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鑒別四組物質，使用的試劑或方法正確的是

	A	B	C	D
待鑒別物質	稀鹽酸、稀硫酸	CO、H₂	空氣、氧氣	N₂、CO₂
試劑或方法	AgNO₃溶液	點燃觀察火焰顏色	帶火星的木條	燃著的木條

試題分析：A中都有白色沉淀產生，所以無法區別，B中一氧化碳和氫氣燃燒的火焰都淡藍色火焰，所以也無法鑒別，C中氧氣能使帶火星的木條復燃，而空氣不能，D中氮氣和二氧化碳都不支持燃燒，所以燃著的木條都會熄滅。故選B

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗方案或措施中，不能達到目的的是

A．為了除去 CaCl₂溶液中的鹽酸雜質，可加入碳酸鈣粉末充分反應后過濾

B．用碳酸鈉溶液鑒別 BaCl₂、HCl、NaCl 三瓶無色溶液

C．用帶火星的木條鑒別空氣和 O₂

D．用過量氫氧化鈉溶液除去NaCl 溶液中的 CuCl₂雜質

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質鑒別方法可行的是

A．觀察顏色鑒別二氧化錳和氧化銅	B．肥皂水鑒別硬水與軟水
C．燃著的木條鑒別N₂與CO₂	D．品嘗鑒別工業用鹽與食用鹽

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關物質的檢驗、鑒別以及分離、提純的做法中正確的是

A．除去鐵制品表面的銹漬可將其投入過量的鹽酸中

B．可用水鑒別其氫氧化鈉和硝酸銨兩種白色固體

C．用碘化鉀溶液檢驗食品中是否含有淀粉

D．除去CO₂氣體中混有的少量HCl，可將其通過足量的NaOH溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

A、B、C為初中化學常見物質，它們之間的轉化關系如下圖所示（反應條件、部分反應物和生成物已略去）。

請針對以下兩種情況回答問題：
（1）若A、B、C均為氧化物，除氧元素外另一種元素均不相同，且三種物質常溫下狀態均不同，其中C為液態。B、C的化學式分別為：B 、C 。
（2）若A、B、C均由三種元素組成的化合物，且C為藍色不溶于水的物質。則A的化學式為，B→C的化學方程式為。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

(5分)下圖中A、B、C、甲、乙、丙均是初中化學常見的純凈物，其中甲、乙、丙為氧化物，A、B、C分別為含有三種元素的酸、堿、鹽，且B、C中包含兩種相同的元素。將B的飽和溶液升溫有固體析出，且甲和丙反應能生成B。A的濃溶液在空氣中放置一段時間后質量增加，其溶質中含氧元素約65．3%。圖中“——”表示兩端的物質間能發生化學反應；“→”表示物質間存在相應的轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去。

（1）寫出丙的化學式  ；A的化學式
（2）寫出丙存在時，甲和乙反應的化學方程式        ，反應類型為
（3）寫出B和乙反應的化學方程式

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

除去下列各物質中混有的少量雜質，所用除雜試劑及操作方法均正確的是

選項	物質	雜質	除雜試劑及操作方法
A	二氧化碳	一氧化碳	通入氧氣，點燃
B	氮氣	氧氣	通過足量的灼熱銅網
C	硫酸亞鐵溶液	硫酸銅	加入過量的鐵粉，充分反應后過濾
D	生石灰	碳酸鈣	加水，過濾

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖是實驗室制取氣體的部分裝置。

（1）儀器X的名稱是           。
（2）寫出一個用A裝置制取O₂的化學方程式。
（3）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優點是什么？
（4）若用D裝置采用排水法收集O₂，則O₂應從      （選填“a”或“b”）口通入。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2013黑龍江哈爾濱）除去下列物質中的少量雜質．所選用的試劑和操作方法都正確的是

選項	物質	雜質	試劑	操作方法
A	MnO₂	KCl	適量水	溶解、過濾、蒸發、結晶
B	CO₂	H₂	足量氧氣	點燃
C	NaOH溶液	Ca（OH）₂	適量Na₂CO₃溶液	過濾
D	稀鹽酸	硝酸	適量硝酸銀溶液	過濾

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