【題目】氣體制取是科學學習的一項重要實驗活動，請根據給出的裝置回答下列問題：
（1）寫出指定儀器的名稱B_____；C_____。
（2）若要組裝一套二氧化碳的發生和收集裝置，除了選擇儀器ACD外還需要圖1中的儀器有_____（填標號）。檢驗二氧化碳收集滿的方法是_____。
（3）實驗室用（2）中裝置還可以制取氧氣，發生反應的化學方程式是_____。
（4）若用高錳酸鉀制取氧氣，你認為還需增加的儀器是_____（填名稱），用裝置H收集氧氣，若實驗中發現水槽中的水變紅了，原因可能是_____。
（5）若用圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應從_____（填“a”或“b”）端通入。
【答案】長頸漏斗 鐵架臺 BF 將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了 2H2O2
2H2O+O2↑ 酒精燈 試管口沒有塞棉花 a
【解析】
（1）長頸漏斗方便加液體藥品，鐵架臺是常用的夾持儀器，故答案為：長頸漏斗；鐵架臺；
（2）若要組裝一套二氧化碳的發生和收集裝置，除了選擇儀器ACD外還需要圖1中的儀器有BF，因為二氧化碳密度比空氣大，所以用向上排空氣法收集；由于二氧化碳不支持燃燒，所以二氧化碳的驗滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；
（3）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；故答案為：2H2O2
2H2O+O2↑；
（4）高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，所以還需增加的儀器是酒精燈；加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；
（5）若用圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應從短管進入，因為氧氣的密度比水小；
同步輕松練習系列答案
課課通課程標準思維方法與能力訓練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某火力發電廠燃燒煤炭過程中，排出的廢氣可能含有 H2O、CO、CO2、SO2 中的一種或幾種，某興趣小組為探究廢氣的成分，在查閱資料后，設計如圖所示的探究過程。
（查閱資料）
Ⅰ．SO2 能使品紅溶液紅色變為無色，能與高錳酸鉀溶液反應，能使澄清石灰水變渾濁
Ⅱ．H2O、CO和CO2均不能使品紅溶液褪色、均不與高錳酸鉀溶液反應
Ⅲ．氫氧化鈉溶液能與CO2反應，不與CO反應
（探究過程）
（實驗現象）
A 中褪為無色；E 中無明顯現象；B、C、F、G、H 均有明顯現象。請回答：
①根據 A 中現象可知廢氣中含有______；
②F 中的現象為______，G 中反應的化學方程式為______；
③若組合 I 和組合 II 調換，造成的后果是______；
④請你分析該探究實驗設計是否有不足之處，若你認為無不足之處，請忽略此問；若你認為有不足之處，請寫出不足之處：______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“歸納整理”是一種很好的學習方法。下面是同學們在復習中梳理得到的一組圖象，其中圖象與實驗表述不一致的是（ ）
A. 
向等質量、等質量分數的稀硫酸中分別加入鎂和鋁
B. 
一定溫度下，向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體
C. 
高溫煅燒一定質量的石灰石
D. 
等質量鋅、鐵與足量的稀鹽酸反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】能源﹣﹣國家發展的關鍵。近年來，我國不但在“一帶一路”的戰略上推進了能源的國際合作，也取得了可燃冰試開采的成功!請根據要求回答下列問題：
（1）據報道，全球可燃冰的能源總量，相當于已知化石燃料總量的兩倍。化石燃料包括石油、煤和_____等，其中煤炭所占比例很大，煤是一種_____（填“可再生”或“不可再生”）能源。
（2）“可燃冰”可成為未來的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化學式為_____，請寫出甲烷完全燃燒的化學方程式_____。
（3）大力開發清潔能源，改善環境、實現生態良性循環，是當下的主要任務。下列不屬于清潔能源的是_____。
A．太陽能 B．風能 C．含硫煤 D．生物能
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）請根據以下實驗裝置，回答問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：① ， ② 。
（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式 ，
收集氧氣可選用C裝置或 裝置，若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是 （填字母）
A.當導管口剛有氣泡冒出時 B.當導管口停止冒出氣泡時
C.當導管口有連續均勻氣泡冒出時
（3）下列是有關二氧化碳制取的相關問題：
①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，用雞蛋殼與稀鹽酸反應制取和收集二氧化碳氣體，其反應的化學方程式是 。
②如果用如圖裝置制取二氧化碳氣體，反應進行一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰不熄滅的可能原因是：
③實驗操作中將雞蛋殼搗碎的目的是
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請你結合下列裝置圖回答問題：
（1）儀器①的名稱是_____，儀器②的名稱是_____。
（2）實驗室用A裝置來制取氧氣，A中盛放的是高錳酸鉀，反應的方程式為_____，小海同學發現A中缺少的一種用品是_____。用B、C裝置可以制取許多種氣體，C與B相比C裝置的優點是_____。
（3）實驗室用B裝置制取二氧化碳，反應的化學方程式為_____，若實驗室用碳酸鈉粉末與鹽酸來制備二氧化碳，用C裝置是否合適_____（填“是”或“否”），若用G收集二氧化碳，則氣體應從_____ （填b或c）口進氣。
（4）實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰共熱制甲烷，甲烷是無色、無味、可燃的氣體，不易溶于水，則制取并收集干燥的甲烷的裝置組合為_____，甲烷在光照條件下能與氯氣（Cl2）以分子數1：1發生取代反應生成一氯甲烷（CH3Cl），則另一種產物的化學式為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某稀溶液溶質可能是NaNO3、HCl、H2SO4，CuCl2中的一種或幾種向該溶液中滴加 Ba（OH）2溶液，產生沉淀的質量（y）與加入Ba（OH）2溶液質量（x）的關系如圖所示，下列有關溶質組成的說法正確的是（ ）
A. HCl和H2SO4一定有
B. H2SO4和CuCl2一定有，HCl一定無
C. HCl、CuCl2、NaNO3一定有
D. HCl、CuCl2一定有，H2SO4一定無，可能有NaNO3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小文同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．請填寫下列空格：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．
結論：石蠟的密度比水_____．
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為_____、_____、_____三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出，可以看到火柴梗的_____處最先碳化．
結論：蠟燭火焰的_____層溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁_____．片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水，振蕩，實驗現象：_____．
結論：石蠟燃燒生成了_____ 和_____．
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