出 F→I 的化學方程式：____________
(3)寫出 E 物質的一種用途：_____
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