【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具，可以從表中獲得許多知識。圖A是元素周期表的一部分；圖B和圖C 是元素周期表中兩種元素的原子結構示意圖。請你根據圖表回答下列問題：
（1）從圖A中找出原子序數為16的元素名稱為________；
（2）圖C是某元素的原子結構示意圖，該原子在化學反應中易_______電子；
（3）圖B是某元素的原子結構示意圖，該元素在圖A中的位置是_______(選填①、②或③)。
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣對于人類和其他動植物都非常重要，是人類生產活動必不可少的寶貴的自然資源。
（1）從組成觀點認識空氣：
圖1裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內氣體壓強精確地記錄并保存下來。圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的“壓強—時間”關系圖（P0是集氣瓶內初始氣壓,P和P′分別是反應結束后恢復到室溫時集氣瓶內的氣壓）
①寫出紅磷燃燒時的主要現象是_____，符號表達式為_____.
②根據上圖2、圖3數據，反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的原因是_____。
③最終測得結果記錄如下：P=0.79P0,P′=P0，根據此數據，你認為測定空氣中氧氣含量的最佳藥品是_____（填“紅磷”或“木炭”）。反思此實驗的探究過程，用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是_____（答一條）。
（2）用微粒觀點認識空氣：
①如用“
”表示氮原子,“
”表示氧原子。則“
”可表示的微粒是_____（填名稱）.
②已知,同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數目比。若空氣中其它成分忽略不計,圖中能表示空氣的微觀模型是_____（填標號）。
（3）從環保視角認識空氣：現在霧霾的產生與人類的生產活動有直接的關聯,下列可能導致霧霾產生的有_____（填序號）。
A 工廠加高煙囪排放廢氣
B 大力發展火力發電和水泥廠建設,促進城鎮化建設
C 步行、騎自行車等出行工作或學習
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向某硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產生沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A.加入氫氧化鈉溶液的溶質質量分數為20%
B.
點溶液中含有兩種溶質
C.
段發生的反應為中和反應
D.混合溶液中硫酸和硫酸銅的質量比為1∶1
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用如圖所示裝置進行有關實驗（A～E為裝置編號）。
（1）寫出儀器甲的名稱___________。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣反應的符號表達式為____________，如果用A和E裝置制取氧氣，收集到的氧氣不純的原因可能是____________（填字母）。
A裝置漏氣
B收集之前集氣瓶中水未裝滿留有氣泡
C導管口開始有氣泡放出時立即收集
D停止加熱時，先熄滅酒精燈，然后把導管移出水面
（3）能用E裝置收集氧氣的原因是____________；利用收集到的氧氣做“鐵絲在氧氣中燃燒” 的實驗，反應的符號表達式為____________。
（4）利用裝置B制取氧氣時，反應的符號表達式為____________；實驗結束后，若要分離出錐形瓶中的固體物質，應采用的分離方法是_________。
（5）已知甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體。實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體。從圖中選擇制取并收集甲烷的裝置是_______（填裝置編號）。
（6）實驗室制取二氧化碳的反應的符號表達式為___________。某同學提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，但反應速度太快，難于收集，為了完成該實驗，最合適的發生裝置是___________（填裝置編號）；若用如圖裝置收集二氧化碳，驗滿方法是____________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是初中化學常見的實驗裝置,回答下列問題:
（1）①寫出帶有標號儀器a的名稱:_____；②用KClO3和MnO2制取O2應選用的發生裝置是:_____（填序號）。
（2）如何檢查B裝置的氣密性_____。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，請寫出該反應的文字表達式：_____。
（4）氣體的凈化：氧氣中含有少量的CO2,若使用F裝置對氧氣進行凈化。則裝置內放入的液體是_____，氣體應從_____端（填字母g或h）通入。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】寫出符合要求的文字表達式，并回答相關問題：
（1）煙花中含有鎂粉，點燃煙花時可以看到白光，其中發生反應的文字表達式是_____，該變化過程中能量的轉化形式是_____能轉化為光能和______能。
（2）木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，原因是________，發生反應的文字表達式是________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小王同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，攪拌溶解，靜止一會后，采用如圖所示裝置進行過濾，請問：
（1）圖中還缺少的一種儀器是_________，其作用是__________；
（2）此操作可除去水樣中的_______（填“可溶性”或“不溶性”）雜質；
（3）過濾后觀察發現濾液仍渾濁，可能的原因是___________（答一點即可）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示,A-G是初中化學常見的七種物質。圖中“→”表示轉化關系,“-”表示相互能反應。F可以用于改良酸性土壤,D、E組成元素相同,B、C、G常溫下為氣體,在實驗室中常用A制取G。
(1)B的化學式為___________________
(2)物質A的一種用途是除鐵銹,該反應的化學方程式為___________________
(3)D→C反應的化學方程式是_______________________
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．
（1）氧元素屬于 元素（填“金屬”或“非金屬”）；鋁元素的質子數是 。
（2）C粒子屬于 （填“原子”、“陰離子”或“陽離子”）；若D為原子，則ⅹ= 。
（3）A、B、C、D中屬于同種元素的是 （填序號）。
（4）A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似 （填序號）。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
