【題目】下列有關化學用語書寫正確的是
A.三個銅離子：3Ca2+
B.兩個氫分子：2H2
C.氧化鐵：FeO
D.過氧化氫中氧元素化合價：
【答案】B
【解析】
A、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個該離子，在其離子符號前加上相應的數字。1個銅離子帶2個單位的正電荷，三個銅離子：表示為3Cu2+，3Ca2+表示3個鈣離子，故A錯誤；
B、分子的表示方法是正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，在其化學式前加上相應的數字。兩個氫分子表示為：2H2，故B正確；
C、氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，根據化合物中各元素的化合價代數和為零可知，氧化鐵的化學式表示為：Fe2O3，FeO表示氧化亞鐵，故C錯誤；
D、過氧化氫中，氫元素顯+1價，根據化合物中各元素的化合價代數和為零可知，過氧化氫氧元素化合價為-1價，表示為：
，故D錯誤。故選B。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬鐵是當今用途最廣的金屬，現研究鐵的冶煉。
（研究一）實驗室模擬煉鐵（裝置如下圖）。
己知：B裝置中的液體為過量的氫氧化鈉與氫氧化鈣混合液，氫氧化鈉吸收二氧化碳能力比氫氧化鈣強。請回答下列問題：
（1）實驗過程中A處玻璃管中的實驗現象：________。
（2）寫出B處反應的化學方程式：________。
（3）實驗裝置按圖連接，請將以下四步按正確操作步驟排序：________（填序號）。
A點燃A處酒精噴燈
B通入CO
C停止通入CO
D熄滅酒精噴燈
（4）實驗裝置圖中虛線框內裝置起到的作用有_________（填序號）。
A收集一氧化碳
B吸收二氧化碳
C檢驗二氧化碳
（5）己知此反應過程中溫度不同，可能生成鐵的不同的氧化物。原固體Fe2O3質量為48.0g，現用熱分析儀記錄CO與Fe2O3進行反應時有關數據，得到固體質量與反應溫度的關系曲線如下圖所示：
根據圖象分析，寫出B點時固體成分的化學式_________。
（研究二）工業煉鐵（裝置如下圖）
（1）焦炭是煉鐵的重要原料之一，其作用有___________。
（2）煉鐵高爐內發生的主要化學反應①的化學方程式為____________。
（3）“高爐氣體”中除二氧化碳外，體積含量最多的氣體是___________。
（4）為測定產物生鐵中單質鐵的質量分數，某興趣小組取用10g生鐵樣品，把100g稀硫酸分四次加入樣品中（假設樣品中除單質鐵外，其他成份不與硫酸反應，也不溶于水），充分反應后經過濾、干燥等操作，最后稱量，得實驗數據如下：
稀硫酸的用量 | 剩余固體的質量 |
第一次加入25g | 7.2g |
第二次加入25g | 4.4g |
第三次加入25g | 1.6g |
第四次加入25g | 0.2g |
①從以上數據可知，第_________次生鐵樣品中的單質鐵已完全反應。
②生鐵樣品中單質鐵的質量分數=__________。
③所用稀硫酸的H2SO4質量分數。（列式計算）_______
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是一種重要的溶劑，生病住院時，通常將藥物溶解在生理鹽水中進行輸液。（已知生理鹽水是溶質質量分數為0.9%的氯化鈉溶液）現需100g生理鹽水，試計算：
（1）需要稱取一定量的氯化鈉溶解在_______mL的蒸餾水中進行配制（計算蒸餾水體積）
（2）如果此生理鹽水用10%的氯化鈉溶液加水稀釋而得到，則需10%的溶液_______g:
（3）如圖1是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線。
①圖1中A點表示的含義是_____________:
②20℃，向50g水中加入25gNaCl，得到__________溶液（填“飽和”或“不飽和”):若要增大該溶液中溶質的質量分數，其方法是_______________。
③水在化學實驗中具有重要作用。將光亮的鐵絲固定在U型管左端的塞子上（如圖2),幾天后，觀察到的實驗現象為_____________；從實驗中可以得出鐵生銹的條件是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】能源“非石油化”是戰略目標，發展以CH4、CO2等原料的 “C1化學”成為當今化工生產的必然趨勢。通常天然氣中含有H2S等有毒氣體，下圖為天然氣合成氨（NH3）的工藝流程：
（1）合成氨的原料之一為氮氣，該流程中為合成氨提供氮氣的物質是 。
（2）①處加入Fe2O3·H2O的目的是 。
（3）②處CH4與H2O（氣）反應生成CO2、H2，反應的化學方程式是（反應條件略去） 。
（4）③處一般加入K2CO3溶液以吸收CO2 ，K2CO3溶液與CO2反應生成碳酸氫鉀（KHCO3），該反應的化學方程式是 。
（5）該流程中參與循環的物質是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬資源在生活中有著極其廣泛的應用。
（1）鋁在地殼中的含量居所有金屬元素第______位。
（2）鋁是很活潑的金屬，但用鋁制作的炊具卻耐腐蝕，其原因是________（以方程式表示）。長期使用鋁制炊具會使人體攝入過量的“鋁”，不利人體健康，這里的“鋁”是指___________。
（3）明礬中含有鋁元素，生活中用明礬凈水的原理是_________________。
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【題目】2019年4月15日晚，法國著名地標巴黎圣母院塔樓遭遇火災，現場火光沖天屋頂燒毀，塔尖燒塌，建筑受損嚴重，此次大火燃燒近4小時才被撲滅，巴桌圣母院的木質結構是本次事故的“幫兇”。
（1）消防隊員發現，在燃燒時架空結構的木質比壓實的木材火勢更大，請你分析原因：______________。
（2）某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動。甲同學利用下圖微型裝置進行探究實驗（已知白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃）。
（設計與實驗）
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗分析 |
Ⅰ：擠壓滴管1，反應一段時間，排盡裝置內空氣后，微熱燃燒管至60℃ | 燃燒管中白磷和紅磷均不燃燒。 | 其原因是_________________。雙球管中發生反應的化學方程式為_____________。 |
Ⅱ：擠壓滴管2，反應一段時間后，微熱燃燒管至60℃。 | 白磷___________， 紅磷不燃燒。 | 雙球管中有氧氣產生的化學方程式為__________。 紅磷不燃燒的原因是________。 |
（拓展遷移）如在燃燒管中只加入鎂條，擠壓右滴管并引燃，再擠壓左滴管后，鎂條繼續燃燒請通過這一現象談談你對燃燒條件或滅火方法的新認識：______________。
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【題目】研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取，請分析并填空。
（1）寫出標有字母儀器的名稱：a_____，b_____。
（2）實驗室中用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，應選擇的收集裝置為_____（填字母），檢驗二氧化碳收集滿的方法是_____。
（3）實驗室中加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物來制取氧氣，該反應的化學方程式為_____，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氧氣應從導管_____（填“①”或“②”）處通入F裝置。
（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下，是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。現選擇合適的裝置來制取并收集NH3，應該選擇的發生裝置是_____（填字母），收集裝置是_____（填字母）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是一些探究實驗，請回答相關問題。
A 測定空氣中氧氣的含量 
B 燃燒條件
(1)A實驗中導致測量結果小于1/5的原因可能是______(答一點即可)。
(2)B實驗中，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒的條件之一是_____，白磷燃燒的化學方程為______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】茶葉中的“硒”被譽為“抗癌大王”。硒的有關信息如圖所示
（1）硒的原子結構示意圖中x=_______，硒的相對原子質量是_______
（2）硒原子在化學反應中易______電子，形成___________（填微粒符號），鈉離子與該離子形成的化合物的化學式為________。
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