【題目】從植物中提取的秋水仙堿有潤肺止咳功效，其化學式為C22H25NO6。下列說法正確的是
A. 秋水仙堿中氧元素的質(zhì)量分數(shù)約為24％ B. 秋水仙堿由54個原子構(gòu)成
C. 秋水仙堿中碳、氫元素質(zhì)量比為22∶25 D. 秋水仙堿屬于有機高分子化合物
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線。
根據(jù)圖示判斷，下列有關(guān)說法中，不正確的是：（ ）
A. 在t1℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時，溶液不變濃
B. 將t1℃時，乙物質(zhì)的飽和溶液升溫，會析出晶體
C. 在t2℃時，160g甲物質(zhì)的飽和溶液中含有甲60g
D. 在t2℃時，乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用下圖裝置進行實驗。實驗前K1、K2均已關(guān)閉。
實驗裝置 | 實驗1 | 實驗2 |
| Ⅰ. A中盛有水，液面浸沒下端導管口，B中盛有含酚酞的NaOH溶液 Ⅱ.將注射器中的濃硫酸注入A中，并保持注射器活塞不動，充分接觸后，打開K1和K2 | Ⅰ. A中充滿CO2，B中盛有一定量的水 Ⅱ. 將注射器中的NaOH溶液(足量)注入A中，充分反應后，打開K1和K2 |
(1)檢查A裝置氣密性：向下推注射器的活塞，松手后活塞恢復至原位，該現(xiàn)象說明________。
(2)實驗1觀察到A中液體流入B中，B中溶液由紅色變成無色，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_________。
(3)實驗2不能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應，其理由是_________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質(zhì)的組成與構(gòu)成
(1)請按要求填寫下列表格
物質(zhì)名稱 | 化學式 | 物質(zhì)組成(元素符號) | 物質(zhì)構(gòu)成(微粒符號) |
蔗糖 | _____ | _____ | _____ |
二氧化硫 | _____ | _____ | _____ |
碳 | _____ | _____ | _____ |
氫氧化鈉 | _____ | _____ | _____ |
硫酸銅溶液 |
| _____ | _____ |
(2)通過對比和比較獲得結(jié)論是化學學習中重要的方法和手段。請按要求填空：
H2O、H2O2和NH3 | 相似之處： ①_______________________________________ ②_______________________________________ |
| 不同之處： ①_______________________________________ ②_______________________________________ |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：
（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，化學方程式為___________________；選用圖1中的裝置D收集氧氣，驗滿方法是_______________________________________。
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，化學方程式為______________。
（3）某同學在家嘗試制取二氧化碳，發(fā)生裝置如圖2。
①眼藥水瓶中的固體是碎雞蛋殼，快餐盒中的液體可能是廚房中常用的___________（填字母）。
A．鹽水 B．糖水 C．白酒 D．白醋
②眼藥水瓶可以上下移動，該裝置相當于圖1中的裝置________（填字母）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖能正確反映其對應操作中各種量的變化關(guān)系的是
A. 在氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀鹽酸，溶液pH的變化曲線
B. 將相同質(zhì)量的Zn粉和Mg粉分別加入足量的稀鹽酸中
C. 水的電解
D. 向鹽酸和氯化鐵混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
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【題目】下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯誤的是
A. 乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B. t2℃時，b點表示甲物質(zhì)的不飽和溶液
C. t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
D. 要使甲物質(zhì)從溶液中析出，只能用冷卻熱飽和溶液的方法
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【題目】被國外友人稱作“新四大發(fā)明之一”的高鐵，大大方便人們的出行。其中自駕技術(shù)在世界尚屬空白，未來將在京張高鐵首次應用
(1)動車電路中的導線大多選用銅制造的，這是利用了銅的延展性和______性。
(2)動車表面噴漆主要是為了防止外殼生銹，其原理是______。
(3) 工業(yè)生產(chǎn)常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應的化學方程式為______。
(4)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是高鐵列車常用的“綠色環(huán)保高效”消毒劑，其中鐵元素化合價為______。
(5)氫能源是最理想的能源，科學家研發(fā)出一種以“鋁鎵合金”和水為原料制取氫氣的新工藝。“鋁鎵合金”它屬于______(選填序號)。A．金屬材料 B．無機非金屬材料 C．合成材料 D．復合材料
(6)實驗室可用鋁片與稀鹽酸反應制備氫氣，寫出該反應的化學方程式：______。
(7)動車上使用的一種漂白粉的消毒原理是漂白粉中的次氯酸鈣[Ca(ClO)2]與水和空氣中的CO2反應生成了次氯酸(HClO)和另一種物質(zhì)，次氯酸具有殺菌消毒作用。試寫出次氯酸鈣[Ca(ClO)2]與水和CO2反應的化學方程式：______。
(8)根據(jù)動車上自制汽水的配料(如圖)回答問題。
①檸檬酸的pH______7(填“<”、“=”或“>”)，
②小蘇打的化學式為______。
③配料中富含維生素的是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從分子、原子的角度認識化學反應是化學研究的基本方法，如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖。(“
”表示氧原子，“
”表示氫原子)請回答：
（1）變化Ⅰ的產(chǎn)物所屬物質(zhì)類別為_____。（填“氧化物”或“酸”、“堿”、“鹽”）
（2）下列關(guān)于變化Ⅱ的說法中，正確的是________(填寫序號)。
A．分子的數(shù)目增多了B．分子變小了
C．分子間的距離變小了 D．分子的種類發(fā)生了改變
（3）從變化Ⅰ與變化Ⅱ的微觀過程可分析出，兩個變化過程的本質(zhì)區(qū)別是__________。
（4）綠色植物通過光合作用可以把變化Ⅰ的產(chǎn)物轉(zhuǎn)化成有機物______（填物質(zhì)的名稱），該物質(zhì)是生物的主要供能物質(zhì)，在生物體內(nèi)發(fā)生氧化反應，將化學能轉(zhuǎn)化為_____能。
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