【題目】某興趣小組要收集一瓶（100 mL）含氧氣的體積分數約為40%的氣體，收集氣體的裝置如圖。方法是：在100 mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當量筒內的水達到設定的體積后立即關閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒。則通入氧氣的體積和通入空氣的體積大約是
A．40 mL和60 mL B．25 mL和75 mL
C．50 mL和50 mL D．60 mL和40 mL
53隨堂測系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學用高錳酸鉀制取氧氣，收集到他所需要的氧氣后停止加熱，高錳酸鉀未完全分解，剩余固體混合物中錳元素和氧元素的質量比不可能是
A．55：25 B．55：50
C．55：58 D．55：62
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、W、X、Y、Z分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成的物質．已知A、B、C是單質，W、X、Y、Z是化合物，且X和Y的組成元素相同，它們之間的轉化關系如圖：
（1）分別寫出A、Z的化學式：
A _________ ，Z _________ 。
（2）寫出反應①的化學方程式 _________ ，該反應屬于四種基本反應類型中的 _________ 反應．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為探究空氣的組成，小明用下圖A所示裝置進行實驗。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現象是：_______________，該反應的符號表達式為_____________。
（2）小明又設計了如上圖B所示的改進裝置，其優點是：___（只需寫一點）。從理論上分析，玻璃管內液面最終將上升至__處（填“1”、“2”、“3”、“4”），但實測結果液面往往偏低，其原因可能是：_______（只需寫一條）。
（3）從課本鎂條燃燒實驗小明得到啟發，于是他用鎂代替紅磷做起了這個實驗，實驗完畢，冷卻后進入集氣瓶中水的體積遠大于總容積的1／5，若裝置氣密性良好，則可能原因是： _ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列突發事故的處理措施正確的是
A．有人不慎跌入富含一氧化碳或硫化氫的深洞中，應立即下洞救人
B．實驗中如濃硫酸不慎沾到皮膚上，應迅速用水沖洗
C．眼睛里不小心濺進NaOH溶液，可立即滴入稀鹽酸來中和
D．廚房中因煤氣泄漏出現較大氣味時，應立即關閉氣閥，不能打開抽油煙機排氣
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【題目】甲、乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如下圖，下列說法中正確的是
A．甲的溶解度比乙大
B．t1℃時，甲的飽和溶液中溶質與溶液的質量比為1∶5
C．t2℃時，甲、乙的兩種飽和溶液中溶質的質量分數相等
D．將等質量甲、乙的兩種溶液分別由t3℃降溫至t2℃，析出甲的質量一定比析出乙的質量大
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【題目】下列各組物質按單質、氧化物、混合物的順序排列的是
A．鋼、氧化鎂、空氣 B．氮氣、氧氣、牛奶
C．稀有氣體、水、果汁 D．金剛石、冰水、礦物質水
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【題目】在實驗室里制取氧氣的研究中，有下列儀器可選用（鐵架臺、導管、橡皮塞等已省略）
（1）寫出編號儀器的名稱：① ；② ；③ .
（2）在實驗室里制取氧氣，你選用的藥品是 .
（3）根據選用的藥品，設計一套制取氧氣的發生裝置。你選用的儀器是（填編號） .
（4）檢查你所設計的裝置氣密性的方法是 .
（5）收集一瓶較純凈的氧氣，比較好的方法是用 .
（6）若要較好地控制產生氧氣量的速率，節約反應藥品，你對你所設計的裝置的評價是： .
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）實驗室制取氧氣可以采用不同的原理，請按要求回答下列問題：
（1）從安全節能的角度，選擇一種方法，寫出其反應原理_________（化學方程式）。
（2）若選擇圖中的裝置，并用混合物來制取氧氣，則發生反應的方程式是_________；
（3）此實驗中使用儀器A的一點注意事項是________；
（4）做細鐵絲在氧氣中燃燒試驗時發現集氣瓶底炸裂，可能原因_________；
（5）將實驗裝置圖補充完整．
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