【題目】空氣的成分中體積分數(shù)約占78%的氣體是
A. 氮氣 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是 ．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是 ，其反應(yīng)的文字表達式為 ；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為 ．
（3）該實驗可推論出氮氣 （填“易”或“難”）溶于水和其化學性質(zhì) （填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？為什么？ 成功，原因是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】蚊蟲叮咬時分泌的蟻酸（CH2O2）會使人皮膚腫痛。有關(guān)蟻酸說法正確的是
A．蟻酸屬于有機高分子化合物
B．蟻酸中含有過氧化氫分子
C．蟻酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小
D．蟻酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為1︰2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列做法錯誤的是
A．食用瘦肉等含鐵食物預(yù)防缺鐵性貧血
B．用聚氯乙烯塑料制成食品保鮮膜
C．碳酸氫鈉和檸檬酸、水等混合可制成汽水
D．用汽油或水均能很容易地鑒別出高錳酸鉀和碘兩種暗紫色固體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題。
（1）天然存在的最硬物質(zhì)是 ；
（2）能將CO 和CO 2鑒別開的溶液是 ；
（3）K2CO3、Na2CO3、NaHCO3都能與 （填具體物質(zhì)）反應(yīng)，生成CO2。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．
請回答下列問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置 （填字母序號），反應(yīng)的化學方程式為 ．若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是 ．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是 ．
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從 （填“a”或“b”）端通入．
（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置 （填字母序號）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面是對鐵的銹蝕條件的探究．因通常實驗中鐵生銹所需要時間較長，某實驗小組設(shè)計了如圖所示的改進實驗．
（1）檢查裝置的氣密性：連接好裝置，關(guān)閉分液漏斗的旋塞，將C導管接入到裝有水的燒杯中，微熱甲裝置，說明氣密性良好的現(xiàn)象是 ．
（2）反應(yīng)開始后，甲裝置中的反應(yīng)現(xiàn)象： ，MnO2的作用： ．
（3）4分鐘后觀察：A處鐵絲依然光亮，B處鐵絲表面灰暗，D處鐵絲依然光亮，A、B處實驗現(xiàn)象對比，可得出鐵生銹與 有關(guān)；B、D處實驗現(xiàn)象對比說明：決定鐵生銹快慢的一個重要因素是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人類日常生活和生產(chǎn)離不開水．
（1）用高壓水槍滅火，其滅火原理是 ；
（2）實驗室常用 方法得到純凈的水；
（3）海水曬鹽的原理是通過 結(jié)晶，使NaCl析出；
（4）彩漂液（如圖）的有效成分為過氧化氫，長期存放會失效．用化學方程式解釋失效的原因 ．
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