【題目】下列圖象能正確反映其對應變化關系的是( )
A. 加熱一定質量的KMnO4固體
B. 向盛有少量H2SO4溶液的燒杯中滴加一定質量的水
C. 加熱一定質量KClO3和MnO2的混合物
D. 向盛有一定質量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸
【答案】D
【解析】A、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，剩余固體的質量不斷減少，至完全反應，剩余固體的質量不再減少，最后剩余的固體為錳酸鉀和二氧化錳的混合物，不可能為0，錯誤；B、向一定量的硫酸溶液中不斷加水稀釋，溶液始終顯酸性，溶液始終顯酸性，pH不可能大于7，錯誤；C、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，至完全反應，氧氣的質量不再發生改變，氣體的質量從零開始不斷上升，最后形成一條水平直線，錯誤；D、向盛有一定質量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸，氫氧化鈉先與稀鹽酸反應，待氫氧化鈉消耗完，碳酸鈉再與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，氣體的質量先是零，再不斷上升，最后形成一條水平直線，正確。故選D。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（ ）
A. a2℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序是：甲=乙＞丙
B. 乙中含有少量甲時，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純乙
C. a1℃時，將30g乙加入50g水中充分溶解，所得溶液中溶質與溶劑的質量比為3：5
D. 將a3℃甲、乙、丙三種物質的飽和溶液分別降溫至a2℃，所得溶液的溶質質量分數由大到小的順序是：甲＞丙＞乙
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示，請回答下列問題。
（1）寫出標有序號的儀器名稱：①______，②______。
（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發生裝置都可選用 B 裝置的原因是______，裝置中使用分液漏斗的優點是______。
（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：B→______→______（填字母序號）。
（4）檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是______。
（5）某興趣小組的同學連接 B、G、H 裝置進行實驗。若實驗時 G 裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H 裝置中溶液變渾濁，則 B 裝置中反應的化學方程式為______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖所示是某化學反應的微觀示意圖，下列說法正確的是( )
A. 該反應屬于置換反應
B. 生成物丙由2個氫原子和1個氧原子構成
C. 生成物丁中碳和氧元素的質量比為1:2
D. 參加反應的甲和乙的分子個數比為2:7
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究小組對過氧化氫溶液制取氧氣進行如下探究：
實驗一：氧氣制取和性質實驗
(1)現有如下裝置
①實驗室用過氧化氫溶液制氧氣的化學方程式為______________________，應選擇的發生裝置和收集裝置分別是____________(填標號，下同)和____________。
②檢查B裝置氣密性的操作是_____________________________。
③用收集的氧氣進行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，觀察到的現象是_______________，反應的化學方程式為_______________________。
實驗二：探究H2O2質量分數、溶液pH、溫度對反應速率的影響
(2)設計如下表實驗方案：
①實驗1~3的實驗目的是_____________________。
②a=____________；b=___________。
實驗三：探究制取氧氣的適宜催化劑
(3)實驗方案如下：
I．用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。
II．取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用左下圖裝置進行實驗。改用其他三種微球，分別重復上述實驗，得到右下圖的錐形瓶內壓強隨時間變化的曲線圖。
①每次實驗時，海藻酸鈉微球數應相同的原因________________________________。
②用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗，60s時壓強瞬間回落，其原因是____________。
③從實驗曲線看，催化效果較好、反應溫和的催化劑是___________________。
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【題目】三個同學設計了如圖所示探究實驗，則下列說法錯誤的是
A. 甲的實驗現象為紫色石蕊試液變紅色，說明分子在運動
B. 乙加入燒堿溶液后蓋上瓶蓋，振蕩后塑料瓶變癟，可證明CO2與氫氧化鈉發生了反應
C. 若丙的A處黑色粉末變紅色、B處澄清石灰水變渾濁，可證明CO具有還原性
D. 丙實驗結束時應先撤去玻璃管下方的酒精燈，繼續通入CO至玻璃管冷卻到室溫
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】被國外友人稱作“新四大發明之一”的高鐵，大方便人們的出行。
(1)圖中標示的物質中為金屬材料的是_____(填序號)，動車電路中的導線大多選用銅制造的，這是利用了銅的延展性和_____性。
(2)動車表面噴漆主要是為了防止外殼生銹，其原理是_________。
(3)修建鐵路所需的大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得。寫出一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式：______________。
(4)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是高鐵列車上常用的一種“綠色環保高效”消毒劑，其中高鐵酸鈉中鐵元素化合價為__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬及金屬材料在生產、生活中有廣泛的應用，認識金屬的性質有利于我們更好地利用金屬。
（1）鐵釘在初中化學實驗中多次出現，如圖展示了光亮鐵釘的一系列變化。
（ⅰ）變化①中發生反應的化學方程式是____。
（ⅱ）變化③中除去鐵銹的化學方程式為____。
（ⅲ）如果用a、b、c分別代表光亮的鐵釘、銹蝕鐵釘、無銹鐵釘，則它們的質量由大到小的順序為____（用字母表示）。
（2）下列幾種實驗方案中，可用來驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序的是____（填序號）
①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中 ②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中
③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中 ④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中
⑤將鋁浸入硫酸銅溶液、將銅浸入硝酸銀溶液中
（3）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液．通過分析，判斷：
①濾液中一定含有的溶質是____（填化學式）；
②向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，則濾渣中一定含有的物質是____（填化學式）。
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