【題目】根據所學知識回答下列問題。
(1)①Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液中都含有大量______ (填離子符號)。
②向CuSO4溶液中加入過量的鋅片，充分反應后，可看到的現象是______________，下圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子，請寫出每種圖形代表的離子(填離子符號)。
_______ 
______
(2)在溶液中能與CuSO4反應而不與Cu(NO3)2反應的物質有______(任舉一例)。
【答案】Cu2＋鋅片表面有紅色固體生成，溶液由藍色逐漸變成無色Cu2＋SO
Ba(NO3)2
【解析】
（1）①Cu(NO3)2溶液中含有銅離子和硝酸根離子，CuSO4溶液中含有銅離子和硫酸根離子，故都含有的離子是銅離子，符號為Cu2＋。②鋅比銅活潑，故鋅可以與硫酸銅反應生成硫酸鋅和銅，硫酸銅溶液是藍色，硫酸鋅溶液是無色，銅是紅色金屬，故現象為鋅片表面有紅色固體生成，溶液由藍色逐漸變成無色。反應前后
離子消失了，說明它是銅離子，
沒有變化，說明它是硫酸根離子。
（2）在溶液中能與CuSO4反應而不與Cu(NO3)2反應，說明是與硫酸銅中的硫酸根反應有沉淀生成，故可以是硝酸鋇，化學式為Ba(NO3)2。
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【題目】化學與生產、生活息息相關，請回答下列問題。
（1）2017年5月18日，我國在南海神狐海域從海底以下可燃冰礦藏中成功開采出天然氣，成為全球首例。
①天然氣在空氣中充分燃燒的化學方程式是_____________。
②開采可燃冰礦藏關鍵技術之一是防止其泄漏，如果開采過程中大量氣體泄漏，對環境造成的影響是_____________。
③天然氣也是重要的化工原料，甲烷與二氧化碳在一定條件下反應生成兩種可燃性的氣體（其中一種是單質），請寫出該反應的化學方程式_____________。
（2）“共享單車”是指在公共場所提供共享服務的自行車，由于符合“低碳出行”的理念，頗受年輕人的喜愛，引領著世界的消費潮流。
①“低碳出行”中“低碳”指的是較低的_____________排放；
②采用實體輪胎的共享單車可有效防止爆胎。而普通自行車夏天容易爆胎，請用分子的觀點解釋“夏天易爆胎”的原因：_____________。
③掃描二維碼可以租“共享單車”，二維碼的制作材料一般是用PVC不干膠貼紙。PVC化學式為（C2H3Cl）n中碳元素和氫元素的質量比為_____________。
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【題目】這幅卡通畫形象地展現了鈉與氯氣反應形成氯化鈉的微觀過程,在此過程中,鈉原子變成了鈉離子。
鈉原子和氯原子的結構示意圖分別為:
(1)鈉元素處于周期表中第____________周期。
(2)氯元素是非金屬元素,它的原子一般在反應中容易____________電子。
(3)請你比較分析鈉原子、鈉離子的異同。
相同之處:①______________;②____________。
不同之處:①____________;②_____________。
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【題目】物質的性質決定用途．下列是物質的一些性質：①密度小，很穩定、②有吸附性、③有導電性、④易升華、⑤能與酸反應．請選擇恰當的數字序號填空．
用途 | 石墨作電極芯 | 活性炭用于防毒面具
| 氦氣用于探空氣球
| 碳酸氫鈉用于面點發酵
| 干冰用于人工降雨
|
性質 | (1)石墨___ | (2)活性炭______ | (3)氦氣_________ | (4)碳酸氫鈉_______ | (5)干冰_______ |
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【題目】過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣和水，分液漏斗可以通過調節活塞控制液體的滴加速度。
回答下列問題：
（1）分液漏斗中應放入的物質是_____，錐形瓶中應放入的物質是________。
（2）寫出該方法制取氧氣的文字表達式_______；要收集一瓶較純凈的氧氣，應選擇裝置____（填字母）。
（3）某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣，過一段時間后，用帶火星的木條伸到瓶口，看到木條__________，表明已收集滿。
（4）若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，優點是________（填編號）。
①生成物只有氧氣②不需加熱③需加熱
（5）裝置A中反應很劇烈，據此提出實驗安全注意事項是______（填編號）。
①控制液體的滴加速度②用體積較小的錐形瓶③加熱反應物
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【題目】亞硝酸鈉（NaNO2）是工業用鹽，因有咸味、外觀酷似食鹽而常被誤食．亞 硝酸鹽能致癌，因有良好的著色防腐作用，廣泛用于肉類食品添加劑，但用量嚴 格限制．亞硝酸鈉易溶于水，其水溶液呈堿性，暴露于空氣中能與氧氣反應生成 硝酸鈉．加熱至 320℃以上或遇強酸則分解出紅棕色有毒有刺激性的二氧化氮氣 體．
請根據信息回答：
（1）寫出亞硝酸鈉的一條物理性質______；
（2）亞硝酸鈉“暴露于空氣中能與氧氣發生反應生成硝酸鈉”，試寫出該反應所 涉及的化學方程式：_____；所以亞硝酸鈉的保存方式是_____．
（3）根據以上信息，試設計一種區別亞硝酸鈉和食鹽的簡單方案（操作、現象、 結論）：
設計方案：_______．
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【題目】某學生用250 mL的集氣瓶收集4瓶氧氣,進行硫、紅磷、木炭、鐵絲的燃燒實驗。
(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現象:___________________________。
(2)寫出紅磷在氧氣中燃燒的化學方程式:_______________。
(3)若要制取本實驗所需的4瓶氧氣（O2=1.43g/L),至少需要氯酸鉀___克。(精確到0.01g)
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【題目】將如圖各儀器下的字母序號與其用途相對應的選項填在相應的位置上．
（1）用于吸取和滴加少量液體的是______；
（2）用于較大量液體的反應容器是______；
（3）收集和儲存少量氣體的是______；
（4）用于攪拌的玻璃儀器是______；
（5）需要墊加石棉網才能加熱的儀器是______；
（6）向酒精燈里添加酒精的儀器是______；
（7）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是______；
（8）用于固定和支持各種儀器，一般常用于過濾、加熱等實驗操作的儀器是______．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為利用鋁鎵合金制備氫氣新工藝的流程圖。
(1)請寫出圖中涉及的一種氧化物的化學式______________。
(2)工藝中可以重復利用的物質是____________。
(3)請寫出鋁鎵合金與水反應的化學方程式___________________________(反應條件可以省略)。
(4)利用太陽能電池發電電解氧化鋁的優點是________；此步驟涉及的能量轉化是____________。
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