【題目】下圖表示加熱高錳酸鉀過程中，某變量y隨時間的變化趨勢。縱坐標表示的是
A.生成O2的質量
B.固體中氧元素的質量
C.固體中MnO2的質量
D.固體中鉀元素的質量分數
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【題目】染發時常用到的著色劑——對苯二胺，化學式為C6H8N2，是一種有毒化學藥品，有致癌性，下列說法正確的是 （ ）
A. 對苯二胺中含有N2分子
B. 對苯二胺中碳、氫、氮元素的質量比為6:8:2
C. 對苯二胺由6個碳原子、8個氫原子和2個氮原子組成
D. 對苯二胺中碳元素的質量分數表達式為
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【題目】某同學利用如圖裝置進行鎂帶在空氣中燃燒的實驗。燃燒、冷卻后打開止水夾，觀察到水倒流，體積約占集氣瓶內空氣體積的70%。
（1）鎂帶與氧氣反應的化學方程式是____，集氣瓶中放少量細沙的目的是_____。
（2）經分析可推斷：除氧氣外，鎂帶一定與____反應，生成物的狀態是_____（填固體、液體或氣體），請說明做出這些推斷的理由________。
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【題目】如圖是錳元素在元素周期表中的信息和錳原子的結構示意圖。分析回答下列問題。
(1)錳的相對原子質量是_______
(2)錳原子核外有4個電子層，其化學性質由__________ 決定。
(3)隨著新元素的不斷發現，元素周期表還將逐漸完善，最近，科學家用大量高速鈣原子轟擊銪原子，形成了117號元素的原子，該元素原子核中一定含有117個__________ 。
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【題目】燃燒是人類最早利用的化學反應之一，與人類的生產、生活有密切的聯系。
（1）右圖是探究燃燒條件的實驗，銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒， 說明燃燒需要__________；銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明白磷的著火點比紅磷的__________（填“高”或“低”）。
（2）加油站、倉庫等地方要張貼“禁止煙火”的標志，是因為這些地方存在著大量的______，當遇火或溫度較高時，會發生燃燒甚至爆炸。
（3）實驗室用燈帽蓋滅酒精燈火焰，其滅火的原理是________________。
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【題目】閱讀下面科普短文。
走近多肉植物
多肉植物是指植物營養器官肥大的高等植物，其作為盆栽在世界各地廣受歡迎。下面我們走近多肉植物，了解其除了用于觀賞外更多的應用。
許多多肉植物的汁液提取物具有一定的藥用價值。如蘆薈，其化學成分非常復雜，包括蘆薈素、蘆薈大黃素等多種物質。其中蘆薈大黃素（化學式C15H10O5）能促進大腸部位蠕動，對便秘和痔瘡有特殊療效。
有很多人喜歡在電腦前擺放多肉植物來減少電磁輻射，多肉植物是否有降輻射的作用呢？圖1為某次實驗中所測得的筆記本電腦各部位輻射量。將3種多肉植物（仙人掌、玉翁、量天尺）及紙片（按仙人掌形狀所裁剪的紙片）分別擺放在筆記本相同位置前，用輻射檢測儀檢測輻射量，結果如圖2所示。輻射衰減度可說明植物（或物體）的降輻射效率。實驗中紙片的降輻射效率高于3種植物，說明植物降輻射不是其本身有吸收輻射的作用，而是其枝葉的遮擋所造成的。
研究表明，如果蒸騰作用旺盛的植物占室內空間的5%~10%，可使冬天房間內的濕度增加20%~30%，多肉植物葉片含水豐富，其增濕效果如何呢？實驗中取植株大小相近的綠植（綠蘿、萬重山、馬拉巴栗），將3種植物放在密閉容器中，觀察并記錄溫度變化，直到空氣濕度達到飽和點，所測結果如圖3所示。
多肉植物的用途和價值還不只于此，關于多肉植物的研究和開發利用正在興起。
請依據文章內容回答下列問題：
（1）多肉植物指的是________。
（2）蘆薈大黃素由_______種元素組成。
（3）筆記本輻射量超過安全值的部位有__________。
（4）下列說法正確的是________。
A 輻射衰減度越高說明降輻射效率越高
B 多肉植物能降輻射是其本身具有吸收輻射的作用
C 文中增濕實驗中，空氣濕度最先達到飽和點的是萬重山
（5）圖2中仙人掌的降輻射效率較其他兩種多肉植物高，其可能的原因是________。
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【題目】人體中的鈣主要以羥基磷酸鈣
晶體的形式存在于骨骼中，下列對羥基磷酸鈣的說法中，錯誤的是（ ）
A.羥基磷酸鈣屬于混合物B.羥基磷酸鈣的一個分子中含有44個原子
C.羥基磷酸鈣有四種元素組成D.羥基磷酸鈣中氫元素含量最低
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【題目】如圖所示的①②分別為氧元素、鋁元素在元素周期表中的部分信息,A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。
(1)氧元素屬于____________ (填“金屬”或“非金屬”)元素;鋁原子的質子數是____________,相對原子質量為____________。
(2)C粒子屬于_____________(填“原子”“陰離子”或“陽離子”);若D為原子,則x=____________。
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是____________ (填字母序號)。
(4)A粒子的化學性質與____________ (填字母序號)粒子的化學性質相似。
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【題目】實驗室開放日,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如下實驗裝置進行實驗和探究,請回答有關問題。
(1)實驗I中:甲、乙兩試管中產生的氣體在相同條件下體積比為__________,其中乙試管中的氣體有__________性,因此可用于焊接金屬時使用。電解水的化學方程式為____________。
(2)實驗Ⅱ中,實驗前在集氣瓶內加少量水,將集氣瓶上方空氣分成五等份,并做好記號,紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,此時可觀察到的現象為_____________。如果未等到裝置冷卻到室溫就打開彈簧夾,測得的結果會______(填“偏大”或“偏小”或“無影響”)
(3)實驗Ⅲ中觀察到的現象是__________，請你用分子的知識解釋出現該現象的原因___________；
(4)如圖Ⅳ所示,將鎂條在空氣中點燃。稱量燃燒前(鎂條)、后(石棉網上灰燼)的質量,發現不相等。
①小明認為鎂條燃燒后“石棉網上灰燼的質量”應較反應前“鎂條的質量”增加，而小康則認為質量應減少。試陳述兩位同學的理由:_________
②若使上述鎂條燃燒符合質量守恒定律,應如何改進_________?
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