【題目】下列有關物質燃燒現象的敘述中，正確的是
A. 鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體
B. 硫粉在空氣中燃燒：產生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體
C. 木炭在氧氣中燃燒：發出白光，生成二氧化碳氣體
D. 紅磷在空氣中燃燒：發出白光，生成大量的白色煙霧
奪冠訓練單元期末沖刺100分系列答案
新思維小冠軍100分作業本系列答案
名師指導一卷通系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知某兩種物質在光照條件下能發生化學反應，其微觀示意圖如下(說明：一種小球代表一種元素的原子)。則下列說法正確的是（ ）
A.化學變化中分子不可分
B.圖示中的反應物都是單質
C.圖示中共有4種分子
D.該圖示不符合質量守恒定律
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學實驗中常常會出現意外情況，這時，我們要根據具體情況區別對待，善于發現和分析問題。請完成下列空白：
（1）用高錳酸鉀制氧氣時，用排水法收集到的氧氣呈紫紅色，原因是_________。
（2）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，沒有觀察到火星四射，原因是__________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用下圖裝置進行實驗，將裝置傾斜，使管①、②中藥品接觸，觀察到氣球鼓起，一段時間后又恢復原狀。下列藥品符合該實驗現象的是
A. 生石灰和水 B. 鎂條和稀鹽酸
C. 二氧化錳和過氧化氫溶液 D. 大理石和稀鹽酸
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學用pH試紙測定溶液的酸堿度，下列操作或結論正確的是
A.先用pH試紙直接沾取待測溶液B.先用水潤濕pH試紙再測定溶液的酸堿度
C.用pH試紙測得石灰水的pH=8.5D.用pH試紙測得鹽酸的pH=1
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】課堂上老師按圖I裝置進行分子運動探究實驗時，同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，課后在老師的指導下，化學興趣小組對原實驗裝置進行了改進，改進裝置如圖II所示(夾持裝置已省略)．
（1）按圖I進行實驗時，有明顯現象的燒杯是(填“甲”或“乙”)．
（2）同學們在A試管中倒入適量濃氨水，B試管中放入一張滴有酚酞溶液的濾紙，立即用帶橡皮塞的導管按圖Ⅱ連接好．一段時間后觀察到濾紙上的酚酞溶液變紅．
①小明發現濾紙上的酚酞溶液需等待較長時間才變紅，他采取采取給試管加熱的方法就很快觀察到了現象，請從微觀角度解釋其原因： ．
②實驗結束，小張發現濾紙放在空氣中一會兒后紅色消失了，這是因為濃氨水 ．
（3）對比改進前的實驗，改進后實驗的優點是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為實驗室中常見氣體的制取裝置，請回答：
（1）寫出有標號儀器的名稱：ab ．
（2）若以高錳酸鉀為原料在實驗室制取純凈的氧氣，所選取的制取裝置應為(從A～E中選)，該反應的文字或化學符號表達式為： ．
（3）B裝置中b下端插入液面以下的目的是： ．
（4）若用F裝置進行排水法收集氧氣，氣體應從(填“c”或“d”)端管口進入．
（5）某老師探究“用過氧化氫溶液來制取氧氣”實驗中：
①取少量過氧化氫溶液試管中，再將帶火星的木條放入試管中，觀察現象．
②取少量二氧化錳直接加入上述盛有過氧化氫溶液的試管中，并將帶火星的水條放入試管中，繼續觀察現象．
③在上述②中觀察到的實驗現象為：(1)迅速產生大量氣泡；(2)帶火星的木條復燃．
從這個現象中可以看出二氧化錳的加入，該反應速率明顯加快．小楊同學由此立刻得出結論：二氧化錳是過氧化氫溶液分解反應的催化劑．你認為馬上得出這個結論是否妥當？〔填“是”或“否”)，理由： ．
④小明同學也做了在上述②中的實驗，用手觸摸試管外壁，感覺試管外壁變熱，說明該反應過程中的能量變化是：(填“吸熱”或“放熱”)；同時觀察到試管內劇烈反應并產生了大量的是“白霧”，根據以上的實驗現象分析產生“白霧”的原因可能是： ．
⑤二氧化錳在該反應中使得反應很劇烈，據此提出實驗安全注意事項或改進措施是 ． (請填寫序號)
A．改用能控制滴液速度的儀器B．用小體積的錐形瓶C．加熱反應物D．降低反應物濃度．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關燃燒和滅火的分析或做法正確的是
A.吹滅蠟燭：降低著火點B.“釜底抽薪”：利用了清除可燃物的滅火原理
C.電器起火：用水澆滅D.煽風點火：增大可燃物與氧氣的接觸面積
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
