【題目】某種植蔬菜的專業戶，不慎用污水澆灌了蔬菜，蔬菜上市銷售時檢測出蔬菜中鉛、銅、鉻、鋅等重金屬含量超標，這里提到的鉛、銅、鉻、鋅是指
A．原子 B．元素 C．分子 D．.單質
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于二氧化碳與一氧化碳的性質比較不正確的是
A．組成：都是由碳元素和氧元素組成
B．性質：CO2、CO都可以使澄清石灰水變渾濁
C．用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳氣體可作燃料
D．危害：二氧化碳會導致“溫室效應”；一氧化碳會引起中毒
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是造福人類的科學，在生產生活中做出了重大貢獻。
（1）一氧化二氮（N2O）是人類最早應用于醫療的麻醉劑之一。
①一氧化二氮屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。
②下列信息中，描述了一氧化二氮化學性質的是 （填字母序號）。
A．無色有甜味的氣體
B．在高溫下能分解生成氮氣和氧氣
C．熔點-90.8℃，沸點-88.5℃
（2）碳酸氫鈉（NaHCO3）是某些抗酸藥的有效成分，能夠中和人體內多余的胃酸。
①在碳酸氫鈉中有 種元素。
②碳酸氫鈉遇鹽酸生成氯化鈉、水和二氧化碳，該變化過程屬于 （填“物理變化”或“化學變化”）。
（3）心臟起搏器是一種可植入人體內的電子治療儀器，在研制、生產和植入過程中，屬于化學研究對象的是 （填字母序號）。
A．醫生外科手術的縫合技法 B．心臟起搏器的電子線路設計
C．心臟起搏器內部元件的組成材料 D．心臟起搏器工作時的化學反應原理
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是以實驗為基礎的學科，請根據提供的裝置回答下列問題。
（1）可以用A裝置加熱碳酸氫銨，固定試管時要注意使試管口 。該裝置還可用于制氧氣發生反應的文字表達式是 ，其中二氧化錳的作用是 。
（2）C裝置可以用于實驗室制 ，C裝置和B裝置相比，C裝置的優點是 ；
（3）若用E裝置制取氧氣，發生反應的文字表達式是 ；若用D裝置收集氧氣，氧氣從 管（填編號）進入，驗滿的方法是 。
（4）F裝置可用于測定空氣的成分，燃燒匙中的物質質在空氣中燃燒的現象是 ，發生反應的文字表達式是 ；
該實驗能得出的結論是：氧氣約占空氣體積的1/5；若某同學做完實驗后發現結果偏小，則可能的原因是： （寫一條）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用制取氧氣的方法有A．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末B．加熱高錳酸鉀固體C．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產生氧氣。其實驗裝置如下圖所示。
（1）寫出上圖中指定儀器的名稱：
① ② ③ 。
（2）用上圖中的裝置A來制取氧氣的方法有(填A．b或c) 。
（3）利用裝置Ａ用高錳酸鉀制氧氣，棉花團的作用 ；試管口要在結束實驗時要先 ，后 ，其目的 利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是 。
（4）用文字表達式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學反應反應式 。
（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實驗結束后，收集到的氧氣不純其原因可能是: 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下圖所示，按要求回答問題：
（1）圖中儀器a的名稱是 ，圖F實驗的目的是 。
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 ，所選的發生裝置是 （填標號）
（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制氧氣時，在該反應中質量和化學性質都沒有改變的物質是 ，該反應屬于 反應，用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿氧氣的方法是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列裝置圖回答：
（1）①若用加熱固體氯酸鉀和二氧化錳來制取并用排水法收集一瓶氧氣，應選用上面圖中的發生裝置 ，收集裝置 ；文字表達式為 ；反應類型為 。
②.若用加熱固體高錳酸鉀來制取氧氣，文字表達式為 。
指出該圖的錯誤之處 。
（2）若用過氧化氫溶液制取氧氣應選擇的發生裝置為___ _ 文字表達式為 。
（3）如果用右圖所示裝置收集氧氣，氣體應從 (填“a”或“b”)端管口通入
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】看了《2012世界末日》，許多人都感覺自然災害的頻發足以毀滅我們的地球，災害中常有如下現象發生，其中屬于化學變化的是
A．冰雪融化 B．房屋倒塌 C．火山噴發 D．山體滑坡
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