【題目】NaClO中氯元素的化合價為
A.0B.+1C.+2D.+3
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)表中的相關(guān)資料回答問題
（1）上述元素中屬于稀有氣體元素的是。
（2）根據(jù)表中的元素寫出符合要求的化學式：
①可能引起溫室效應的氣體。
②Cl、O組成的自來水消毒劑（Cl顯＋4價）。
③能使紫色石蕊試液變藍的氣體。
④“西氣東輸”所輸氣體。
⑤顯堿性的鹽。
（3）
兩者關(guān)系是_________（填字母）。
A.同種元素
B.不同種元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展。下列做法不符合該理念的是
A.多用一次性餐具B.垃圾分類處理
C.選擇公交出行D.注意人走燈滅
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學使世界絢麗多彩，科學家為此做出了巨大貢獻。沿用至今的現(xiàn)代原子結(jié)構(gòu)模型是由哪位科學家提出的( )
A.拉瓦錫B.湯姆生C.門捷列夫D.盧瑟福
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明按照課本實驗（如圖1）探究分子的運動時，聞到了刺激性的氨味．在老師的指導下，小明設(shè)計了如圖2的實驗裝置，進行同樣的實驗，結(jié)果不再聞到刺激性的氨味，并立即觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，得到了和課本實驗同樣的結(jié)論．
【實驗與結(jié)論】請你幫助小明完成圖2裝置的實驗，回答下列問題．
（1）（1）滴入少量濃氨水后，濕潤的滴有酚酞溶液的濾紙條變成紅色．從微觀的角度分析，此現(xiàn)象說明；從濃氨水化學性質(zhì)的角度分析，此現(xiàn)象說明濃氨水呈 ．
（2）（2）固體氫氧化鈉的作用是 ．
（3）（3）與課本實驗比較，小明改進后的裝置的優(yōu)點是（寫出一點） ．
（4）【繼續(xù)探究】小英受小明實驗的啟發(fā)，將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置，用于驗證二氧化碳的性質(zhì)．
（4）打開活塞K滴入稀硫酸，兩條用紫色石蕊溶液潤濕的濾紙現(xiàn)象差別是先變紅。小英從課本實驗中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊溶液變色，因而她認為以上的現(xiàn)象差別驗證的二氧化碳性質(zhì)是。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對生產(chǎn)生活實際問題的解釋不正確的是
A.炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅——隔絕空氣
B.體操運動員在手上涂防滑粉——增大摩擦力
C.銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用——兩者反應放出氨氣
D.早晨太陽還在地平線以下時人就可以看到它——光的直線傳播
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