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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

【題目】一瓶無(wú)色透明的液體，經(jīng)過(guò)分析只含有氫元素和氧元素，那么這瓶液體( )

A．一定是化合物 B．一定是混合物

C．可能是化合物 D．可能是單質(zhì)

【答案】C

【解析】

試題分析∶一瓶無(wú)色透明的液體，經(jīng)過(guò)分析只含有氫元素和氧元素，那么這瓶液體可能是化合物或者混合物。

考點(diǎn)∶考查物質(zhì)的組成。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列制取二氧化碳的裝置中，不能做到“隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止”的是（）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)用CaCl2·2H2O可用于補(bǔ)鈣、抗過(guò)敏和消炎等，以某碳酸鈣樣品（其中含少量Al3+、Fe3+等雜質(zhì)）生產(chǎn)醫(yī)用CaCl2·2H2O的工藝流程為：

已知：查閱資料得知?dú)溲趸锍恋砑叭芙鈺r(shí)的pH為：

氫氧化物	Fe（OH）3	Al（OH）3	Ca（OH）2
開(kāi)始沉淀時(shí)的pH	2.3	4.0	7.8
完全沉淀時(shí)的pH	3.7	5.2	10.8

（1）在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行溶解時(shí)玻璃棒的作用是，過(guò)濾時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、。

（2）除雜操作是加入稍過(guò)量的氫氧化鈣，調(diào)節(jié)溶液的pH使Al3+、Fe3+全部轉(zhuǎn)化為沉淀，此時(shí)應(yīng)該控制溶液的pH值X的范圍是；濾渣A的主要成分的化學(xué)式為。

（3）酸化時(shí)加鹽酸的主要目的為了。

（4）若所用碳酸鈣樣品12.5Kg，最后所得的產(chǎn)物中含氯化鈣11.1Kg，則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大為多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將品紅滴入熱水和冷水中，其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程	冷水	熱水
開(kāi)始	紅色擴(kuò)散較慢	紅色擴(kuò)散很快
長(zhǎng)久放置	最終均成為紅色均勻、透明的液體

依據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列解釋中，不正確的是

A．分子是由原子構(gòu)成的 B．分子間有間隔

C．分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著 D．溫度升高，分子能量增大，運(yùn)動(dòng)速率加快

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組用下圖所示裝置制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。制取結(jié)束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過(guò)濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100g。

加熱時(shí)間/min	0	t1	t2	t3
固體質(zhì)量/g	28．0	23．2	18．4	18．4

（1）氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量=__________。

（2）共制得氧氣 g。

（3）計(jì)算所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳和碳的化合物是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。

（1）金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

（填字母代號(hào)）。

A．都是黑色固體

B．硬度相同

C．完全燃燒都生成二氧化碳

D．碳原子的排列方式相同

（2）碳酸鈉廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。

①如何檢驗(yàn)一瓶碳酸鈉溶液中是否混有氫氧化鈉？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。

②下邊是某趣味實(shí)驗(yàn)裝置圖，其氣密性良好。打開(kāi)分液漏斗的活塞后，可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象。請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因。

（3）下圖是實(shí)驗(yàn)室中制取氣體常用到的儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①請(qǐng)寫(xiě)出用D裝置制取氧氣的化學(xué)方程式。

②實(shí)驗(yàn)室可用碳化鈣(CaC2)固體和水反應(yīng)來(lái)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速率，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂，則制取乙炔的最適合發(fā)生裝置是；若用E裝置采用排水法來(lái)收集乙炔，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟。