【題目】用下列實驗操作可完成兩個實驗。甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，乙實驗為配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液。以下說法中，正確的是
①甲實驗的步驟是①④⑤，其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)
②甲實驗各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的
③乙實驗若按照②③①的步驟進行操作，則配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大
④乙實驗中，若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水，則配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小
A．④ B．③④ C．①④ D．②③④
互動課堂系列答案
激活思維智能訓(xùn)練課時導(dǎo)學(xué)練系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（9分）多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界。
（1）下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于有機物的是 （填字母序號）。
A．碳酸鈣 B．醋酸 C．二氧化碳
（2）二氧化碳與碳的反應(yīng) 熱量（選填“吸收”或“放出”）。
（3）碳與水在一定條件下反應(yīng)可產(chǎn)生水煤氣，其微觀示意圖如下所示：
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
（4）科學(xué)家利用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2。其工業(yè)流程如下圖所示：
①吸收塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
②操作①中 （填“一定”或“不一定”）含有過濾。
③上述工業(yè)流程中 （選填A(yù)、B、C）內(nèi)發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)。
A．吸收塔 B．分離池 C．煅燒爐
④上述流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是 。
⑤用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2的好處是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】多角度看物質(zhì)，有助于加深對物質(zhì)的認識。CuSO4是一種常見的鹽，請回答：
（1）CuSO4溶液顯酸性，其pH 7（填“<”“>”或“=”）。
（2）CuSO4可以看成是中和反應(yīng)的產(chǎn)物，其對應(yīng)的酸為 （填化學(xué)式，下同）、堿為 。
（3）CuSO4作為反應(yīng)物，寫出一個符號A+B→C+D的化學(xué)方程式： 。
（4）CuSO4作為催化劑，能加快過氧化氫的分解，其化學(xué)方程式： 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（11分）實驗室里有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體，某化學(xué)興趣小組對其進行了如下探究。
（1）確定固體的成分。
【提出猜想】猜想Ⅰ：固體中只含碳酸鈉；
猜想Ⅱ：固體中只含氫氧化鈉；
猜想Ⅲ：固體中含有 。
【進行實驗】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量固體溶于水，加入 ； | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想Ⅲ成立 |
②將上述反應(yīng)后的混合液過濾，取少量濾液，加入 。 |
（2）測定固體中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。
【查閱資料】二氧化碳幾乎不溶于飽和碳酸氫鈉溶液中。
【進行實驗】取2g固體，在25℃、101kPa下用如圖所示裝置進行實驗，步驟如下：
①連接好裝置并檢查氣密性；
②裝入藥品，通過分液漏斗滴加足量稀硫酸后，關(guān)閉分液漏斗活塞；
③充分反應(yīng)后，恢復(fù)至25℃、101kPa，量筒中液體的體積為220mL。
【實驗分析】
①裝置B中的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替，原因是 。
②充分反應(yīng)后，裝置A中殘留的的二氧化碳對實驗結(jié)果是否有明顯影響？ （選填“有”或“沒有”）。
③已知在25℃、101kPa下二氧化碳的密度為1.8g/L，則固體中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為 （結(jié)果保留至0.1%）。
（3）除去固體中的碳酸鈉。
【進行實驗】實驗流程如下圖：
【實驗分析】該流程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
操作①、②、③均需用到的一種儀器是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列研究問題的做法不可取的是（ ）
A．采用網(wǎng)上查詢的方法，調(diào)查本市空氣污染指數(shù)
B．采用做燈火試驗的方法，檢查家里液化氣是否泄漏
C．采用調(diào)查、走訪等方法，尋找河水污染源
D．采用推理的方法，分析自來水發(fā)黃的原因
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列除去雜質(zhì)的方法中正確的是
選項 | 物質(zhì)（雜質(zhì)） | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CO2（CO） | 通入O2點燃 |
B | NaCl（KNO3） | 溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
C | K2MnO4（KMnO4） | 加熱 |
D | CaCO3（CaO） | 溶解、過濾 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識判斷，下列做法不科學(xué)的是
A．用鋼絲球洗刷鋁制炊具
B．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C．油鍋著火用鍋蓋蓋滅
D．用過的菜刀用抹布擦干放置防生銹
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（5分）（1）從海水中提取食鹽的方法主要為鹽田法，這是一種古老而至今仍廣泛沿用的方法。海水曬鹽的流程如下：
海水曬鹽后得到的母液是當時溫度下氯化鈉的 溶液（填“飽和”或“不飽和”）。
（2）下圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
①t2℃時，A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 。
②將A和B的飽和溶液，由t2℃降溫到t1℃時（假設(shè)溶劑質(zhì)量不變），判斷它們?nèi)芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如何變化？簡要寫出理由。_________________________
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