【題目】華為在Mate 20中首次正式應用“石墨烯”材料，做了一塊石墨烯薄片液冷散熱系統，這是利用了石墨烯的
A. 透光性好 B. 硬度大 C. 導熱性好 D. 導電性強
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】探究下列問題：
（1）鎂將成為21世紀重要的輕型環保材料，我國含有非常豐富的鎂資源．老師每次做有關鎂的實驗時都會強調：鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬．但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣“，這層灰黑色的外衣是什么物質呢？
猜想：小明認為可能是MgO；
小趙認為可能是Mg2（OH）2CO3；
小花認為可能是Mg（OH）2 ．
小趙認為小明的猜想是錯誤的，其理由是 ．
實驗探究：小趙按圖所示裝置進行實驗，發現試管口有液滴出現，澄清石灰水變渾濁，同時試管內生成白色固體．
實驗分析：實驗后，小趙認為小花的猜測也是錯誤的，其理由是 ．
查閱資料得出結論：Mg（OH）2和Mg2（OH）2CO3都可以加熱分解，產物均為氧化物，據此請你寫出Mg2（OH）2CO3加熱分解的化學方程式．
（2）已知某金屬粉末中除含有Al外還含有一定量的Fe和Cu，為證明Al、Fe和Cu的存在并測定其中Al的質量分數，某化學興趣小組的同學展開了如下的實驗探究．資料在線：Al與氫氧化鈉溶液反應生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣（反應的化學方程式為：2Al+2H2O+2NaOH=2NaAlO2+3H2↑），Fe和Cu不與氫氧化鈉溶液反應．
化學興趣小組的同學討論了證明金屬粉末中存在Al、Fe和Cu的實驗設計，下列他們的說法正確的是（ ）
A.先加氫氧化鈉溶液后加稀鹽酸
B.加入的溶液都要過量
C.反應過程中溶液始終是無色
D.充分反應到最后，無固體殘留
（3）
為探究該金屬粉末中Al的質量分數，取20g該金屬粉末，把100g氫氧化鈉溶液平均分成5份依次加入，充分反應后，過濾出固體，將其洗滌、干燥、稱量．實驗過程中得到的部分數據與圖象如下圖：
加NaOH溶液的次數 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | … |
剩余固體的質量/g | 17.3 | n | 11.9 | … |
Ⅰ．分析以上數據可知，上表中n的值為；
Ⅱ．該金屬粉末中Al的質量分數為%
Ⅲ．列式計算：第一次參加反應氫氧化鈉的質量？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是我們日常生活必不可少的物質，下列有關水的說法正確的是
A. 用肥皂水區分硬水和軟水 B. 生活中可通過煮沸降低水的硬度
C. 用活性炭凈化水就可以得到純水 D. 硬水屬于混合物，軟水屬于純凈物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于元素的說法正確的是（ ）
A. 元素的化學性質主要由核外電子數決定
B. 人體中元素含量的順序是Ca>C>O
C. 加碘鹽中的“碘”是指碘元素
D. 不同元素的原子，質子數可能相同
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【題目】“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體，如圖為該反應的微觀示意圖（未配平），其中不同符號的球代表不同種原子．下列說法不正確的是( )
A.乙和丙中所含元素種類相同
B.甲和丁中同種元素化合價不相等
C.該反應中共有三種元素
D.化學方程式中乙、丁的化學計量數均為1
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2018年6月5日世界環境日，我國的主題為“美麗中國，我是行動者”，強調尊重自然、自覺踐行綠色生活。下列做法不符合這一主題的是
A. 用洗衣服水沖廁所 B. 農業上提倡使用農家肥，合理使用化肥和農藥
C. 少開車，多坐公交 D. 將街邊的落葉就地集中焚燒處理
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】驗證一瓶無色氣體是氧氣的簡單方法是
A. 觀察氣體的顏色 B. 將帶火星的木條伸入集氣瓶中
C. 將集氣瓶倒扣在水中 D. 向集氣瓶中滴加澄清的石灰水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列敘述正確的是（ ）
A. 水由氫氣和氧氣組成
B. 水由兩個氫原子和一個氧原子構成
C. 水由一個氫分子和一個氧原子構成
D. 一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成
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