【題目】實(shí)驗(yàn)室用的藥品有的有毒性，有的有腐蝕性．為了安全，不能用手 ，不要把鼻孔湊到 去聞氣體的氣味，絕對(duì)不可品嘗 ．
名師金手指領(lǐng)銜課時(shí)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鈣是人體必須的常量元素，每目必須攝入足夠量的鈣．目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣產(chǎn)品很多，如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣產(chǎn)品的部分說(shuō)明書．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該產(chǎn)品中的鈣指 （填元素、原子或分子）．
（2）CaCO3中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為 ．
（3）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為 g．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】概念之間具有并列、包含、交叉等關(guān)系．如圖表示a、b概念之間的包含關(guān)系，下表選項(xiàng)中所列概念之間的關(guān)系，符合圖中所示包含關(guān)系的是
選 項(xiàng) | A | B | C | D |
a | 酸 | 氧化物 | 氧化物 | 化合反應(yīng) |
b | 堿 | 化合物 | 金屬氧化物 | 氧化反應(yīng) |
A．A B．B C．C D．D
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組，為驗(yàn)證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作，其中可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕M合是
A．①③ B．②④ C．④⑤ D．②③
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：
（1）3個(gè)硫酸分子 ；
（2）2個(gè)汞原子 ；
（3）+3價(jià)的鋁元素 ；
（4）鐵離子 ；
（5）硝酸 ；
（6）氯化亞鐵 ；
（7）乙醇 ；
（8）地殼中含量最多的元素與最多的金屬元素組成的化合物是 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】以下滅火方法中，有一種利用的滅火原理與其他三種明顯不同，這種方法是
A．油鍋著火用鍋蓋蓋滅 B．燃著的酒精燈用燈帽蓋滅
C．設(shè)置隔離帶滅森林大火 D．用液態(tài)CO2滅火器滅火
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，對(duì)一瓶出現(xiàn)變質(zhì)硬化的氫氧化鈣固體變質(zhì)程度進(jìn)行探究，測(cè)定3g樣品中含有雜質(zhì)的質(zhì)量，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置（氣密性良好）如圖1所示．
（1）取3克部分變質(zhì)的氫氧化鈣樣品放入燒瓶中．滴入稀鹽酸，當(dāng)觀察到 （填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），停止滴加稀鹽酸；
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，量簡(jiǎn)內(nèi)進(jìn)入水的體積如圖2所示，其演數(shù)為165mL，已知在該實(shí)驗(yàn)條件下，生成氣體的密度為2gL﹣1，則生成C02氣體的質(zhì)量為 ；（精確到 0.01）
（3）請(qǐng)計(jì)算3克變質(zhì)的氫氧化鈣祥品中雜質(zhì)的質(zhì)量．（精確到0.01）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．
（1）圖中a、b儀器的名稱：a ，b ．
（2）寫出高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式 ． 用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應(yīng)先 ．如用E裝置收集氧氣，進(jìn)入氣體管口是 （填“c”或“d”）．
（3）若選用過(guò)氧化氫制取氧氣，應(yīng)該選擇發(fā)生裝置是 （填“A”、“B”或“C”），請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（4）請(qǐng)寫出氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式： ．
（5）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，發(fā)生裝置選用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是 （答出一點(diǎn)即可）；反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．如何檢驗(yàn)制得的二氧化碳 （用化學(xué)方程式表示）．
（6）雪碧是一種常見(jiàn)的碳酸飲料，向其中滴加石蕊試劑，現(xiàn)象為 ，將反應(yīng)后的液體加熱，又變回原色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
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