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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

20．在含有大量Na⁺、H⁺、SO₄^2-的溶液中，還可能大量存在的是（　　）

A．

OH^-

B．

Ba²⁺

C．

K⁺

D．

CO₃^2-

分析根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答解：A、氫氧根離子和氫離子反應(yīng)會生成水，不能共存，故A錯誤；B、鋇離子和硫酸根離子反應(yīng)會生成硫酸鋇沉淀，不能共存，故B錯誤；C、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，故C正確；D、碳酸根離子和氫離子反應(yīng)會生成水和二氧化碳，不能共存，故D錯誤．故選C．

點評本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列性質(zhì)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　　）

A．

氧化性

B．

揮發(fā)性

C．

不穩(wěn)定性

D．

可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法中，不正確的是（　　）

	A．	將CO₂通入CaCl₂溶液中，有白色沉淀生成
	B．	金剛石、石墨和C₆₀都是碳元素的單質(zhì)
	C．	在一定條件下CO₂能夠轉(zhuǎn)變成CO
	D．	將CO₂通入紫色石蕊溶液中，可看到溶液變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑，此時，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
（1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）₂+2HCl═CaCl₂+2H₂O．
（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：
【作出猜想】（A）溶質(zhì)可能是CaCl₂與Ca（OH）₂ 　
（B）可能是CaCl₂
（C）溶質(zhì)可能是CaCl₂與HCl
【查閱資料】CaCl₂溶液呈中性
【實驗設(shè)計】
①取少量燒杯中的溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是排除了猜想（A），你認(rèn)為排除猜想（A）的理由是氫氧化鈣溶液能使酚酞試液變紅色．
②小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想，請你幫他完成實驗，填寫如表表格：

實驗步驟	預(yù)計現(xiàn)象	預(yù)計結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液	產(chǎn)生了白色沉淀	猜想（B）正確
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液	開始有氣泡產(chǎn)生，一段時間后產(chǎn)生沉淀	猜想（C）正確

【交流反思】為確定猜想（C）正確，下列幾種實驗方案不合理的是D（填字母）．
A．取反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液變紅色
B．取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入鋅粉冒氣泡
C．用潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液，涂抹在pH試紙上，測溶液的pH＜7
D．取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入硝酸銀溶液，生成白色沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．硬水受熱后會產(chǎn)生水垢，水垢的主要成分是CaCO₃和Mg（OH）₂，其它成分不參與反應(yīng)．實驗室由水垢制取純凈CaCl₂固體的流程如圖：

請按要求填空：
（1）酸A是人體胃酸的主要成分，酸A的化學(xué)式是HCl；
（2）步驟②中生成沉淀反應(yīng)方程式是MgCl₂+Ca（OH）₂═Mg（OH）₂↓+CaCl₂；
（3）步驟3中用到的玻璃儀器有燒杯，漏斗玻璃棒；
（4）步驟④加酸A的作用是除去過量的氫氧化鈣；
（5）步驟⑤是利用蒸發(fā)結(jié)晶方法得到氯化鈣固體；
（6）生活中區(qū)別硬水與軟水可用肥皂水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界．
（1）碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、石墨外，還有一種物質(zhì)的分子類似足球狀，這種物質(zhì)的化學(xué)式為C₆₀；
（2）肥皂水的主要成分是一種含碳元素的物質(zhì)，常溫下，肥皂水是堿性（填“酸性”、“中性”或“堿性”）溶液；
（3）過多的CO₂加劇了“溫室效應(yīng)”，導(dǎo)致全球變暖，人類應(yīng)該大力控制CO₂的排放，倡導(dǎo)低碳生活，下列不符合低碳生活理念的是b（填序號）．
a．少買不必要的衣服 b．洗碗時不間斷地放水沖洗
c．使用節(jié)能電器 d．少開私家車，多乘公交工具．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．回答下列問題：
（1）常用燃料完全燃燒可以節(jié)約資源并減少對空氣的污染．增大燃料與空氣的接觸面積和提供充足的氧氣都有利于燃料的完全燃燒．
（2）公共場所常用“84消毒液”（NaClO溶液）進(jìn)行環(huán)境殺菌．NaClO中Cl元素的化合價是+1．
（3）吸煙有害健康．在公共場所，非吸煙者會因少數(shù)吸煙者吸煙造成被動吸煙，這是因為分子在不斷運動．
（4）漂白粉可用于自來水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca（ClO）₂]．次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（ClO）₂+X+H₂O=CaCO₃↓+2HClO，則X的化學(xué)式為CO₂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．根據(jù)下列儀器，回答問題：

用上述儀器的編號填寫：①用來溶解物質(zhì)的容器是C；②加熱試管內(nèi)的液體物質(zhì)時，用來夾持試管的儀器是D；③將硫粉放入集氣瓶中燃燒，所用的儀器是B；④吸取和滴加少量的液體需要用E；⑤量取一定體積液體時所用的儀器是A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)以下固液常溫型制備氣體的3個裝置圖，試填空．

（1）正在產(chǎn)生氣體的裝置是乙、丙（填序號）；
（2）停止產(chǎn)生氣體的裝置是甲（填序號），這是由于關(guān)閉活塞（填操作方法）容器內(nèi)的壓強增大，將固體和液體反應(yīng)物分離．

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