Question

【題目】分類是學習化學常用的方法．
（1）保護金屬資源是每一個公民的義務．請根據下列保護金屬資源的事例中所體現的保護金屬資源的途徑將它們分類，并參照實例完成空白處內容．(填一條即可)

如：
①用塑料代替鋼制造管道、汽車零部件等
②給自行車的鏈條涂油
③用汽車用過的鉛酸蓄電池再生鉛
④在水龍頭表面鍍鉻
⑤用廢電池的鋅皮做制取氫氣的實驗
⑥機器使用氮化硅陶瓷齒輪
（2）一年多的化學學習中，我們經歷了很多實驗，若按照是否“用數量表示資料或信息”可將實驗分為“定性實驗”和“定量實驗”．若依照上述此標準，可將下列實驗中的A與①(填“B”或“C”)歸為一類，請你再寫出一個你學過的定量實驗② ．

A	B	C

Answer 1

【答案】
（1）防止金屬的腐蝕(或金屬的回收利用),②④(或③⑤)
（2）C,測定空氣里氧氣的含量（合理即可）
【解析】（1）保護金屬資源的途徑有A.防止金屬銹蝕，如給自行車的鏈條涂油；在水龍頭表面鍍鉻；b.可以回收廢舊金屬，如用汽車用過的鉛酸蓄電池再生鉛；用廢電池的鋅皮做制取氫氣的實驗。所以答案是：防止金屬的腐蝕(或金屬的回收利用)；②④(或③⑤)；
（2）實驗A是定量探究化學反應前后的質量關系，屬于定量實驗，實驗B是探究物質的性質，屬于定性實驗；實驗C是配制一定質量的一定質量分數的溶液，屬于定量實驗，測定空氣中氧氣的含量也屬于定量實驗；所以答案是：①C；②測定空氣里氧氣的含量（合理即可）．