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【題目】如圖為某化學反應的微觀示意圖，其中“O”和“”表示不同元素的原子。下列說法正確的是（）

A.反應物的分子由不同種原子構成

B.該反應有兩種生成物

C.反應的基本反應類型為化合反應

D.參加反應的“ ”和“ ”分子個數比是 2:1

【答案】C

【解析】

解：由圖示可以看出由●構成的單質分子反應后還有一個，說明該分子沒有參與反應，所以題干中的圖示可變形為：

由此可知：

A、由圖示可以看出反應物是兩種單質，分別是由同種原子構成的，故A不正確；

B、由圖示可以看出反應后的物質中只有一種分子，所以只含一種物質，故B不正確；

C、該反應的反應物是兩種單質生成物是一種化合物，符合“多變一”的化合反應特點，故C正確；

D、由變形后的圖示可以看出參加反應的“”和“”分子個數比是1：3，故D不正確。

故選C。

練習冊系列答案

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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請根據下表（元素周期表的部分內容）回答有關問題。

（1）請從上表中查出關于碳元素的一條信息____________。

（2）第3周期（橫行）中屬于金屬元素的是________（填一種元素符號），其陽離子是________（填離子符號）

（3）第11號元素與第17號元素組成的物質是________ （填化學式），構成該物質的微粒是___________（填“分子”、“原子”或“離子”）。

（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學性質。則下列各組元素具有相似化學性質的是_______________（填標號）。

aHe和Ne bB和Mg cAl和Si dF和Cl

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(1)操作①的名稱是_____。

(2)寫出濾液②中金屬陽離子符號_____。

(3)寫出濾液③和鐵粉反應得到固體A的化學方程式___。

(4)Cu、Fe、Ni在溶液中的活動性由強到弱的順序依次是___。

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【題目】如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識中不正確的是()

A.實驗中應先用止水夾夾住膠管,再點燃紅磷

B.燃燒匙內的紅磷點燃后應迅速伸入到集氣瓶內

C.該實驗說明氧氣質量約占空氣質量的

D.紅磷不足量會導致進入集氣瓶中水的體積小于

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【題目】某興趣小組做以下實驗,探究微粒的運動。請回答實驗中的有關問題。

查閱資料：氨氣溶于水形成氨水,聯氨溶于水形成聯氨溶液。

實驗1：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入滴酚酞試液,酚酞不變色,說明_______,再向其中滴加氨水,酚酞變紅,說明_______。

實驗如圖實驗甲所示：燒杯A中的現象是_______,通過與實驗1對比可知_______。

該興趣小組又同時做了實驗甲和實驗乙,發現兩組實驗中的A燒杯現象一致,但實驗甲所需時間更短,產生這一現象的原因可能是_______。

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【題目】根據如圖所列舉的初中實驗室常見的儀器，回答下列問題：

（1）儀器d 的名稱為：_____；儀器 f 的名稱為：_____；

（2）小山同學想用加熱一種純凈物的方法來制取并收集氧氣，他選擇了儀器 a、j 和 k，請幫他繼續選擇合適的儀器完成實驗________________________________(填儀器序號)。這種制備方法的原理的文字表達式為：_____________________；小山同學檢驗制得的氣體的方法是：_______________________；

（3）小企同學選擇常溫下制取氧氣，他應該選擇 f、h 和_____來組裝氣體發生裝置。他選取的試劑應為________________________。制備過程中，小企同學觀察到反應速率太快，于是他用________________________(填儀器名稱)取代了上圖中的某種儀器，順利制得了氣體。

（4）小企同學同時對多功能瓶的使用進行了探究。

①通過查閱資料得知濃硫酸可用于干燥氧氣，小企同學便使用如圖所示裝置進行了實驗，待干燥的氧氣應從____________________________________________填“長管”或“短管”)進入該瓶。