【題目】下列實驗操作能達到預期目的是
A． 用10mL的量筒量取9.20mL水 B． 用排水法收集的氧氣較純凈
C． 用托盤天平稱取10.5 g碳酸鈉粉末 D． 氫氧化鈉固體放在紙上稱量
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關碳單質的用途和性質之間的關系不相符的是
A. 焦炭用于煉鐵是因為焦炭具有還原性
B. 金剛石用于切割玻璃是因為金剛石硬度比玻璃高
C. 用炭黑墨汁書寫的字經久不變色是因為常溫下碳的化學性質穩定
D. 制糖工業用活性炭脫色制白糖是因為活性炭與有色物質發生了化學反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小新在實驗室制取二氧化碳時發現：如果用大理石和稀硫酸混合制二氧化碳，一開始產生一些氣泡，可使很快氣泡產生的速度越來越慢，最終停止了．其原因是反應生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應速度逐漸減慢甚至停止．因此通常下不選用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳，對此，小新產生了疑問并大膽猜想展開實驗． 
【猜想一】選擇合適的硫酸的濃度能使反應快速進行．
【進行實驗】在28℃時，用裝有5ml硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm的大理石的大試管中注入硫酸，實驗選取5種濃度（如圖）的硫酸分5組完成，每次記錄15分鐘內生成氣體的體積，記錄在下表：
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
氣體體積（ml） | 35 | 47 | 55 | 51 | 42 |
【猜想二】選擇合適的溫度可以使反應快速進行
【進行實驗】向5只分別盛有1g、直徑為2mm大理石的大試管中各加入5ml相同濃度而不同溫度的硫酸溶液，觀察反應的情況，記錄如下表：
試管編號 | A | B | C | D | E |
溫度℃ | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
現象 | 有氣泡 | 氣泡比A試管多 | 氣泡明顯比B號試管多，持續時間更長 | 大量氣泡產生于常溫用嚴肅反應相似 | 反應非常劇烈大理石迅速溶解并產生大量氣體 |
（1）【實驗分析】
①稀硫酸與大理石反應，在28℃時，選用硫酸的濃度最合適的是%．
②除選用合適溫度和濃度硫酸之外，在反應過程中，為防止微溶物硫酸鈣覆蓋在大理石上，應增加操作，更有利氣體的制備．
（2）你認為還可以研究對該反應速率的影響，請你設計實驗簡述實驗步驟 ．
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【題目】如圖是自來水廠凈水過程示意圖，試回答下列問題． 
（1）自來水廠生產自來水時使用的凈水方法有（填寫字母序號）．
A.沉淀
B.過濾
C.消毒
D.吸附
（2）吸附池通常添加的吸附劑是 ．
（3）過濾池主要是要除去雜質（填寫字母序號）．
A.可溶性的
B.難溶性的
C.有色有味的
D.沸點高的．
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【題目】下列說法中正確的是
A．氮氣的化學性質不活潑，所以氮氣不與其他任何物質反應
B．有氧氣參加的反應一定是化合反應
C．從空氣中分離氮氣和氧氣是化學變化
D．通過分解反應或化合反應都能產生二氧化碳
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【題目】某化學小組對鐵的冶煉、鐵的銹蝕與防護進行以下實驗探究． 
（1）該小組設計如圖1研究鐵的冶煉．
①試驗時，應先注水片刻后再加熱的目的是 ．
②硬質玻璃管中發生反應的化學方程式是 ．
（2）該小組有設計如圖2裝置，將反應所得鐵粉置于錐形瓶底部，塞緊瓶塞，滴加適量食鹽水，開始測量容器內壓強的變化，壓強與時間變化如圖3所示：
①實驗中食鹽的作用是 ．
②錐形瓶內壓強下降的原因是 ．
③生產、生活中鐵制品的常見防銹方法有（舉一例）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在右圖的裝置中，當兩種溶液發生反應后，天平不再保持平衡，指針向右偏轉。天平不平衡的原因是 ， 反應的化學方程式為。若反應物不變，要使天平在反應后仍然保持平衡，你認為對裝置的改進措施是。 
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【題目】如圖為某化學反應的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．下列說法中錯誤的是（ ） 
A.甲是SO2
B.該反應屬于化合反應
C.反應前后，分子、原子種類均不變
D.反應中，甲、乙、丙三種物質的分子個數比為2：1：2
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