【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請根據(jù)實驗回答問題：
(1)選用彈簧夾夾住膠皮管，將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中，并把塞子塞緊，可觀察到的實驗現(xiàn)象是_______________________________，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，又可觀察到的觀象是____________________。
(2)燃燒結(jié)束后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣。由本實驗可推知氮氣的物理性質(zhì)是 __________________________。
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【題目】A和B反應(yīng)生成C和D的微觀示意圖如下所示：則下列說法正確的是（ ）
A. 該化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B. 反應(yīng)前后三種元素的化合價都沒有改變
C. 恰好完全反應(yīng)時，反應(yīng)前后各原子種類不變，數(shù)目減少
D. 恰好完全反應(yīng)時A與B兩物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比為1：1
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【題目】由于各種原因，共享單車的損壞在一些城市比較嚴(yán)重。除了必要的維修之外，較多的損壞車輛必須進行回收利用以節(jié)約資源和保護環(huán)境。下圖是某廠利用來自于損壞單車的合金廢料（含F(xiàn)e、Cu和Al）制取FeSO4和CuSO4溶液的流程示意圖（部分生成物已略）：
(1)步驟1反應(yīng)中，使用足量的氫氧化鈉溶液的目的是_________________________________。
(2)操作a為__________。
(3)由Cu制取CuSO4溶液有以下三種途徑：
A.Cu+2H2SO4(濃) 
CuSO4+SO2↑+2H2O
B.2Cu+O22CuO，CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O
C.3Cu+8HNO3＝3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
從節(jié)能環(huán)保的角度分析，你認(rèn)為最佳途徑是__________。
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【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：①______；②_______。
(2)寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式___，可選用的發(fā)生裝置是__(填字母)。
(3)若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是_____。
(4)若用裝置F收集二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)端進入。
(5)通常狀況下，甲烷是一種無色無味氣體，難溶于水，密度比空氣小。實驗室常用酸酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得，制取并收集甲烷可選用的裝置是_______(填字母)
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【題目】結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：
(1)寫出儀器的名稱：①______，②______．
(2)實驗室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為___；若改用高錳酸鉀制取氧氣，需如何改進裝置____．
(3)若用B裝置來制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____；若裝置B中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是___．①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物
(4)化學(xué)實驗的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作．從實現(xiàn)原料和反應(yīng)過程中的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，___ (填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求．該途徑制取氧氣有哪些優(yōu)點_____
(5)氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用___裝置，若使用裝置H收集氨氣，則氣體應(yīng)從____(填“e”或“f”)通入．
(6)利用藥品氯酸鉀和裝置A、F(裝滿水)、G可以制取氧氣并測量其體積，則接口的順序為(填a、b、c、d)：a→___→___ →___．
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【題目】如圖是木炭還原氧化銅的探究實驗裝置
[提出問題]木炭還原氧化銅產(chǎn)生什么氣體？
[提出猜想]產(chǎn)生的氣體有三種情況：
①CO； ②CO2； ③________。
[設(shè)計方案]實驗前后分別對試管和燒杯里
的物質(zhì)進行稱量，數(shù)據(jù)如下：
稱量對象 | 反應(yīng)前質(zhì)量 | 反應(yīng)后質(zhì)量 | 質(zhì)量差 |
試管＋固體混合物 | m1 | m2 | △m1即(m1－m2) |
燒杯＋澄清石灰水 | m3 | m4 | △m2即(m4－m3) |
(1)若△m2＝0，說明反應(yīng)產(chǎn)生的氣體不能被澄清石灰水吸收，則猜想________成立。
(2)若猜想②正確，理論上△m1與△m2的關(guān)系是：△m1______△m2(填“＞”“＜”或“＝”)。
[實驗并記錄]實驗得到的數(shù)據(jù)如下表：
稱量對象 | 反應(yīng)前質(zhì)量 | 反應(yīng)后質(zhì)量 | 質(zhì)量差 |
試管＋固體混合物 | 69.89g | 65.49g | △m1 |
燒杯＋澄清石灰水 | 118.89g | 122.69g | △m2 |
用以上實驗數(shù)據(jù)分析，結(jié)果應(yīng)該是猜想________成立。
[反思與評價]經(jīng)查閱資料知道：木炭還原氧化銅產(chǎn)生CO2氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
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【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題：
（1）寫出下列儀器名稱M ；N
（2）若用裝置B排水收集氧氣，氣體從 (填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶內(nèi)；瓶底留少量水進行裝置C中的實驗，水的作用是 ．
（3）對比裝置D和C，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是 ．
（4）某同學(xué)連接A、E、F進行實驗，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同．
①若實驗時E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)為 ．
②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
③F中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為 ．
（5）某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，為了較好地控制反應(yīng)速率，
可選用的發(fā)生裝置是 （填字母A或G)。
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【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式.
（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣__________________.
（2）硫在氧氣中燃燒_________________.
（3）鐵絲在氧氣中燃燒__________________
（4）紅磷在空氣中燃燒____________。其中屬于分解反應(yīng)的有_____(填序號）
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【題目】飲料中的果味大多來自酯類。丁酸乙酯(C6H12O2)是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調(diào)香劑。下列敘述中正確的是( )
A. 丁酸乙酯是由20個原子構(gòu)成的 B. 丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為18：3：8
C. 丁酸乙酯的相對分子質(zhì)量為116g D. 一個丁酸乙酯分子中，含有一個氧分子
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